Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Урок внеклассного чтения «Героический эпос «Нарты» для7-9 классов
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок внеклассного чтения «Героический эпос «Нарты» для7-9 классов

Выберите документ из архива для просмотра:

3.71 МБ Adygejskaya_tancevalnaya-_Adygeya_-_Bez_nazvaniya_(get-tune.net).mp3
42.17 КБ план-конспект урока.docx
1.48 МБ презентация.pptx

Выбранный для просмотра документ план-конспект урока.docx

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ ОБОБЩАЮЩЕГО ЗАНЯТИЯ

АДЫГСКИЙ ГЕРОИЧЕСКИЙ ЭПОС “НАРТЫ” НА УРОКАХ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА “АДЫГЕЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА”.

ТЕМА:  Сказания адыгского героического эпоса "Нарты". УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ: Найти выразительные средства в отрывках пшинатлей о нартах, определить их роль в тексте, охарактеризовать героя эпоса (словесное рисование), пересказать одно из нартских сказаний, рассказывающих о подвигах главного героя эпоса, нарта Саусоруко (“Как Саусоруко добыл огонь”, или “Как Саусоруко вернул нартам семена проса”), сохраняя художественные особенности текста.

ЦЕЛЬ УРОКА: Активизировать творческое воображение учащихся в создании образа нартского богатыря Саусоруко художественными средствами текста, учить умению использовать выразительные средства языка (тропы, стилистические фигуры) для передачи зрительного образа, воспитывать эстетическое отношение к красоте подвигов нартских богатырей.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:

  • Для учащихся: учебник «Адыгейской литературы», тетрадь, словарик литературоведческих терминов.

  • Для учителя:

  • Формула синквейна и заданные рифмы на доске для выполнения творческого задания

    • Электронная презентация на тему «Образы богатырей-нартов в сказаниях пшинатлях»

    • танцевальные мелодии адыгейской национальной музыки;

    • звукозаписи отрывков нартских сказаний о подвигах Саусоруко;

    • фотоизображения видов кавказской природы.

ПЛАН УРОКА

I. Организационный момент. Установка на внимание. Создание особой творческой атмосферы урока.

II. Объявление темы занятия. Активный диалог с классом:

  • преподнести учащимся героический эпос “Нарты” адыгских народов как выдающийся памятник мировой художественной культуры;

  • познакомить учащихся с содержанием отдельных фрагментов содержания эпоса, характеризующих богатырский образ Саусоруко и других нартов

  • обеспечить создание психологических условий для образного восприятия содержания сказаний эпоса и его главного героя Саусоруко;

  • раскрыть учащимся художественно-выразительные средства языка в отрывках из эпоса “Нарты”.

III. Самостоятельная работа над композицией иллюстрации на один из выбранных сюжетов нартского сказания “Как Саусоруко вернул огонь нартам” или “Как Саусоруко вернул нартам семена проса”).

IV. Подведение итогов урока.

ХОД УРОКА



I. Создание особой творческой атмосферы урока. В классе звучит

мелодия адыгейской танцевальной музыки. На экране изображения кавказской природы, адыгского воина в традиционной экипировке.

II. Объявление темы занятия. Активный диалог учителя с классом.

Учитель: Эпос “Нарты” - уникальный памятник духовной культуры адыгского народа, его самобытности, олицетворяющей свободолюбивый дух адыгов, их многовековую борьбу против иноземных захватчиков. Герои эпоса - суровые богатыри, они не страшатся трудностейспособны перенести любые лишения и невзгоды, готовы пойти на любые испытания, защищая честь человека, его свободу и счастье. Идеал нарта - стойкость, бесстрашие, утверждение правды и справедливости, помощь слабому, свобода человека. Всё это составляет своеобразный моральный кодекс, выработанный зихо-меото-адыгами на протяжении тысячелетий. Само слово “нарт” означает – “глаз дарящий”, то есть готовый оказывать помощь другому человеку, отдать за него самое дорогое - свою жизнь, свой глаз.

Прежде чем говорить об образе нарта Саусоруко (Саусорыко), ответим на ряд вопросов:

1. Кто из вас читал нартские сказания и какое впечатление они произвели?

Ответ: Мы читали о том, как нарт Саусоруко победил злобного Тутарища благодаря мудрым советам своей матери Сэтэнай – гуащэ.

2. Кто помнит какой год был объявлен ЮНЕСКО Годом эпоса “Нарты?” Ответ: Годом эпоса "Нарты" был объявлен ЮНЕСКО 2000 год.

3. Известны ли Вам художники Адыгеи, которые иллюстрировали эпос “Нарты?”

Ответ: Одним из первых иллюстрации к эпосу "Нарты" создал народный художник Адыгеи Давлет Меретуков.

4. А что означает имя Саусоруко?

Ответ: Имя нарта Саусорыко (“сао”-сыр) - “мальчик горячий”, “мальчик огнем горящий” или “пылающий”. Это имя связано с легендой о чудесном рождении мальчика из камня в горячем, пылающем огнем состоянии.

5. Как вы понимаете главный девиз нартов: “Только тот достоин счастья, кто добудет счастье людям!”

Ответ: Этот девиз означает, что ради счастья других нартский герой должен жертвовать собой, должен совершать невозможное в борьбе со злом.

Учитель: Именно Саусоруко является таким героем, который со своим верным конём Тхожием совершил много подвигов ради благополучия и счастья людей. Но главный подвиг Саусоруко заключается в том, что он вернул огонь людям.

Вот как описывается образ Саусоруко в одном из пщинатлей эпоса:

Саусоруко наш кан воспитанник, 
Саусоруко наш свет,
Чей меч большой золотого цвета,
Чья кольчуга до колен,
Чей верх шапки, как солнце, сияет,
Ударив ладонями, садится на коня.

Не менее ярко описывает образ нартского воина культуролог Клара Меретукова - Хагурова: «Нарт - воин радостен, прекрасен перед боем, во время боя, во время игры, в поединке, в состязании. Его одежда, оружие блестят, конь под ним прекрасен “с лебединой шеей…готов к взлёту”. Для мужчины участвовать в сражениях, битвах, набегах, походах не только естественно, но и необходимо. Красота мужчины - это красота воина, тело его стальное, булатное, выкованное кузнецом (кузнец кормил нарта железной кашей), у него “стальные усы”, “железные глаза”, “железное лицо”[ 3] .

Вот такой типичный образ нартского воина воссоздал в своих графических листах талантливый адыгский художник Айса Хапишт. Это, например, такие запоминающиеся образы нартских богатырей как “Ащамэз и его камыль” (рисунок 1). “Нартский лучник” (рисунок 2), “Саусоруко с огнем” (рисунок 3). Айса Хапишт восхищен своими предками, их историей и культурой. Адыг по национальности, он любит героический эпос адыгского народа, где святым делом была забота о родной земле, он не просто любит, боготворит его, черпая в сказаниях и произведениях большую нравственную силу.

III. Определите, какие выразительные средства использованы в поэтическом отрывке пшинатля о Саусоруко. ( Учитель читает и показывает на презентации поэтический отрывок. )

Ответы: сравнения: как солнце, словно солнечный свет; эпитеты: воин статный, нарт булатный, сильнорукий; метафоры: тело зазвенело песней. Обсуждается роль тропов в тексте.

Учитель: обратите внимание, сколько раз Саусоруко сравнивается с солнцем. Можно сказать, что этот герой – солярный символ адыгского эпоса, ведь он добыл огонь для людей и сам родился пылающим. Прочтите отрывок из пшинатля «Добыча огня». (Подготовленный ученик читает отрывок вслух. Остальные учащиеся читают его на презентации.) Найдите в отрывке выразительные средства, определите их роль в тексте.

Ответы: эпитеты: огонь горячий, статный воин, всадник ратный – помогают ярче представить себе облик героя, охарактеризовать его. Ряд однородных сказуемых: обезглавил, направил, прискакал, развел – передают быструю смену событий, насыщенность действием.

Учитель:Кроме Саусоруко, в адыгском эпосе много героев, заслуживающих внимания. Это и Ащамэз, красавец и удалец, мастер играть на флейте (показ слайда презентации), это и Пшибадыноко (Бадыноко) – единственный герой эпоса, не любящий пиры и пляски. Он говорит: (читает со слайда стихотворный отрывок из пшинатля о Пшибадыноко). Определите, какая строка пшинатля ярче всего характеризует героя.

Ответ: Мой удел – защита правды.

Не только герои, но и героини есть в адыгском эпосе «Нарты». Они очень красивы, мудры, верны своим возлюбленным, обладают волшебными вещами и умеют колдовать. Это мать нартов Сатаней-гуаще, Адыиф и другие. Прочтите отрывок из пшинатля, определите выразительнные средства и их роль в тексте.

Ответы: эпитеты: тонкобровой, метафоры: добро излучаешь, сверкаешь красотою девичьей, украшение пира, украшение мира – помогают ярче, полнее воссоздать образ Сатаней-гуаще.

Учитель: Мы заканчиваем работу над иллюстрацией, посвященной героическому образу Саусоруко и других богатырей из сказаний нартского эпоса. Очень важно в связи с этим особо поговорить о красоте одежды и воинского снаряжения адыгского воина. Известно, что адыги придавали большое значение легкости и изяществу костюма и предметов воинского снаряжения, потому что характер их натуры не позволял носить на себе грубые и тяжелые вещи. И хотя адыгский воин традиционно носил на себе много оружия (шашку, кинжал, копье, ружье и т.д.), оно не бренчало на нем, не мешало ему двигаться, не беспокоило во время езды, потому что было хорошо пристроено.

Вопрос классу: Кто из великих русских поэтов и в каком произведении отразил яркий образ адыгского воина?

Ответ:(подготовленный ученик). Об этом образно написал Александр Сергеевич Пушкин в своем бессмертном произведении “Кавказский пленник”:

Черкес оружием обвешан:
Он им гордится, им утешен:
На нем броня, пищаль, колчан,
Кубанский лук, кинжал, аркан
И шашка, вечная подруга
Его трудов, его досуга.
Ничто его не тяготит,
Ничто не брякнет; пеший, конный -
Все тот же он; все тот же вид,
Непобедимый, непреклонный [ 5] .

Учитель: Вот этим удивительным поэтическим строкам А.С.Пушкина соответствует образ адыгского воина документально и с любовью переданный в прекрасном живописном рисунке русского художника XIX века Гагарина Григория Григорьевича. Мы видим на этом рисунке красивого мужественного защитника, потомка нартских богатырей. И эта красивая работа может помочь нам в завершении словесного портрета нарта Саусоруко (рисунок 4).


http://festival.1september.ru/articles/417202/img4.jpg

Вопрос классу: Что мы еще можем сказать об эстетике цвета костюма адыгского воина, глядя на этот рисунок?

Ответ: Этот рисунок говорит о том, что многоцветье, яркость и пестрота в мужском костюме адыгов по канонам национальной эстетики считались признаками безвкусицы. Цвета в костюме очень сдержанны и гармоничны.

Учитель: Очень верно! Не менее значима для создания образа Саусоруко эстетика цвета нартского костюма, которая отличалась сдержанностью цветового решения, ограниченного гармонией монохромных и приглушенных хроматических оттенков от светлого до темного с вкраплениями золотисто-желтого или серебряного цветов. Но это касается тех авторов, избравших полихромную версию выполнения иллюстрации акварелью. Но для нас очень важно увидеть иллюстрации к эпосу “Нарты” и в черно-белом исполнении.

Вопрос классу: Кто из современных художников Адыгеи создал иллюстрации к эпосу “Нарты” в монохромной штриховой технике форта?

Ответ подготовленного ученика: Очень интересный цикл иллюстраций к эпосу “Нарты” выполнил в технике форта известный график Адыгеи Феликс Петуваш.

Учитель: Обратите внимание, как красив и выразителен лист, изображающий в профиль нарта Саусоруко на своем верном коне Тхожие. (Лист “Как Саусоруко вернул нартам семена проса” (рисунок 5). Штрих рисунка лаконичный и красивый, порой виртуозно изящный. Сопоставление белого и черного, особенно в пейзажном фоне, их ритмичность достигают яркой полифоничности звучания.



Опираясь на увиденное и услышанное, вам нужно выполнить творческую работу: создать синквейн иди сочинить небольшое стихотворение, характеризующие нартского героя или героиню. (На доске формула синквейна и заданные рифмы для четверостишия)

IV. Самостоятельная творческая работа учащихся над синквейном или стихотворением к эпосу “Нарты”.

V.. Подведение итогов учебного занятия. Чтение творческих работ с комментариями учащихся и учителя.

VI.Домашнее задание. Художественный пересказ одного из пшинатлей о нартах, создать иллюстрацию на тему «Нартский эпос».

ЛИТЕРАТУРА:

1. Гадагатль А.М. Память нации. Идейно-тематическое и художественное своеобразие героического эпоса “Нартхэр” адыгских народов. Монография. - Майкоп: ГУРИПП “Адыгея”, 2002. - 440с.

2. Гадагатль А.М., Ветрова А.Д. Серп Тлепша.: Адыгские сказания о нартах. - Майкоп: Адыг. отделение Краснодарского книжного издательства, 1985.-96с.

3. Меретукова-Хагурова К.Х. Представление о красоте в адыгском эпосе “Нартхэр” // Нартский эпос и кавказское языкознание (составитель А.М.Гадагатль). Материалы VI коллоквиума европейского общества кавказологов. - Майкоп, 1994.- с.117-121.

4. Непсо М.С. Адыгская художественная культура. – Майкоп, РИПО “Адыгея”, 200. – 204с.

5. Пушкин А.С. Сочинения в 3-х т. - М.: ГИХП, 1958. - т.2-й. – 445с.




Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
Героический эпос «нарты» Автор: Кипке Н.О., учитель русского языка и литерату...
НАША АДЫГЕЯ
Эпос «Нарты» – уникальный памятник духовной культуры адыгского народа, его с...
Идеал нарта – стойкость, бесстрашие, утверждение правды и справедливости, по...
Саусоруко – главный герой адыгского эпоса Саусоруко -наш кан воспитанник, Сау...
«Нарт-воин радостен, прекрасен перед боем, во время боя, во время игры, в по...
Айса Хапишт
Ой, Сосруко, наш сын, Ой, Сосруко, наш свет, Для побед он рожден, Он в кольч...
Главный подвиг Саусоруко – возвращение огня людям «Только сила человека На зе...
Герои нартского эпоса аЩАМЭЗ Пшибадыноко Никогда я не стремился К угощениям б...
Сатаней-гуаще – мать нартов Кто с красавицей нашей, Кто с гуащей сравнится? С...
Черкес оружием обвешан. Он им гордится, им утешен: На нем броня, пищаль, кол...
Феликс Петуваш Как саусоруко вернул семена проса нартам Рождение саусоруко
«Только тот достоин счастья, кто добудет счастье людям!»
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Героический эпос «нарты» Автор: Кипке Н.О., учитель русского языка и литерату
Описание слайда:

Героический эпос «нарты» Автор: Кипке Н.О., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №10

№ слайда 2 НАША АДЫГЕЯ
Описание слайда:

НАША АДЫГЕЯ

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Эпос «Нарты» – уникальный памятник духовной культуры адыгского народа, его с
Описание слайда:

Эпос «Нарты» – уникальный памятник духовной культуры адыгского народа, его самобытности, олицетворяющей свободолюбивый дух адыгов, их многовековую борьбу против иноземных захватчиков. Герои эпоса – суровые богатыри, они не страшатся трудностей, способны перенести любые лишения и невзгоды, готовы пойти на любые испытания, защищая честь человека, его свободу и счастье.

№ слайда 5 Идеал нарта – стойкость, бесстрашие, утверждение правды и справедливости, по
Описание слайда:

Идеал нарта – стойкость, бесстрашие, утверждение правды и справедливости, помощь слабому, свобода человека. Все это составляет своеобразный моральный кодекс, выработанный зихо – меото-адыгами на протяжении тысячелетий. Само слово «нарт» означает «глаз дарящий», то есть готовый оказывать помощь другому человеку, отдать за него самое дорогое – свою жизнь, свой глаз.

№ слайда 6 Саусоруко – главный герой адыгского эпоса Саусоруко -наш кан воспитанник, Сау
Описание слайда:

Саусоруко – главный герой адыгского эпоса Саусоруко -наш кан воспитанник, Саусоруко – наш свет, Чей меч большой золотого цвета, Чья кольчуга до колен, Чей верх шапки, как солнце, сияет. Ударив ладонями, садится на коня.

