-
Курсы
-
Другое
Найдено 59 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Учитель Лукьянова Е.А.,3 класс, Русский язык.
Тема: Закрепление знаний по теме: «Безударные падежные окончания имен существительных 1, 2, 3 склонения».
Цели: 1. Закрепить правописание безударных окончаний имен существительных трех склонений;
2. Развивать интерес к русскому языку, размышлять, прививать навыки самостоятельной и коллективной работы;
3. Способствовать воспитанию ответственного отношению к учению, усидчивости и прилежанию.
Оборудование: картинки – рисунки с цирковыми артистами, словарные слова, шифрограмма, пословицы, карточки с пропущенными буквами.
Ход урока:
ОРГ. МОМЕНТ
Тут затеи, и задачи,
Игры, шутки, все для вас!
Пожелаем всем удачи –
За работу, в добрый час.
СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА.
- Дети! Сегодня мы отправимся с вами в цирк. Вместе с артистами цирка повторим и закрепим безударные окончания имен существительных всех 3х склонений.
МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ.
Цирк. Цирк приехал.
Прописали, получили билеты.
СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
1. Получили билеты. На них написаны слова с пропущенными буквами.
БЫСТР . ВЕСЕЛ . СК . Р . Х . Р . Ш .
- Как запомнили орфограмму? Как помочь своей памяти? Я предлагаю вам нарисовать. На что похожа буква «о»? (например «яблоко, колесо, часы, лимон, арбуз»). - Как запомнить орфограмму? Как помочь своей памяти? Я предлагаю вам нарисовать. На что похожа буква «о»? Колесо. Рисуем вместо точек.
БЫСТР 
,
ВЕСЕЛ
, СК 
Р , Х 
Р Ш
2. Запись предложений со словами: «Скоро на арене цирка появится клоун на велосипеде. Он ездит быстро, весело, хорошо».
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО
1. Подчеркнуть словарные слова. (на доске рисунок артиста цирка ( на усмотрение учителя), перевернут)
2. Определить падеж в первом предложении у имен существительных и склонение.
- на арене – 1 скл. П.п.
- цирка – 2 скл. Р.п.
- на велосипеде – 2 скл. П.п.
Вы справились с заданием и у вас в гостях (открывается рисунок) клоун, встречайте.
3. А с кем же ждет нас следующая встреча? Узнаете, если отгадаете шифрограмму. (на доске перевернутый рисунок).
ЖДЕАРТИСТНДУФОКУСНИКЛООД
- Для того чтобы он появился на арене, нужно выполнить следующее задание. Составить словосочетание, чтобы слово «артист» было в разных падежах, используя словарные слова. Н –р: благодарны артисту Д.п., рассказали об артисте П.п. …
- Обобщение учителя. Справились с заданием встречаем следующего артиста. (рисунок открывается)
ФИЗМИНУТКА
4. Чтобы узнать следующего гостя нужно, определить падежи слова «дело» в разных пословицах. Пословицы даются в разном порядке.
И.п. Дело шуток не любит. Р.п. От слова до дела целая верста. Д.п. Не по сути дело, а по делу суть. В.п. Ты за дело, а дело за тебя. Т.п. Велик телом, да мал делом. П.п. И умен, и крепок, и в деле гож.
Доказать написание окончаний. Обобщить. Встречаем следующего гостя. К сожалению, он не смог приехать, но прислал запись со своим номером. (просмотр фрагмента).
5. Упражнение в распознавании Р.п. и В. п. второго склонения.
- Какие способы распознавания Р.и В. падежей сущ. 2-го склонения вы используете? (по предлогу, если он есть, способ подставки сущ. 1-го скл.) Записать предложения, определить падеж.
Клоун увидел мальчика и улыбнулся. (девочку). – В.п. –у, -а. Мячик у фокусника упал и покатился. (фокусницы) – Р.п. –ы, -а.
- Обобщение.
- А вот кто у нас в гостях, вы узнаете, если вставите пропущенные буквы и прочитаете слово.
В . Д З . Й Л . Н М .О … Б Р . Т С . У
Г И М Н А С Т
ИТОГ
Что оказалось интересным? Что повторяли на уроке? Выход всех артистов (в роли артистов учащиеся класса)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям