111229
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ДОКЛАД МАТЮГИНОЙ И.И.

«ИНФОРМАЦИОННО –АНАЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА МЕНЕДЖЕРА ОБРАЗОВАНИЯ.

СИСТЕМА ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.»


Одной из основных характеристик любой системы , определяющей в итоге эффективность ее функционирования , является коммуникативность . объем циркулирующих в ней информационных потоков, содержание информации, степень ее централизации, источники получения, анализа и хранения, вывода на уровень принятия решений.

Информационно-аналитическая культура – это совокупность общепринятых норм в работе с информацией.

Ее целью является обеспечение системы информационного пространства в условиях вариативности современного образования , способствующего устойчивому функционированию образовательной системы.

Основные функции управления реализуются посредством управленческих коммуникаций, по которым передается управленческая информация.


СХЕМА ПЕРЕДАЧИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ.


В процессе принятия и реализации управленческих решений от более высокого звена к более низкому в управленческой иерархии передаются приказы , распоряжения , инструкции. , планы, запрашивается информация о состоянии дел на местах. Соответственно информация идет от более низкого к более высокому звену управления.

Все виды информации, необходимой для управления в учреждении представляют собой информационную систему. Система управления и система информации на любом уровне управления образует единство.

Важная проблема современного менеджмента – это обилие данных, не являющихся информацией. По определению Норберта Винера информацией является «мера неопределенности , снимаемая в результате опыта».

Организационная структура должна учитывать необходимость оптимизации информационных потоков для обеспечения образовательного учреждения.


ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТОКИ (динамическое состояние вербальной и документальной информации).


Для менеджера нужно не только располагать современной и точной информацией, но и уметь осмысливать ее. Делать необходимые выводы и результативно воплощать в педагогических процессах и управленческих решениях.

Недостаточно того . чтобы информация доходила до подчиненных в полном объеме. Необходимо, чтобы она еще и воспринималась теми , кому она адресована. Только тогда, когда информация в полном объеме воспринята заинтересованными лицами , можно говорить о том, что они проинформированы и можно ждать результата.


ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ.


Эффективность управления образовательным учреждением во многом зависит от способности руководителя собрать и использовать информацию.

Информационное обеспечение педагогической деятельности состоит из пяти уровней.


ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.


1 уровень – ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО. ( информационное окружение . обеспечивающее какую-либо деятельность человека).

2 уровень - ИНФОРМАЦИОННЫЙ ФОНД (конечный организованный накопитель информации).

3 уровень - ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК (единица фонда, объединяющая в себе информационные банки по одному направлению).

4 уровень - ИНФОРМАЦИОННЫЙ БАНК (систематизированное и упорядоченное хранилище информации).

5 уровень - БАЗА ДАННЫХ (содержание банка, его составляющая, с помощью которой осуществляется решение конкретного вопроса).

В школе создан информационный фонд, который входит в информационный фонд района организующийся сейчас на базе управления образованием.


ИНФОРМАЦИОННЫЙ ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.


На основании имеющегося информационного фонда в образовательном учреждении собран информационно – аналитический материал « ШКОЛА». В данном материале содержатся сведения об образовательном учреждении , его педагогических кадрах и учащихся. Этот материал позволяет полнее анализировать деятельность образовательного учреждения и принимать управленческие решения.


ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ «ШКОЛА».













Краткое описание документа:
В процессе принятия и реализации управленческих решений от более высокого звена к более низкому в управленческой иерархии передаются приказы , распоряжения , инструкции. , планы, запрашивается информация о состоянии дел на местах. Соответственно информация идет от более низкого к более высокому звену управления. Все виды информации, необходимой для управления в учреждении представляют собой информационную систему. Система управления и система информации на любом уровне управления образует единство. Важная проблема современного менеджмента – это обилие данных, не являющихся информацией. По определению Норберта Винера информацией является  «мера неопределенности , снимаемая в результате опыта». Организационная структура должна учитывать необходимость оптимизации информационных потоков для обеспечения образовательного учреждения
Общая информация

Номер материала: 47853033054

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.