Тест
Предмет: Русский язык
Класс: 3
Тема: Части слова
Вид тестирования:
промежуточное
Высокий уровень мышления- 56-
67 баллов
Средний уровень мышления33-55
баллов
Низкий уровень мышления 32
балла и менее
Вариант№1
Субтест№1. Осведомленность
Продолжить предложение,
выбрав правильный вариант ответа:
|
1.
|
В основу слова входит….
А) корень
Б) приставка, корень
В) корень, суффикс
Г) приставка, корень, суффикс
|
1б
|
|
2.
|
Словообразование –
А - это раздел
науки о языке, который изучает способы образования слов
Б) это раздел
науки о языке, изучающий слов с точки зрения их лексического значения.
В) это раздел науки о языке, в котором изучаются
правила написания слов.
|
2б
|
|
3.
|
Написание этих слов надо запомнить:
А) воробей, синица, ягода,
Б) местный, доблестный, честный
В) луг, арбуз, глаз
|
2б
|
|
4.
|
К этим корням можно подставить приставки…
А) ход, лет
Б) дом, книга
В) сад, луг
|
1б
|
|
5.
|
Количество слогов в слове можно определить по
..
А) количеству согласных букв
Б) количеству гласных букв
В) количеству всех букв в слове
|
1б
|
|
6.
|
В данных словах есть парная согласная в
корне, которую надо проверять……
А) дома, тропа, роса
Б) пирожки, варежки, сапожки
В) бочка, дочка, щука
|
1б
|
|
7.
|
Эти слова являются сложными…
А) кот, машина, пенал.
Б) друг, картина, абажур
В) листопад, мореход, пылесос
|
1б
|
Итого:8 баллов
Субтест №2 Определение
понятий
Раскрыть содержание понятия.
Продолжив предложение одним из вариантов ответа
|
1.
|
Слово - это…
А) набор любых слогов
Б) единица языка, которая служит для
обозначения предметов.
В) главный член
предложения
|
2б
|
|
2.
|
Основа слова- это
А) часть изменяемого слова без окончания.
Б) часть речи,
которая обозначает действие предмета
В) корень+
окончание
|
2б
|
|
3.
|
Приставка- это…
А) часть слова, которая стоит в начале
слова.
Б) часть речи, которая отвечает на вопрос
кто, что?
В) часть слова, которая стоит в конце слова
|
1б
|
|
4
|
Словообразование —это
А) раздел науки
о языке, который изучает строение слов (из каких частей они состоят) и
способы их образования.
Б) изменение
слов по их окончаниям
В) добавление к
корню любых слогов
|
2б
|
|
5.
|
Слова, которые имеют одинаковый корень и
близкое значение, называются..
А) антонимами,
Б) родственными
В) однокоренными
|
1б
|
|
6.
|
Суффиксы, придающие слову уменьшительно-
ласкательное значение- это
А) чик, очк, ечк
Б) ушк, ешк
В) ец, иц
|
1б
|
Итого: 9 баллов
Субтест №3 Деление понятий
Найди лишнее понятие и объясни
свой выбор
|
1.
|
А) слово
Б) приставка
В) суффикс
|
1-3б
|
|
2.
|
А) предложение
Б) слог
В) слово
|
1-3б
|
|
3.
|
А) трава
Б) дорожка
В) сапожки
|
1-3б
|
|
4.
|
А) снегопад
Б) гололёд
В) взлёт
|
1-3б
|
|
5.
|
А) приход
Б) вход
В) входной
|
1-3б
|
|
6.
|
А) урок
Б) машина
В) ножницы, пианино
|
1-3б
|
|
7.
|
А) вода
Б) водный
В) водитель
|
1-3б
|
|
8.
|
А) приставка
Б) предлог
В) существительное
|
1-3б
|
Итого 8- 24 балла
Субтест №4
Обобщить понятие, указав
ближайшее родовое понятие
|
1.
|
Приставка, корень, суффикс
|
1-2б
|
|
2.
|
Ечк, очк, ушк, ишк
|
1-2б
|
|
3.
|
При, пере, за, над
|
1-2б
|
|
4.
|
Заезд, приезд, ездок, наездник
|
1-2б
|
|
5.
|
Буренушка, травушка, козочка, ложечка,
букашечка
|
1-2б
|
|
6.
|
Согласный , гласный, безударный
|
1-2б
|
|
7.
|
Гриб, грибной, грибочек, грибник
|
1-2б
|
|
8.
|
Дома, кукла, ручка, лужа
|
1-2б
|
Итого 8-16 баллов
Субтест №5 Аналогия
Из трех понятий, указанных
под буквами А,Б,В, выписать только одно, которое находится в том же отношении,
что и в паре исходных понятий
|
1.
|
Весна- время года
|
Приставка-
А) часть речи
Б) часть предложения
В) часть слова
|
2б
|
|
2.
|
День- ночь
|
Белый
А) черный
Б) серый
В) разноцветный
|
2б
|
|
3.
|
Является частью слова- суффикс
|
Является частью слова
А) окончание
Б) предлог
В) существительное
|
2б
|
|
4.
|
Куст- ветка
|
Слово
А) предложение
Б) слог
В) гласный звук
|
2б
|
|
5.
|
Безударная гласная в корне- зеленый.
|
Непроизносимая согласная в корне
А) река
Б) местный
В) поля
|
2б
|
Итого: 10 баллов
Всего: 43-67 баллов
Вариант №2
Субтест№1. Осведомленность
Продолжить предложение,
выбрав правильный вариант ответа:
|
1.
|
Части слова -это
А) корень
Б) приставка, корень
В) корень, суффикс
Г) приставка, корень, суффикс, окончание
|
1б
|
|
2.
|
Словообразование –
А - это раздел
науки о языке, который изучает способы образования слов
Б) это раздел
науки о языке, в котором изучаются звуки речи, ударение, слог.
В) это раздел науки о языке, изучающий
знаки препинания и правила их употребления на письме.
|
2б
|
|
3.
|
Написание этих слов надо запомнить:
А) работа, сорока, ворона
Б) прелестный, вкусный, солнце
В) кружка, ложка, блузка
|
2б
|
|
4.
|
К этим корням можно подставить суффиксы
ечк…
А) море, автобус
Б) чашка, майка
В) вода, луч, корова
|
1б
|
|
5.
|
Количество слогов в слове можно определить
по ..
А) количеству согласных букв
Б) количеству гласных букв
В) количеству всех букв в слове
|
1б
|
|
6.
|
В данных словах есть безударная гласная в
корне, которую надо проверять……
А) лесник, река, коты
Б) морковка, дождь, травка
В) чудо,шука, шина
|
1б
|
|
7.
|
Эти слова являются сложными…
А) учебник, пенал, стол
Б) вертолет, самолет, вездеход
В) друг, танк, поле
|
1б
|
Итого:8 баллов
Субтест №2 Определение
понятий
Раскрыть содержание понятия.
Продолжив предложение одним из вариантов ответа
|
1.
|
Корень - это…
А) значимая часть слова
Б) часть в слове, стоящая всегда впереди
В) изменяемая
часть слова
|
2б
|
|
2.
|
Изменяемая часть слова это
А) корень
Б) суффикс
В) окончание
|
2б
|
|
3.
|
Суффикс - это…
А) часть слова, которая стоит после корня.
Б) часть речи, которая отвечает на вопрос
какой, какая?
В) часть слова, которая служит для связи
слов в предложении
|
1б
|
|
4
|
Словосочетание – это
А) соединение двух или нескольких слов, связанных по смыслу и грамматически
Б) набор любых слов
В) подлежащее и сказуемое
|
2б
|
|
5.
|
Слова, которые имеют одинаковый корень ,но
разное значение, называются..
А) антонимами
Б) родственными
В) однокоренными
|
1б
|
|
6.
|
Суффиксы, придающие слову увеличение- это
А) ищ, ищ, ещ
Б) ушк, ишк
В) ец, иц
|
1б
|
Итого: 9 баллов
Субтест №3 Деление понятий
Найди лишнее понятие и
объясни свой выбор
|
1.
|
А) предложение
Б) корень
В) окончание
|
1-3б
|
|
2.
|
А) словосочетание
Б) слог
В) слово
|
1-3б
|
|
3.
|
А) мороз
Б) гора
В) коньки
|
1-3б
|
|
4.
|
А) мореход
Б) водовоз
В) полет
|
1-3б
|
|
5.
|
А) заехать
Б) уехать
В) ездовой
|
1-3б
|
|
6.
|
А) ботинок
Б) друг
В) чернила
|
1-3б
|
|
7.
|
А) вода
Б) водный
В) водитель
|
1-3б
|
|
8.
|
А) корень
Б) глагол
В) прилагательное
|
1-3б
|
Итого 8- 24 балла
Субтест №4
Обобщить понятие, указав
ближайшее родовое понятие
|
1.
|
Приставка, корень, окончание
|
1-2б
|
|
2.
|
Ец, ек,ок
|
1-2б
|
|
3.
|
В, за, над, у
|
1-2б
|
|
4.
|
Вбежать, убежать, прибежать, беглец
|
1-2б
|
|
5.
|
Мамочка, совочек, платочек, домик
|
1-2б
|
|
6.
|
Гласные, согласные, глухие, звонкие
|
1-2б
|
|
7.
|
Дуб, дубочек, дубовый
|
1-2б
|
|
8.
|
Марка, кошка, зима
|
1-2б
|
Итого 8-16 баллов
Субтест №5 Аналогия
Из трех понятий, указанных
под буквами А,Б,В, выписать только одно, которое находится в том же отношении,
что и в паре исходных понятий
|
1.
|
Зима- время года
|
Окончание -
А) часть речи
Б) часть предложения
В) часть слова
|
2б
|
|
2.
|
Утро- вечер
|
Маленький
А) большой
Б) низкий
В) худой
|
2б
|
|
3.
|
Часть слова- приставка
|
Часть слова
А) корень
Б) слог
В) прилагательное
|
2б
|
|
4.
|
Растение- корень
|
Слово
А) словосочетание
Б) слог
В) согласный звук
|
2б
|
|
5.
|
Непроизносимая согласная в корне- постный
|
Безударная гласная в корне
А) вода
Б) год
В) жираф
|
2б
|
Итого: 10 баллов
Всего: 43-67 баллов
Ключи к субтестам
Вариант №1
Субтест№1. Осведомленность
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
Г
|
А
|
А
|
А
|
Б
|
Б
|
В
|
Субтест №2 Определение
понятий
Субтест №3 Деление понятий
|
1.
|
Лишнее понятие- слово, так как оно является
частью предложения или словосочетания, а приставка и суффикс- это части слова
|
1-3б
|
|
2.
|
Лишнее понятие- слог- , так как является
частью слова, а слово и предложение самостоятельные единицы языка
|
1-3б
|
|
3.
|
Лишнее понятие- трава, так как оно относится
к орфограмме- безударная гласная в корне слова, а дорожка и сапожки-
орфограмма парная согласная в корне слова
|
1-3б
|
|
4.
|
Лишнее понятие взлет- так как относится к
словам, образованным суффиксальным способом, а снегопад и гололёд-
образование слова из двух основ
|
1-3б
|
|
5.
|
Лишнее слово входной- так как образовано при
помощи приставки, а приход и вход- при помощи суффикса
|
1-3б
|
|
6.
|
Лишнее понятие ножницы, так как оно стоит
только во множественном числе, а урок и машина изменяются по числам.
|
1-3б
|
|
7.
|
Лишнее понятие водитель- потому что оно
является однокоренным словом, а вода и водный
родственными словами между собой
|
1-3б
|
|
8.
|
Лишнее понятие- приставка- так как оно
является частью слова, а предлог и существительное- части речи
|
1-3б
|
Субтест №4
Обобщить понятие, указав
ближайшее родовое понятие
|
1.
|
Части слова
|
1-2б
|
|
2.
|
Суффиксы
|
1-2б
|
|
3.
|
Приставки
|
1-2б
|
|
4.
|
Родственные слова
|
1-2б
|
|
5.
|
Слова, образованные при помощи приставок
|
1-2б
|
|
6.
|
Звуки
|
1-2б
|
|
7.
|
Родственные слова
|
1-2б
|
|
8.
|
Слова, состоящие из двух слогов
|
1-2б
|
Субтест №5 Аналогия
Из трех понятий, указанных под буквами А,Б,В, выписать
только одно, которое находится в том же отношении, что и в паре исходных
понятий
Вариант №2
Субтест№1. Осведомленность
Продолжить предложение,
выбрав правильный вариант ответа:
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
Г
|
А
|
А
|
Б
|
Б
|
А
|
Б
|
Субтест №2 Определение
понятий
Раскрыть содержание понятия.
Продолжив предложение одним из вариантов ответа
Субтест №3 Деление понятий
Найди лишнее понятие и
объясни свой выбор
|
1.
|
Лишнее понятие-предложение , так как оно
является самостоятельной единицей языка, а корень и окончание - это части
слова
|
1-3б
|
|
2.
|
Лишнее понятие- слог- , так как является
частью слова, а слово и словосочетание -самостоятельные единицы языка
|
1-3б
|
|
3.
|
Лишнее понятие-мороз, так как оно относится
к словарным словам-, а гора и коньки- безударная гласная в корне слова
|
1-3б
|
|
4.
|
Лишнее понятие полет- так как относится к
словам, образованным суффиксальным способом, а мореход и водовоз -
образование слов из двух основ
|
1-3б
|
|
5.
|
Лишнее слово ездовой - так как образовано
при помощи суффикса, а – заехать, уехать при помощи приставки
|
1-3б
|
|
6.
|
Лишнее понятие чернила, так как оно стоит
только во множественном числе, а ботинок и друг изменяются по числам.
|
1-3б
|
|
7.
|
Лишнее понятие водитель- потому что оно
является однокоренным словом, а вода и водный
родственными словами между собой
|
1-3б
|
|
8.
|
Лишнее понятие- корень, так как оно является
частью слова, а глагол и прилагательное –самостоятельные части речи
|
1-3б
|
Субтест №4
Обобщить понятие, указав
ближайшее родовое понятие
|
1.
|
Части слова
|
1-2б
|
|
2.
|
Суффиксы
|
1-2б
|
|
3.
|
Приставки
|
1-2б
|
|
4.
|
Родственные слова
|
1-2б
|
|
5.
|
Слова, образованные при помощи приставок
|
1-2б
|
|
6.
|
Звуки
|
1-2б
|
|
7.
|
Родственные слова
|
1-2б
|
|
8.
|
Слова, состоящие из двух слогов
|
1-2б
|
Субтест №5 Аналогия
Из трех понятий, указанных
под буквами А,Б,В, выписать только одно, которое находится в том же отношении,
что и в паре исходных понятий
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.