Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы на тему «Былины»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы на тему «Былины»

библиотека
материалов

Тема Былины

Цель: Введение понятия "былина",

Задачи :

1. сформировать представления о былинах, о типах былинных героев,

2.Развивающая: развивать умения применять на уроке знания, полученные ранее;расширять лексикон в рамках изучаемой темы: старина, сказитель, имена героев; формировать умения составлять конспект-схему, навыков работы в группе

3.Воспитывать внимательное отношение к товарищам, умение общаться .

Тип урока: урок изучения новой темы, лекция.


Ход урока

1.Приветствие

-поздороваться ладонью, пожелать чего-нибудь хорошего

-заполнить лист ожидания

2.Введение в тему:

Ой, ребята на перемене буквы заигрались и слова перепутались

БСЫКЛАИЗНА

сказка - былина

построить кластер сказки

Восстановите слова и вы узнаете о чем мы будем сегодня говорить на уроке.

-Запись темы в тетрадь

3.Актуализация знаний:

-Что вы знаете о былинах ?

Запишите, оформив в виде схемы.

Достаточно ли мы знаем о былинах?

4.Цедеполагание

Значит сегодня на уроке мы

Будем знакомиться с

видами

миром

композицией

героями БЫЛИН

5.Работа с учебником (индивидуально --пара)

1 пара "Виды былин"

Дайте характеристику каждому виду былин.

2 пара "Мир былин"

Назовите черты былинного мира, в чем его особенность?

Объясните понятие "Эпическое время былин".

3 пара "герои былин"

Перечислите героев былин. Определите особенности характера одного из них.

Какими способами создается индивидуализация образов богатырей?

4 пара "Композиция былин, былинный стих"

Назовите элементы композиции былин.

Как надо читать былины?

-После работы в парах учащиеся объединяются в группы, где обобщают имеющиеся знания , составляют общий кластер.

6.Работа в группе

-Объединившись в группе готовят общий кластер (конспект).

-Готовят 2-3 вопроса другой группе.

7.Презентация работ группами

8.Оценивание с комментированием

9.Обобщение

Что узнали? Чему научились?

-синквейн

10.Постановка д\з

читать стр 54-58 статья учебника, в тетради восстановить по памяти презентацию "Былины"

Прочесть былину "Илья Муромец и Соловей-Разбойник", провести словарную работу.

Вспомните героев былин, которые вы читали ранее.

11.Рефлексивно-оценочный этап

- взаимооценивание

--лист ожидания: оправдались ли ожидания от урока?

-обнять и поблагодарить товарищей за урок.




Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в паре

Работа в группе

активность

взаимотношения

ответственность






Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в паре

Работа в группе

активность

взаимотношения

ответственность






Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в паре

Работа в группе

активность

взаимотношения

ответственность






Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в паре

Работа в группе

активность

взаимотношения

ответственность






Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в паре

Работа в группе

активность

взаимотношения

ответственность






Оценочный лист

_________________________________________________________________

Работа в паре

Работа в группе

активность

взаимотношения

ответственность







"Виды былин"

Дайте характеристику каждому виду былин.


"Мир былин"

Назовите черты былинного мира, в чем его особенность?

Объясните понятие "Эпическое время былин".


"Герои былин"

Перечислите героев былин. Определите особенности характера одного из них.

Какими способами создается индивидуализация образов богатырей?


"Композиция былин, былинный стих"

Назовите элементы композиции былин.

Как надо читать былины?


"Виды былин"

Дайте характеристику каждому виду былин.


"Мир былин"

Назовите черты былинного мира, в чем его особенность?

Объясните понятие "Эпическое время былин".


"Герои былин"

Перечислите героев былин. Определите особенности характера одного из них.

Какими способами создается индивидуализация образов богатырей?


"Композиция былин, былинный стих"

Назовите элементы композиции былин.

Как надо читать былины?






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Заключительный урок по теме. Проверка усвоения учащимися изученного материала проведена в форме урока-путешествия .Цель урока: обобщение и контроль знаний учащихся по теме «Былины». Задачи урока: 1. Обобщить знания о художественном мире былин, провести контроль знаний. 2. Совершенствовать умение сопоставлять и обобщать, 3. Организовать коммуникативное взаимодействие. Оборудование: компьютер, презентация, карточки, ватман, маркеры, музыкальное сопровождение. В ходе урока учащиеся выполняют различные задания как индивидуально, так и в группе. Урок сопровождается красочной презентацией. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »«Виды былин» Дайте характеристику каждому виду былин. «Мир былин» Назовите черты былинного мира, в чем его особенность? Объясните понятие «Эпическое время былин». «Герои былин» Перечислите героев былин. Определите особенности характера одного из них. Какими способами создается индивидуализация образов богатырей? «Композиция былин, былинный стих» Назовите элементы композиции былин. Как надо читать былины? «Виды былин» Дайте характеристику каждому виду былин. «Мир былин» Назовите черты былинного мира, в чем его особенность? Объясните понятие «Эпическое время былин». «Герои былин» Перечислите героев былин. Определите особенности характера одного из них. Какими способами создается индивидуализация образов богатырей? «Композиция былин, былинный стих» Назовите элементы композиции былин. Как надо читать былины?»»
Автор
Дата добавления 04.02.2013
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2264
Номер материала 4789020436
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх