555383
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок и Презентация по русскому языку для 3 класса по УМК «Гармония» «Форма слова. Устанавливаем связи слов.»

Урок и Презентация по русскому языку для 3 класса по УМК «Гармония» «Форма слова. Устанавливаем связи слов.»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Форма слова. Устанавливаем связи слов.

Учебные задачи:

  • Установить связь главных членов предложения – зависимость формы слова-сказуемого от формы слова-подлежащего.

  • Отработать определенную последовательность действий: найти подлежащее и сказуемое, определить число и род П, поставить в ту же форму С и записать нужное окончание.

  • Повторить пройденный материал: образование однокоренных слов, изменение формы, основы слова; чередование беглых гласных и согласных в корне; фонетический и морфемный разбор слова; орфограммы в корне, суффиксе, окончании и способы проверки; выделение основы предложения; корректировка и редактирование текста.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация Power Point, учебные пособия по УМК «Гармония» – учебник «К тайнам нашего языка», тетрадь-задачник (авторы М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко).

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

Ребята, сегодня на уроке нам предстоит открыть еще одну тайну нашего языка. Для этого мы отправимся в путешествие в сказочную страну под названием Русландия (слайд 1). Кто-нибудь сможет ответить – почему я предлагаю отправиться именно в эту страну? А царя этой страны зовут Грамматей. Попробуйте догадаться о происхождении такого имени.
Итак, отправляемся в путешествие, чтобы снова и снова разгадать тайны нашего языка.

hello_html_6a227aa2.gif

2.  Актуализация знаний: (изменение формы слова, основы слова, выделение строения слова.)

Было у царя три сына (слайд 2). Настало время женить их. Приказал царь отправиться добрым молодцам в чисто поле, пустить стрелу, куда укажет стрела, там и искать свою невесту.
Царевичи послушны были. Воле отца не перечили.

hello_html_m668726af.jpg

Пустил средний сын стрелу (слайд 3). Прилетела она к дому, где жил купец. У него – дочь на выданье. Как изменилось слово? (Форма, окончание А). Запишите слова. Образуйте и запишите однокоренное слово – имя прилагательное. Покажите строение слова.
Можно сразу выделить корень в данных словах? (Да, они однокоренные). Обратить внимание на беглую гласную Е, чередование в корне Ц–Ч.
Чистописание: Обратить внимание на правильное соединение букв при письме – АЛ, АЯ, ОЧ.
Итак, какие ранее нами раскрытые тайны русского языка нам удалось повторить? (Изменение формы и основы слова при образовании однокоренного слова, строение слова, беглая гласная, чередование согласных в корне).
Гимнастика для глаз

hello_html_m71e01231.jpg

hello_html_30a0f3f2.jpg

Пустил старший сын стрелу (слайд 4). Прилетела она к дому, где генерал жил. И у него – дочь на выданье.
Как изменилось слово? (Форма, окончание А). Запишите слова. Образуйте и запишите однокоренное слово-имя прилагательное. Какие изменения произошли? (Основа слова). Покажите строение слова. Обратить внимание на корень генераль.

3. Самостоятельная работа в тетрадях по вариантам –  орфограмма [ЦА]

Пустил Иван-царевич стрелу (слайд 5). Полетела она в сторону болота. Ходит Иванушка, ищет стрелу. Вдруг видит: сидит лягушка, держит стрелу в лапках. Что же делать? Не жениться же на лягушке, – засмеют люди! И тут поведала лягушка Иванушке, что заколдовал ее злой Кощей. Станет она вновь Еленой Прекрасной, если полюбит ее царевич и женится на ней. Согласился добрый молодец.
А царевна-лягушка решила испытать Иванушку – такой ли он грамотный, как его батюшка?

hello_html_m86691b7.gif

Дети решают орфографические задачи – запись в тетрадях по вариантам (1 – имена существительные, 2 – глаголы), два ученика пишут на доске. Взаимопроверка. Объяснить выбор ЦА–ТЬСЯ. Обратить внимание на букву Т в слове болотце. Как определили, что ее необходимо написать?
Чистописание: Обратить внимание на правильное соединение букв при письме – СЯ, ОЛО.
Согласилась царевна-лягушка отправиться с Иванушкой, но попросила спрятать ее от глаз людских до дня свадьбы, пока чары колдовские не спадут.  

4. Новая тема урока: Устанавливаем связи слов (связь главных членов предложения). Синтаксический разбор предложения (выделение основы).
Порадовался царь Грамматей возвращению сыновей, но решил проверить невест – достойны ли они жить в королевстве Русландия, владеют ли грамотой.
Первое испытание – записать предложения, решив орфографические задачи (слайд 6). Сначала устно – разделительный Ь, выбор букв гласных в суффиксах глаголов, безударная гласная в корне. Дети записывают предложения в тетрадь.
Что пришлось изменить при записи предложений? (
окончания глаголов, СЯ–СЬ)
Почему вам пришлось менять формы глаголов? Какое слово в предложении командовало этими изменениями?
(Имя существительное)

hello_html_62fef53b.jpg

hello_html_4670fdfd.jpg

Второе испытание для невест – выделить основу предложения (слайд 7). А теперь скажите, какой член предложения потребовал изменения формы сказуемого? Почему? Выделить число ИС и Г. Синтаксический разбор предложений.
Физкультминутка
Работа с учебником – с. 51 Упр.153 далее правило на стр.52

5. Работа с текстом. Установление границ предложений.
Третье испытание дал царь невестам. Им предстоит поработать корректорами и редакторами – правильно оформить запись данного текста – приглашения на свадьбу.
Вот как выполнили задание генеральская и купеческая дочери (слайд 8). Давайте проверим! А теперь запишите текст в тетради. Проверка (слайд 9).

hello_html_m527420ac.jpg

hello_html_ccb7724.jpg

Порадовался Грамматей успехам невест царевичей. Приказал тотчас отправить депешу с гонцами. День свадьбы назначен. А что же с царевной-лягушкой? Как вы думаете? (Предположения детей).
Иванушка оценил ум Елены прекрасной, волшебные чары спали, добро победило! Понравилась сказка? (Слайд 10)

hello_html_6f804ae6.jpg

6. Итог урока

Ребята, помогите мне закончить предложение!
Отправившись в сказочное путешествие в страну Русландия, мы на уроке раскрыли тайну нашего языка … (все слова в предложении связаны друг с другом по смыслу)).
А что мы успели повторить из ранее раскрытых тайн?
Спасибо за урок! Оценка работ учащихся.

Краткое описание документа:
Работая на уроке добиваюсь повторения пройденного материала: образование однокоренных слов, изменение формы, основы слова; чередование беглых гласных и согласных в корне; фонетический и морфемный разбор слова; орфограммы в корне, суффиксе, окончании и способы проверки; выделение основы предложения; корректировка и редактирование текста. Использую оборудование: проектор, компьютер, презентация Power Point, учебные пособия по УМК «Гармония» – учебник «К тайнам нашего языка», тетрадь-задачник (авторы М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко).
Общая информация

Номер материала: 47998033031

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация