Инфоурок Русский язык КонспектыУрок литературы на тему «Былины»

Урок литературы на тему «Былины»

Скачать материал

Тема  Былины

Цель: Введение понятия "былина",

Задачи :

1. сформировать представления о былинах, о типах былинных героев,

2.Развивающая: развивать умения применять на уроке знания, полученные ранее;расширять лексикон в рамках изучаемой темы: старина, сказитель, имена героев; формировать умения составлять конспект-схему, навыков работы в группе

3.Воспитывать внимательное отношение к товарищам, умение общаться .

Тип урока: урок изучения новой темы, лекция.

 

Ход урока

1.Приветствие

-поздороваться ладонью, пожелать  чего-нибудь хорошего

-заполнить лист ожидания

2.Введение в тему:

Ой, ребята на перемене буквы заигрались и слова перепутались

БСЫКЛАИЗНА

сказка    -   былина

построить кластер сказки

Восстановите слова и вы узнаете о чем мы будем сегодня говорить на уроке.

-Запись темы в тетрадь

3.Актуализация знаний:

-Что вы знаете о былинах ?

Запишите, оформив в виде схемы.

Достаточно ли мы знаем о былинах? 

4.Цедеполагание

Значит сегодня на уроке мы

Будем знакомиться с

видами

миром

композицией

героями БЫЛИН

5.Работа с учебником (индивидуально --пара)

1 пара "Виды былин"

Дайте характеристику каждому виду былин.

2 пара "Мир былин"

Назовите черты былинного мира, в чем его особенность?

Объясните  понятие "Эпическое время былин".

3 пара  "герои былин"

Перечислите героев былин.  Определите особенности характера одного из них.

Какими способами создается индивидуализация образов богатырей?

4 пара "Композиция былин, былинный стих"

Назовите элементы композиции былин.

Как надо читать былины?

-После работы в парах учащиеся объединяются в группы, где обобщают  имеющиеся знания , составляют  общий кластер.

6.Работа в группе

-Объединившись в группе готовят общий кластер (конспект).

-Готовят 2-3 вопроса другой  группе.

7.Презентация работ группами

8.Оценивание с комментированием

9.Обобщение

Что узнали? Чему научились?

-синквейн

10.Постановка д\з

читать  стр 54-58 статья учебника, в тетради восстановить по памяти  презентацию "Былины"

Прочесть былину "Илья Муромец и Соловей-Разбойник", провести словарную работу.

Вспомните героев былин, которые вы читали ранее.

11.Рефлексивно-оценочный этап

- взаимооценивание

--лист ожидания: оправдались ли ожидания от урока?

-обнять и поблагодарить товарищей за урок.

 

 

 

Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в  паре

Работа  в группе

активность

взаимотношения

ответственность

 

 

 

 

 

Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в  паре

Работа  в группе

активность

взаимотношения

ответственность

 

 

 

 

 

Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в  паре

Работа  в группе

активность

взаимотношения

ответственность

 

 

 

 

 

Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в  паре

Работа  в группе

активность

взаимотношения

ответственность

 

 

 

 

 

Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в  паре

Работа  в группе

активность

взаимотношения

ответственность

 

 

 

 

 

Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в  паре

Работа  в группе

активность

взаимотношения

ответственность

 

 

 

 

 

 

"Виды былин"

Дайте характеристику каждому виду былин.

 

"Мир былин"

Назовите черты былинного мира, в чем его особенность?

Объясните  понятие "Эпическое время былин".

 

"Герои былин"

Перечислите героев былин.  Определите особенности характера одного из них.

Какими способами создается индивидуализация образов богатырей?

 

"Композиция былин, былинный стих"

Назовите элементы композиции былин.

Как надо читать былины?

 

"Виды былин"

Дайте характеристику каждому виду былин.

 

"Мир былин"

Назовите черты былинного мира, в чем его особенность?

Объясните  понятие "Эпическое время былин".

 

"Герои былин"

Перечислите героев былин.  Определите особенности характера одного из них.

Какими способами создается индивидуализация образов богатырей?

 

"Композиция былин, былинный стих"

Назовите элементы композиции былин.

Как надо читать былины?

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок литературы на тему «Былины»" Смотреть ещё 4 630 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Заключительный урок по теме. Проверка усвоения учащимися изученного материала проведена в форме урока-путешествия .Цель урока: обобщение и контроль знаний учащихся по теме «Былины». Задачи урока: 1. Обобщить знания о художественном мире былин, провести контроль знаний. 2. Совершенствовать умение сопоставлять и обобщать, 3. Организовать коммуникативное взаимодействие. Оборудование: компьютер, презентация, карточки, ватман, маркеры, музыкальное сопровождение. В ходе урока учащиеся выполняют различные задания как индивидуально, так и в группе. Урок сопровождается красочной презентацией. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »«Виды былин» Дайте характеристику каждому виду былин. «Мир былин» Назовите черты былинного мира, в чем его особенность? Объясните понятие «Эпическое время былин». «Герои былин» Перечислите героев былин. Определите особенности характера одного из них. Какими способами создается индивидуализация образов богатырей? «Композиция былин, былинный стих» Назовите элементы композиции былин. Как надо читать былины? «Виды былин» Дайте характеристику каждому виду былин. «Мир былин» Назовите черты былинного мира, в чем его особенность? Объясните понятие «Эпическое время былин». «Герои былин» Перечислите героев былин. Определите особенности характера одного из них. Какими способами создается индивидуализация образов богатырей? «Композиция былин, былинный стих» Назовите элементы композиции былин. Как надо читать былины?»»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 780 155 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2013 4046
    • DOCX 44.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баум Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баум Ирина Анатольевна
    Баум Ирина Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6030
    • Всего материалов: 2

Оформите подписку «Инфоурок премиум +»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4630 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Этика и управление в корпоративной среде

2 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Акустические аспекты проектирования зданий и управление шумом

2 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 28 человек
Смотреть ещё 4 630 курсов