№ слайда 7 «Нарт-воин радостен, прекрасен перед боем, во время боя, во время игры, в по
Описание слайда:

«Нарт-воин радостен, прекрасен перед боем, во время боя, во время игры, в поединке, в состязании. Его одежда, оружие блестят, конь под ним прекрасен, «с лебединой шеей… готов к взлёту. Для мужчины участвовать в сражениях, битвах, набегах, походах не только естественно, но и необходимо. Красота мужчины – это красота воина: тело его стальное, выкованное кузнецом, у него «стальные усы», «железные глаза», «железное лицо». К.Меретукова-Хагурова

№ слайда 8 Айса Хапишт
Описание слайда:

Айса Хапишт

№ слайда 9 Ой, Сосруко, наш сын, Ой, Сосруко, наш свет, Для побед он рожден, Он в кольч
Описание слайда:

Ой, Сосруко, наш сын, Ой, Сосруко, наш свет, Для побед он рожден, Он в кольчугу одет, Что как солнце горит, И блестит его щит, Словно солнечный свет! Ой, Сосруко, воин статный, Нарт булатный, сильнорукий! Выпей сано без оглядки, Чтоб твое стальное тело Зазвенело нартской песней.

№ слайда 10 Главный подвиг Саусоруко – возвращение огня людям «Только сила человека На зе
Описание слайда:

Главный подвиг Саусоруко – возвращение огня людям «Только сила человека На земле достойна славы!» – Так воскликнув, нарт Сосруко Обезглавил великана И коня к друзьям направил, Захватив огонь Иныжа. Прискакал к друзьям Сосруко И развел огонь горячий. Отогрел коней и нартов Статный воин, всадник ратный!

№ слайда 11 Герои нартского эпоса аЩАМЭЗ Пшибадыноко Никогда я не стремился К угощениям б
Описание слайда:

Герои нартского эпоса аЩАМЭЗ Пшибадыноко Никогда я не стремился К угощениям богатым… И доспехи боевые Я надел для дел высоких: Мой удел –защита правды.

№ слайда 12 Сатаней-гуаще – мать нартов Кто с красавицей нашей, Кто с гуащей сравнится? С
Описание слайда:

Сатаней-гуаще – мать нартов Кто с красавицей нашей, Кто с гуащей сравнится? С полной чашей подходим К Сатаней тонкобровой! Ты – добро излучаешь, Ты - сверкаешь поныне Красотою девичьей! Наш обычай блюдёшь ты, Украшение пира, Украшение мира!

№ слайда 13 Черкес оружием обвешан. Он им гордится, им утешен: На нем броня, пищаль, кол
Описание слайда:

Черкес оружием обвешан. Он им гордится, им утешен: На нем броня, пищаль, колчан, Кубанский лук, кинжал, аркан И шашка, вечная подруга Его трудов, его досуга. Ничто его не тяготит, Ничто не брякнет; пеший, конный – Всё тот же он; всё тот же вид, Непобедимый, непреклонный. А.С.Пушкин.

№ слайда 14 Феликс Петуваш Как саусоруко вернул семена проса нартам Рождение саусоруко
Описание слайда:

Феликс Петуваш Как саусоруко вернул семена проса нартам Рождение саусоруко

№ слайда 15 «Только тот достоин счастья, кто добудет счастье людям!»
Описание слайда:

«Только тот достоин счастья, кто добудет счастье людям!»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок внеклассного чтения «Героический эпос «Нарты» предназначен для проведения в 7-9 классах по предмету «Адыгейская литература». Этот урок совмещает в себе сведения об эпосе «Нарты», анализ выразительных средств в отрывках из пшинатлей о нартах, обзор творчества художников Адыгеи, посвященного нартскому эпосу, литературное творчество учащихся.Музыкальное сопровождение (адыгейская танцевальная музыка) к 1-2 слайду презентации и красочные пейзажи Адыгеи создают настроение, способствующее развитию творческих способностей учеников.  

Общая информация

Номер материала: 47910033042

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"