130202
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПраздник День Смеха

Праздник День Смеха

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ» Старокупавинский лицей»












ДЕНЬ СМЕХА.








Внеклассное мероприятие

разработано и проведено

во 2 «А» классе

учителем Концелидзе Е.Н.







Г. Старая Купавна.


Подготовка к празднику:

Детям заранее дано задание по группам найти смешные стихи, небылицы; подготовить нелепые костюмы; придумать смешную рекламу, смешные новости, шуточные пожелания, шуточное меню; составить из газетных заголовков смешной рассказ.

Оборудование: галоши, зонтики, шарики; костюмы сказочных героев; музыка.

В роли сказочных героев - родители или сами ученики.



Ведущий: Дети, сегодня у нас необычный день. Такой весёлый и шутливый бывает только 1 апреля.


( Учитель читает стих В. Берестова)

Птичье щебетанье, тиканье капели

Всходит утро раннее 1 апреля.

В этот день улыбчивый

Жить без шуток плохо.
Если ты обидчивый, вспыльчивый, забывчивый

Хмурый, неуживчивый – берегись подвоха.

-Вы такие? ( нет)

- Тогда начнем наше путешествие с песни « Вместе весело шагать по просторам».


( раздаётся стук)

Входит Танюшка – Хохотушка.

Танюшка – Хохотушка:

- Добрый день, детвора.

Танюшка – Хохотушка к вам пришла.

Сегодня 1 апреля

День Смеха и веселья.

А кто смеяться не умеет,

Тот болеет и худеет.

А вы, дети ,умеете смеяться? А как? А погромче!?


- Я знаю шутки, прибаутки

Песни громче лейтесь.

А вы слушайте, ребята,

Да погромче смейтесь.

А) Ехала телега мимо мужика

Вдруг из – под собаки лают ворота.

Б) Выскочила палка с бабою в руке

В розовых чулочках, рваном башмачке.

В) Огурцы играют в прятки.

Малыши растут на грядке

Г) Волки плавают по дну.

Щуки воют на Луну.

Д) Кошка песенки учила

Маша хвостик свой ловила.

Е) Ёж летал под облаками.

Чиж гонялся за мышами.

Ж) Чайник бегал по траве.

Мальчик булькал на костре.


- Это только присказка, А что будет впереди – приготовься и гляди.

Ведущий: Мы с ребятами очень хотим попасть в страну Смехляндию.МЫ весёлые, превеселые, а входных билетов у нас нет.

Т – Х: Вы действительно туда хотите попасть? Обещайте тогда мне дружно и точно выполнять задания. Согласны?

Глаза – закрыть,

Рот – пошире.

Смешинка, в рот к нам залетай,

Ребят в страну Смехляндию приглашай.

Кому в рот смешинка попала? Тот попал в страну Смехляндию.


( Входят 2 клоуна: Веснушка и Кнопочка).


В. – Вы моего друга Кнопочку не видели?

А вот и он, явился, не запылился!

Кнопочка, ну где же ты был?

К. – Ой, а я смотрю, вы ли, не вы ли?

В. – Что вылил? Я ничего не вылил.

К. –Да не вылил! Я говорю, Вы ли, не Вы ли?

В. – Ах, выли! Кто? Они выли? А зачем они выли?

К. –Да нет же, я говорю про вас – вы ли, не вы ли?

В. –Нет, я не выл. А вы, ребята, выли? Кнопочка,боюсь. Что ты один понимаешь, чего ты хотел сказать.

К. – Нет, не я один, а мы.

В. – Кто это мы?

К. – ВЫ,МЫ,ТЫ… (объясняет жестами)

В.- Кто вымытые? ( к детям) Это Мы вымытые? А кто же по –твоему немытый? Про кого ты говоришь? Не про меня ли?

К. – Что променяли?

В. –Я говорю, не про меня ли?

К. – Ах, нет , не променяли. А что не променяли?


Ведущий: Хватит, хватит, уважаемые Петрушки. Похоже, что вам никак не разобраться. Лучше расскажите, зачем пожаловали?

Петрушки (вместе): Мы хотим пригласит на наши уроеи, еоторые проходят с стране Смехляндия.


1 урок – МАТЕМАТИКА.


(входит Лиса Алиса и Кот Базилио)

Л. – Ой, куда это мы попали?

К. – Да, странно, смотри, сколько ребят, да все веселые.

Вед. – А попали вы в страну Смехляндию.

Л. – А что такое Смехляндия?

