№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовленности
учащихся
|
Вид контроля, измерители
|
Профориентация
|
Дата проведения по плану
|
Дата проведения фактическая
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
Вводное занятие.
|
|
1
|
Вводное занятие. Инструктаж по охране труда.
|
1
|
Введение новых знаний
|
Содержание курса «Технология 8 класс».
Правила безопасного поведения в мастерской
|
Знать: цели и задачи курса; правила
безопасного поведения в мастерской.
|
Ответы на вопросы
|
|
|
|
|
|
2
|
Семья как экономическая ячейка общества,§1
|
1
|
Введение новых знаний
|
Семья, ее функции. Связи семьи с обществом,
государством. Семья как экономическая ячейка общества. Потребности семьи и
пути их удовлетворения
|
Знать: понятия семья, потребности, семейная
экономика; функции семьи, её потребности, пути их удовлетворения
|
Ответы на вопросы
|
|
|
|
3
|
Семья и бизнес. ,§2
|
1
|
Введение новых знаний
|
Предпринимательская деятельность и её виды.
Прибыль. Связи семьи с государственными учреждениями, предприятиями, частными
фирмами.
|
Знать: сущность понятий предпринимательская
деятельность, прибыль; виды предпринимательской деятельности; особенности
семейной предпринимательской деятельности.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы.
|
Профессиограмма профессии модельщик по
деревянным моделям
|
|
|
4
|
Потребности семьи. ,§3
|
1
|
Введение новых знаний
|
Основные потребности семьи. Правила покупок.
Источники информации о товарах. Классификация вещей с целью покупки.
|
Знать: понятие потребность; основные
потребности семьи; классификацию вещей с целью покупки; правила покупок;
источники информации о товарах. Уметь: планировать покупки, совершать
покупки.
|
Ответы на вопросы. Тестирование
|
|
|
|
5
|
Семейный бюджет. Доходная и расходная части
бюджета. ,§6
|
1
|
Введение новых знаний
|
Бюджет семьи, его структура. Особенности
бюджета в разных семьях. Доход и расход. Рациональное планирование бюджета
семьи. Ведение учета.
|
Знать: понятия бюджет семьи, доход, расход;
особенности бюджета в разных семьях; основы рационального планирования
бюджета. Уметь: вести учет доходов и расходов семьи; планировать расходы с
учетом её состава.
|
Ответы на вопросы. Тестирование. Контроль
выполнения практической работы
|
|
|
|
6
|
Расходы на питание. ,§7
|
1
|
Введение новых знаний
|
Основы рационального питания. Распределение
расходов на питание. Правило покупок основных продуктов.
|
Знать: основы рационального питания;
свойства продуктов и их питательную ценность; распределение расходов на
питание. Уметь: рационально вести домашнее хозяйство, планируя расходы на
продукты с учетом их питательной ценности.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
7
|
Накопления. Сбережения. Расходная часть
бюджета. ,§8
|
1
|
Введение новых знаний
|
Накопления и сбережения. Способы сбережения
средств. Формы размещения сбережений. Структура личного бюджета школьника.
|
Знать: сущность понятий накопление,
сбережение; способы сбережения средств; формы размещения сбережений;
структуру личного бюджета.
Уметь: планировать свой личный бюджет;
рационально вести домашнее хозяйство.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
8
|
Маркетинг в домашней экономике. Реклама
товара. ,(Конспект)
|
1
|
Введение новых знаний
|
Маркетинг и его основные цели. Торговые
символы. Этикетки. Штрихкод. Задачи, стоящие перед рекламой.
|
Знать: понятие маркетинг и его основные
цели; назначение торговых символов, этикеток, штрихкода; виды рекламы.
Уметь: разбираться в информации, заложенной
в этикетках, вкладышах; быть грамотным покупателем.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
Профессиограмма профессии маляр по металлу.
|
|
|
9
|
Трудовые отношения в семье. ,(Конспект)
|
1
|
Введение новых знаний
|
Основные принципы взаимоотношений в семье
|
Знать: принципы управления семьей; цели и
задачи трудовых отношений, организации труда в семье.
Уметь: строить свои взаимоотношения со всеми
членами семьи.
|
Ответы на вопросы. Анализ практической
работы.
|
|
|
|
10
|
Экономика приусадебного (дачного) участка,§9
|
1
|
Введение новых знаний
|
Значение приусадебного участка в семейном
бюджете. Варианты использования приусадебного участка.
|
Знать: о влиянии доходов с приусадебного
участка на семейный бюджет; значение приусадебного участка в организации
рационального питания семьи, её отдыха, в объединении членов семьи.
Уметь: рассчитывать себестоимость выращенной
продукции; количество растений для обеспечения семьи фруктами и овощами в
нужном количестве.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
Профессиограмма профессии столяр-мебельщик
|
|
|
11
|
Информационные технологии в домашней
экономике. ,(Конспект)
|
1
|
Введение новых знаний
|
Составление бюджета семьи с использованием
домашнего компьютера.
|
Знать: последовательность выполнения
операций на компьютере для составления семейного бюджета. Уметь: составлять
бюджет семьи с использованием домашнего компьютера.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
Профессиограмма профессии
|
|
|
12
|
Коммуникации в домашнем хозяйстве,(Конспект)
|
1
|
Введение новых знаний
|
Источники информационного обеспечения семьи,
средства передачи и приема информации. Современные средства коммуникации.
|
Знать: источники информации, современные
средства передачи и приема информации.
Уметь: правильно формулировать информацию
при её обмене с другими.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
Профессиограмма профессии оператор пульта
управления.
|
|
|
13
|
Ремонт оконных и дверных блоков,§23-24
|
1
|
Комбинированный урок
|
Простейшие работы по ремонту оконных и
дверных блоков. Инструменты и материалы для ремонта. Правила безопасной
работы.
|
Знать: инструменты и материалы для ремонта;
виды ремонта оконных и дверных блоков; правила безопасной работы.
Уметь: выполнять ремонт оконных и дверных
блоков.
|
Фронтальный опрос. Контроль качества
выполнения практической работы.
|
Профессиограмма, а профессии мастер
столярно-плотничных паркетных работ.
|
|
|
14
|
Технология установки дверного замка. ,§25
|
1
|
Комбинированный урок
|
Разновидности замков. Особенности установки
разных видов замков. Технология установки дверного замка. Правила безопасного
труда.
|
Знать: разновидности замков и особенности их
установки; последовательность действий при установки замка; инструменты,
необходимые при выполнении данной работы; правила безопасной работы.
Уметь: выполнять установку дверного замка.
|
Фронтальный опрос. Контроль качества
выполнения практической работы.
|
|
|
|
15
|
Утепление дверей и окон. ,§26
|
1
|
Комбинированный урок
|
Материалы, применяющиеся для утепления
дверей и окон. Способы утепления дверей и окон.
|
Знать: виды материалов для утепления дверей
и окон; способы утепления; последовательность действий; правила безопасной
работы.
Уметь: выполнять работы по утеплению дверей
и окон.
|
Ответы на вопросы. Контроль качества
выполнения практической работы.
|
|
|
|
16
|
Электрическая энергия – основа современного
технического прогресса. Электрический ток и его использование. ,§29-30
|
1
|
Введение новых знаний
|
Виды электрической энергии. Физические
явления при использовании электрической энергии.
|
Знать: виды электрической энергии. Понятие
электрический ток, проводник, диэлектрик, изолятор и электрическая цепь.
Основные элементы электрической цепи и функции, которые они выполняют.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
17
|
Принципиальные и монтажные электрические
схемы. ,§31
|
1
|
Введение новых знаний
|
Принципиальные и монтажные электрические
схемы и их различие.
|
Знать : условные обозначения электрической
цепи. Электрические схемы соединения элементов. Размеров и пропорции условных
электротехнических обозначений.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
|
18
|
Параметры потребителей и источника
электроэнергии. ,§32
|
1
|
Введение новых знаний
|
Параметры потребителей электроэнергии,
соединение проводником.
|
Знать : понятие электрическое сопротивление,
напряжение, мощность их условное обозначение. Понятие короткое замыкание.
Виды предохранителей.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
19
|
Электрические измерительные приборы.
Вольтметр. Амперметр. Омметр. Авометр.
,§34
|
1
|
Введение новых знаний
|
Электроизмерительные приборы: их типы и
область применения. Устройство и назначение вольтметра, амперметра, омметра,
авометра. Правила пользования и принципы работы электроизмерительными
приборами. Условия обозначения на электрических схемах.
|
Знать: типы электроизмерительных приборов и
область их применения; устройство и назначение вольтметра, амперметра,
омметра; условные обозначения приборов на электрических схемах. Назначение и
устройство, принцип работы авометра.
Уметь: проводить измерения
электроизмерительными приборами, производить измерения авометром.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
Профессиограмма профессии слесарь КИП.
|
|
|
20
|
Правила безопасности на уроках
электротехнологии. ,§35
|
1
|
Введение новых знаний
|
Правила безопасности и организации рабочего
места для электротехнических работ.
|
Знать : правила безопасности при
осуществлении электротехнических работ. Уметь: производить
электротехнические работы.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
21
|
Электрические провода. Квартирная
электропроводка,§36
|
1
|
Введение новых знаний
|
Схема квартирной электропроводки. Правили
подключения к сети светильников и бытовых приборов. Установочные, обмоточные
и монтажные провода. Виды изоляции проводов. Назначение предохранителей
|
Знать: назначение установочных, обмоточных и
монтажных проводов; виды их изоляции; назначение предохранителей; правила
подключения светильников и бытовых приборов к сети. Уметь: чертить схемы
электрических цепей.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
Профессиограмма профессии каменщик
|
|
|
22
|
Виды соединения проводов. Монтаж
электрической цепи. ,§37-38
|
1
|
Введение новых знаний
|
Монтажные электрические цепи. Устройство
паяльника , приёмы работы паяльником. Правила безопасности при работе с
электропаяльником.
|
Знать: Виды соединения проводов. Основные
операции при монтаже электрической цепи. Уметь: проводить монтаж
электрических цепей.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
23
|
Однофазный переменный ток. ,(Конспект)
|
1
|
Введение новых знаний
|
Однофазный переменный ток: получение и
основные параметры. Трансформаторы: устройство и назначение.
|
Знать: способ получения и основные параметры
однофазного переменного тока; преобразование переменного тока в постоянный;
устройство трансформатора. Уметь: читать электрические схемы; собирать по ним
электрические цепи.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
24
|
Трехфазная система переменного тока.
