131396
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыОткрытое занятие на тему «Икебана - композиция из цветов и веток»

Открытое занятие на тему «Икебана - композиция из цветов и веток»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное казенное образовательное учреждение

дополнительно образования детей

«Центр внешкольной работы» г. Поворино













Открытое занятие

объединения

«Флористика»







Подготовила:

Педагог дополнительного образования Н. Г. Головина




Тема занятия: «Икебана – композиция из цветов и веток».


Цели занятия:

  1. развивающие:

развивать эстетический вкус;

развивать творческое воображение;


  1. обучающие:

продолжать знакомить детей с техникой составления цветочных композиций;

закреплять навыки владения необходимым инструментом;

учить применять полученные теоретические знания в процессе составления композиции;

  1. воспитательные:

воспитывать самостоятельность в работе;

воспитывать аккуратность;

воспитывать усидчивость.


Возраст воспитанников:

12-13 лет


Материалы:

  1. заготовка – контейнер для композиции;

  2. растительный материал (ветки хвойных растений, обычные ветки, засушенные цветы);

  3. материал для декорирования (мох);

  4. деревянная палочка;

  5. ножницы;

  6. клей;

  7. клеёнка.



Ход занятия.


1 часть. Подготовка рабочих мест.


Педагог: Расстелите перед собой клеёнки. Приготовьте растительный материал (любые три веточки, несколько веточек хвойных растений, несколько засушенных цветочных растений), заготовленный контейнер, ножницы, деревянную палочку, кусочек материала для декорирования.



2 часть. Вводная беседа: «История возникновения традиционной икебаны».


Педагог: Наше занятие сегодня мы начнём с небольшого экскурса в историю возникновения икебаны. А гидами в этом путешествии будут наши девочки.

1 ребёнок: Икебана – традиционное для Японии древнее искусство составления букетов из цветов и различных растений. В переводе с японского икебана – «вторая жизнь», означает буквально «живущие цветы», сохранение цветов во второй жизни. Философия икебаны считает, что составление букета – это продолжение жизни, но только в другой форме.

2 ребёнок: Икебана была и остаётся непременной частью интерьера в японском доме. Считалось, что готовые композиции нельзя ни дарить, ни продавать. Во многих японских домах икебаны устанавливают на самых видных местах, и гость, войдя в дом, в первую очередь приветствует растения, а потом уже хозяев, тем самым, показывая уважение к природе и к дому. Искусство икебаны является обязательным предметом в женских школах и колледжах.

3 ребёнок: У японцев очень многому можно поучиться в искусстве аранжировки цветов. Они восхищаются красотой растений, почитают их. В композициях японских мастеров всегда искусно подчёркиваются красота и гармония окрасок цветочных растений.

Педагог: А я в свою очередь хочу познакомить вас с так называемыми заповедями традиционной икебаны. Их всего пятьдесят. Вот некоторые из них.

  1. Красивые цветы не одно и то же, что и красивая икебана. Цветы свою красоту покажут только после того, как их правильно поставят.

  2. Приступайте к составлению с нужным настроением, спокойно, внимательно.

  3. Надо бережно относиться к материалу букета, но не бояться отрезать лишние ветки. Листья и цветы во имя красоты букета.

  4. Глаз, рука и сердце составителя икебаны не должны быть всецело в плену у правил.


3 часть. Практическая работа.

Показ педагога.

Педагог: А сейчас я вам покажу, как можно составить традиционную икебану.

Основу икебаны составляют три линии, имеющие символическое значение.

Самая длинная ветка или цветок «син» - олицетворяет собой небо. Средняя – «соэ» - человек.

Самая маленькая – «хикаэ» - земля.

Для «син» выбираю самую большую и красивую ветку.

Длина второй ветки – «соэ» - равна 3\4 длины «син».

Третья – «хикаэ» - самая короткая, длина – 3\4 «соэ».

Закрепляю ветки в контейнере, располагая их в определённом направлении. «Син», «соэ», «хикаэ» - основные линии в композиции, её скелет. Для усиления основных элементов добавляю ветки хвойных растений и засушенные цветы. Их можно использовать в любом количестве, но по длине они должны быть короче основных веток.


Физкультминутка.

Игра «Паутинка».


Педагог: Прежде, чем приступить к самостоятельной практической работе, я хочу вам предложить немного поиграть. Игра называется «Паутинка». У меня в руках клубок пряжи. Сейчас я намотаю его на палец и назову себя. Затем передам клубок одной из вас. Она также намотает пряжу на палец, назовёт моё имя и отчество, своё и передаст клубок другой девочке. Клубок не обязательно передавать по кругу, вы передаёте его согласно своему желанию. (Начинается игра). В конце игры педагог отмечает, что у них получилась замечательная паутинка, и все воспитанники оказались «связаны» в одно целое.

Самостоятельная работа детей. (Желательно включить тихую музыку, которая создала бы определенный настрой на творчество у воспитанниц.)


Педагог: Предлагаю вам самостоятельно составить икебану, используя приготовленный растительный материал. (Если у воспитанниц в ходе работы возникают затруднения, даются индивидуальные пояснения).


4 часть. Подведение итогов.


Рассмотреть работы.

Вопросы к воспитанникам: Что больше всего понравилось на занятии? Какие моменты в работе вызывали затруднение? Понравился ли этот вид творчества?

Педагог сообщает тему следующего занятия, рассказывает, какие материалы следует принести.


5 часть. Уборка рабочего места.


Предлагаю девочкам привести в порядок свои рабочие места.




Краткое описание документа:
Конспект этого занятия будет интересен педагогам дополнительного образования, работающим  в художественно-эстетическом направлении.  Занятие является одним из вводных в тему «Флористика», продолжает знакомить воспитанниц с терминологией и основными правилами составления традиционной японской икебаны. Это направление творчества является достаточно востребованным  в настоящее время, так как дает воспитанницам возможность развить эстетический вкус, творческое воображение, овладеть навыками составления букетов. Занятие проводится в традиционной форме (рассказ и показ педагога) с использованием музыкального сопровождения и игры на сплочение коллектива.
Общая информация

Номер материала: 47949033025

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.