К. – Да, что такое Смехляндия? Может, это новая страна Дураков?

Вед. – Ну что ты, Базилио. В эту страну можно попасть только один раз в году – 1 апреля. Сейчас у нас проходит самый веселый урок – математика.

К. – А что такое мате… Ну, вот это cамое слово…

Л. –Да ладно ( дергает кота), слышали уже.Чему учит эта самая ваша математика?

( услышав фразу « Деньги считать») Послушай, Базилио, у нас с тобой 5 золотых, мы поступим в школу.

К. – А при чем тут наши 5 золотых?

Л. –Ну, так обучение, наверное, платное в этой , их деревне Хохотушкино?

Вед. – Алиса, страна Смехляндия.

Л, - Да какая разница. ( отмахивается).Базилио, я иду учиться в школу.

К. – Зачем тебе это нужно? Грабить маленьких Буратин мы и так сможем.

Л. – Ну, не хочешь, не надо. Сейчас поделим 5 золотых. Итак, хочешь идти в школу?

К. – Не – а.. ( зевает)

Л. – Ну тогда тебе 1 золотой.

К. – Почему это? Так нечестно. Ишь какая хитрая.

Л. – Ну так ты же собрался неграмотным помирать.

( завязывается драка)

Вед. – Подождите, гости дорогие. Образование у нас бесплатное, так что деньги делить вам не стоит. Лучше оставайтесь на нашем веселье и проведите урок математики.


Лиса и Кот задают шуточные вопросы.

  1. Три, три, три. Что будет? (дырка)

  2. Три теленка. Сколько будет ног? ( Сколько теленка не три( тереть), все равно будет 4 ноги).

  3. 7+5= ? одиннадцать или адиннадцать? ( 12)

  4. Что есть у слона и ни у каких животных больше? ( слонята)

  5. Из какого полотна не сошьешь рубаху? ( железнодорожного)

  6. Известно, без сомнения всем,кого мы здесь не спросим, что по таблице 6 на 7 , конечно, …(42, а а не 48)



Перемена. ( несколько учеников рассказывают анекдоты).


2 урок – русский язык.


Появляется Рассеянный с улицы Бассейенной.


Р. – Привет, друзья! А вот и я! Зовут Рассеянный меня А какой я Рассеянный? ( С улицы Бассейенной).

Сел на поезд я, ребята, чтоб поехать а Петербург. Накупил подарков разных, ведь меня там в гости ждут.

Вед. – Уважаемый Рассеянный. Вы, наверное. Рот раскрывали. По сторонам глазели . вот и попали в страну Смехляндию. Что у вас есть интересное для нас?

Гость предлагает перевертыши.

1.Дылда дочь от мамы смылась. ( Крошка – сын к отцу пришел0

2. Громче. Кошки, пес в подвале. ( Тише. Мыши. Кот на крыше)

3.Не надо ползать красиво водителям по снегу. ( пусть бегут неуклюже..)

4.Доброе утро, старушки.( спокойной ночи..)

5. Привет1 Один на улице! ( Пока все дома)

6. Вечерняя бандероль.( Утренняя почта)

7. Погибель 03. (спасение911)

Напишите предложение.

Деревню Волки видно с ели. ( Деревню волки видно съели.)


Перемена. Показ моды « Нелепые костюмы».

3 урок – музыка.


Через окно появляется Карлсон.


К. – Приветствую вас, ребята!

Я мимо школы пролетал.

Я вас в окошко увидал.

Узнали, дети, вы меня?

Да, Карлсон, дети, я!

Я самый красивый, воспитанный,

Не толстый, но в меру упитанный.

Люблю я конфеты, печенье,

Мороженое и варенье.

Вед. – Дорогой Карлсон, это мы прекрасно знаем, но как же ты попал в Смехляндию?

К. –Я летаю, где хочу. Развлекаюсь, хохочу. ( хохочет)

Вед. – Теперь понятно, тебе тоже смешинка в рот попала? Если хочешь. Оставайся с нами, мы тебе песенку споём.

( Звучит песня « Смешной человечек») См. приложение.


К. – Какие молодцы! А я вам тоже приготовил смешные задания.

Задание №1.

Представьте, что вы разучились говорить, а можете только хрюкать, мяукать, лаять, блеять. Исполните песню « Песенку крокодила Гены» на зверином языке.

Задание №2.

Исполните песню « В лесу родилась ёлочка» , заменяя все гласные на А.


( дети ещё исполняют смешные частушки) См. приложение.


Перемена. Смешная реклама. Смешной рассказ по заголовкам из газет.




4 урок – чтение.


Вед. – Что делают на уроках чтения? Правильно, читают рассказы, стихи. Давайте послушаем ст – ние В. Албул – Глебова « 1 апреля».


Отмечается праздник Смеха

Ну, потеха, вот потеха.

Словно целый белый свет

Съел смешинку на обед.

А шальная детвора

Прямо с раннего утра

Заключили договор –

Веселить любимый двор.

Постучали к тете Маше:

« Ой, сбежала ваша каша!»

А она нам : « Не зевайте!

Быстро кашу догоняйте»

Забегаем к тете Свете:

« Ваш ковер уносит ветер!»

Бросилась она во двор

Точно, улетел ковер.

Он теперь висит на крыше.

А помог нам дядя Миша.

Невзирая на года

Он затейник хоть куда.

А сердитой тете Моте

Мы сказали:

« Мышь в компоте!»

А она скорей к соседке,

Доставать для мышки клетку.

Мы компота отхлебнули,

Посидели, отдохнули.

И оставили посланье:

« Было вкусно, до свиданья!»


Появляется Старуха Шапокляк. (хохочет)


Вед. – Вот какая веселая старушка к нам пожаловала. Что Вас так рассмешило?

С. Ш. – Чебурашка рассказал анекдот, так я весь день хохочу, не могу остановится.

Вед. – Так вот почему вы попали в Смехляндию. А у нас тоже сегодня праздник, мы тоже веселимся.

С.Ш.- Праздник – это хорошо! Это очень хорошо! Значит, будут подарочки. Люблю я очень сладости и всякие гадости.

Вед.- Да что ты, Шапокляк, о каких гадостях ты говоришь? Лучше подумай, как поздравить ребят

С.Ш. – Ну, конечно, я поздравлю Вас.

И подарочки всем подарю.

Для хороших этих деток мне не жаль ничего.

Вот рогатка вам, ребятки,

Чтобы в птичек пострелять.

Вот вам шумный пистолетик,

Чтоб друг друга попугать.

Эту кнопку предлагаю

Вам на стульчик подложить
Этим камнем драгоценным

Нужно окна все побить.
Этой палкой – выручалкой

Во все стороны махать…

Вед.-Ну, разошлась старуха. Сворачивай свой антиквариат, мы тебя пригласили на урок чтения. Ты умеешь стихи – то читать?

С.Ш. – А как же…

Я расскажу вам стихами

Как написал роман Маршак

Как отважный Робинзон

Сел в отцепленный вагон

И поехал к лилипутам

Был веревками опутан

И его от смерти спас

Добрый папа Карабас

Что более всего запало в душу мне

Как Дон Кихот с Гингемою сражался

Как Вини – Пух с пропеллером в спине

На помощь Бармалею мчался.

Ну, как? Вы так умеете сочинять?

( учащиеся читают найденные смешные стихи и рассказы) См. приложение.


С.Ш. – А ещё я вам приготовила скороговорки. Вот посмеёмся – то.

(устраивается конкурс скороговорок)

  1. Шишил – вышел вон пошёл,

На боярский двор зашёл.

Там бояре шапки шьют

На окошко их кладут.

  1. Собирала Маргарита маргаритки на горе

Растеряла Маргарита маргаритки на дворе.

  1. Расскажите про покупки,

Про какие про покупки

Про покупки, про покупки, про покупочки мои.


Перемена. Смешные новости. ( готовят дети)


Примеры: В Большом театре состоится балет маленького попрыгуньчика.

В Палеонтологический музей завезли свежие кости мамонта.

Сегодня 1 апреля на всей территории России ожидается резкое потепление до 50 градусов тепла. Ожидаются тропические ливни, которые приведут к наводнению. Возможно в наши реки приплывут нильские крокодилы, а в лесах появятся обезьяны.



5 урок – физкультура.

Появляется Кнопочка.

Вед. - Кнопочка, а почему ты в галошах? Разве на улице дождь?

Кн. – Нет, на улице нет дождя. Эти галоши не простые, это галоши – скороходы.

Конкурс №1. « Кто быстрее»

К галошам привязаны веревки, на противоположном конце веревки – катушка. Кто быстрее наматает веревку на катушку, тот быстрее наденет галошу – победит.

Конкурс №2. « Не замочи ногу»

Одна нога в калоше, вдругой руке зонт. Кто быстрее.