,(Конспект)
|
1
|
Введение новых знаний
|
Трёхфазны переменный ток: способ его
получения. Устройство генератора трехфазного тока. Способы соединения обмоток
генератора с потребителем.
|
Знать: понятия трёхфазный переменный ток,
линейные провода, нулевая точка, нулевой провод; Способы соединения обмоток
генератора с потребителем.
Уметь: читать электрические схемы; собирать
по ним электрические цепи
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
Профессиограмма профессии монтажник стальных
и железобетонных конструкций
|
|
|
25
|
Выпрямители переменного тока. ,(Конспект)
|
1
|
Введение новых знаний
|
Назначение и принцип действия выпрями
кип свойства проводники и изоляторов. Диоды, конденсаторы, их
обозначение на электрических схемах. Осциллограф и область его применения.
|
Знать свойства проводников и изоляторов,
назначение и принципы действия выпрямителей; принцип работы диодов и его
обозначение на электрической схеме.
Уметь: чертить схемы электрических цепей;
проводить их монтаж.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
Профессиограмма профессии монтажник
технических систем
|
|
|
26
|
Электроосветительные приборы и лампы
накаливания. Регулировка освещения. Люминесцентное и неоновое освещение.
,§40-43
|
1
|
Введение новых знаний
|
Принцип действия бытовых светильников, их
назначение. Виды ламп. Правила безопасной работы.
|
Знать: виды нагревательных элементов и ламп;
принцип действия бытовых светильников. Уметь: составлять электрические схемы
бытовых светильников.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
27
|
Бытовые электропечи. Бытовые нагревательные
приборы. ,§44
|
1
|
Введение новых знаний
|
Принцип действия бытовых нагревательных
приборов. Виды нагревательных элементов, назначение и устройство бытовых
электропечей. Рациональное использование бытовых электроприборов,
обеспечивающее экономию электроэнергии. Правила безопасной работы.
|
Знать: назначение и устройство разных видов
электропечей; правила их эксплуатации и безопасной работы.
Уметь: рационально использовать
электроприборы, обеспечивая экономию электроэнергии.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
Профессиограмма профессии монтажник
технологического оборудования
|
|
|
28
|
Двигатели постоянного тока. ,§46
|
1
|
Введение новых знаний
|
Применение электродвигателей в быту,
промышленности и на транспорте. Общие представления о принципах работы
двигателей постоянного и переменного тока. Схема подключения к источнику
тока. Правила безопасности труда.
|
Знать: устройство
и принцип действия двигателей постоянного тока; схемы подключения
электродвигателей к источнику тока; правила безопасной работы.
Уметь: подключать
электродвигатели разных конструкций к сети.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
29
|
Электрический пылесос. Стиральная машина.
,(Конспект)
|
1
|
Введение новых знаний
|
Электроприборы, оберегающие домашний труд.
Их устройство, назначение и принцип работы. Правила эксплуатации
электроприборов. Правила безопасности труда.
|
Знать: назначение, устройство и принцип
действия пылесосов и стиральных машин; правила эксплуатации этих
электроприборов, правила безопасной работы.
Уметь: пользоваться электропылесосом и
стиральной машиной.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
30
|
Холодильники. ,(Конспект)
|
1
|
Введение новых знаний
|
Назначение. Сфера применения, конструкция
холодильника. Принцип работы. Виды холодильников. Правила эксплуатации
холодильников. Правила безопасности труда.
|
Знать: назначение и конструкцию холодильников
разных видов; принципиальную схему холодильника; правила эксплуатации и
безопасности.
Уметь: пользоваться холодильником,
обеспечивая длительность его эксплуатации экономию электроэнергии.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
|
|
|
31
|
Швейная машина. ,(Конспект)
|
1
|
Введение новых знаний
|
Устройство и принцип действия электрической
швейной машины. Правила эксплуатации и ухода за швейной машиной. Правила
безопасности труда.
|
Знать: устройство и принцип действия швейной
машины с электроприводом; правила эксплуатации и безопасной работы.
Уметь: выполнять обслуживание оборудования
для продления срока его эксплуатации.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения
практической работы
|
Профессиограмма профессии слесарь наладчик.
|
|
|
32-34
|
Творческий проект.
|
3
|
Урок-практикум.
|
Тематика творческого проекта. Творческие
методы поиска новых решений. Методы сравнения вариантов решений. Применение
компьютера при проектировании изделия. Содержание проектной документации.
Технология изготовления изделий.
|
Знать: творческие методы поиска новых
решений; технологическую последовательность изготовления изделия.
Уметь: выбирать тему в соответствии со
своими возможностями; обосновывать свой выбор; проектировать изделие;
изготавливать изделие и представлять его.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.