Конкурс №3. « Зеркало»

Пары встают напротив друг друга. Один показывает гримасы, корчит рожицы, а другой копирует. И другие….



Вед. – Вот и пролетели 5 уроков в стране Смехляндия . Весело было вам, ребята?

Дети исполняют песню « Хорошо бы». ( См. приложение)


- В завершение хотелось бы Всем пожелать как можно чаще смеяться, т.к.

смех благотворно влияет на физическое состояние человека, снимает напряжение, понижает кровяное давление, продлевает жизнь. Врачи подсчитали, что 3 мин смеха равны 15 мин физической зарядки. Удачи Вам!


(На прощание каждому ученику вручается шарик, в котором шуточное пожелание)








Приложение.

Стихи.

Ложка – это ложка. Ложкой суп едят.

Кошка – это кошка. У кошки 7 котят.

Тряпка – это тряпка. Тряпкой вытрут стол.

Шапка – это шапка. Оделся и пошёл.

А я придумал слово. Смешное слово – ПЛИМ.

Я повторяю снова: ПЛИМ, ПЛИМ, ПЛИМ,

Прыгает и скачет: ПЛИМ, ПЛИМ, ПЛИМ,

И ничего не значит: ПЛИМ, ПЛИМ, ПЛИМ.



В чужой стране.

В чужой стране, в чудной стране,

Где не бывать тебе и мне

Ботинок черным язычком

С утра лакают молочко.

И целый день в окошко

Глазком глядит картошка.

Бутылка горлышком поет.

Концерты вечером дает.

А стул на гнутых ножках

Танцует под гармошку.

В чужой стране, в чудной стране

Ты почему не веришь мне?


Частушки.


  1. Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться.

Тут народу очень много

Можем растеряться.

  1. Мы частушек знаем много

Под разлив гармошечки

У нас куплетов в голове

Как в мешке картошечки.

  1. Наш Сережа любит труд

Не теряет времечка:

У него в кармане с пуд

Жареного семечка.

  1. Запрягу я кошку в сани

А котяток в тарантас

По Купавне я проеду

Всем ребятам напоказ.

  1. По Купавне я прошла

Ванечку увидела

Под кустом сидел и плакал,

Курица обидела.

6. Мы пропели вам частушки

Вы скажите от души.

Хороши частушки наши,

И мы тоже хороши!

Песня « Смешной человечек».

  1. Я спешил к вам друзья

С жутким нетерпением.

Я моторчик не зря

Смазывал вареньем

У меня за спиной

Вертится пропеллер

Я хочу, чтоб со мной

Все ребята пели.

Припев: Смешной человечек

На крыше живет.

Смешной человечек

Ириски жует

Смешной человечек

Скучать не привык

Смешной человечек

Большой озорник.

2.Я готовил обед

Для друзей – подружек

Суп варил из конфет

А компот из плюшек

Ну, а сам похудел

Килограмм на двести

Двести бубликов съел

С пряниками вместе.

Припев:



Песня « Хорошо бы».


1.Хорошо бы, хорошо бы,

чтоб летал по небу дом.

Чтоб мелькали как сугробы

облака в окне любом.

Хорошо бы, чтобы дыни

были с бочку толщиной.

Чтоб исчезли из пустыни

все песчинки до одной.

Припев:

Надо чтобы подружилась

песня с нами на года.

Чтоб возможным становилось

невозможное всегда. 2 раза.

2.Хорошо бы, чтобы рыбы

сами прыгали в сачки.

Чтоб на Севере смогли бы

все растаять ледники.

Вот бы если мог включаться

кнопкой дождик проливной.

Вот бы если покататься

вниз по радуге цветной.

Припев:


Краткое описание документа:
 1 апреля - день Смеха! Для учителей начальной школы представляю разработку веселого внеклассного мероприятия - праздник день Смеха. Праздник можно провести с детьми любого возраста 1 - 4 классов. В подготовке праздника можно задействовать учеников 4 - 5 классов или родителей. Дети заранее готовят смешные стишки. нелепые истории. небылицы, смешные костюмы. Дети побывают на вроде бы обычных уроках, но вести эти уроки будут Танюшка - Хохотушка, Копочка, Кот Базилио и Лиса Алиса, Человек Рассеянный, старуха Шапокляк, озорной Карлсон и другие. Все получат от праздника огромное удовольствие.
Общая информация

Номер материала: 47880033036

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.