Урок и Презентация по русскому языку для 3 класса по УМК «Гармония» «Форма слова. Устанавливаем связи слов.»

Предпросмотр материала:

Тема урока: Форма слова. Устанавливаем связи слов.

Учебные задачи:

Установить связь главных членов предложения – зависимость формы слова-сказуемого от формы слова-подлежащего.
Отработать определенную последовательность действий: найти подлежащее и сказуемое, определить число и род П, поставить в ту же форму С и записать нужное окончание.
Повторить пройденный материал: образование однокоренных слов, изменение формы, основы слова; чередование беглых гласных и согласных в корне; фонетический и морфемный разбор слова; орфограммы в корне, суффиксе, окончании и способы проверки; выделение основы предложения; корректировка и редактирование текста.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация Power Point, учебные пособия по УМК «Гармония» – учебник «К тайнам нашего языка», тетрадь-задачник (авторы М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко).

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Ребята, сегодня на уроке нам предстоит открыть еще одну тайну нашего языка. Для этого мы отправимся в путешествие в сказочную страну под названием Русландия (слайд 1). Кто-нибудь сможет ответить – почему я предлагаю отправиться именно в эту страну? А царя этой страны зовут Грамматей. Попробуйте догадаться о происхождении такого имени.
Итак, отправляемся в путешествие, чтобы снова и снова разгадать тайны нашего языка.

2. Актуализация знаний: (изменение формы слова, основы слова, выделение строения слова.)

Было у царя три сына (слайд 2). Настало время женить их. Приказал царь отправиться добрым молодцам в чисто поле, пустить стрелу, куда укажет стрела, там и искать свою невесту.
Царевичи послушны были. Воле отца не перечили.

Пустил средний сын стрелу (слайд 3). Прилетела она к дому, где жил купец. У него – дочь на выданье. Как изменилось слово? (Форма, окончание А). Запишите слова. Образуйте и запишите однокоренное слово – имя прилагательное. Покажите строение слова.
Можно сразу выделить корень в данных словах? (Да, они однокоренные). Обратить внимание на беглую гласную Е, чередование в корне Ц–Ч.
Чистописание: Обратить внимание на правильное соединение букв при письме – АЛ, АЯ, ОЧ.
Итак, какие ранее нами раскрытые тайны русского языка нам удалось повторить? (Изменение формы и основы слова при образовании однокоренного слова, строение слова, беглая гласная, чередование согласных в корне).
Гимнастика для глаз

Пустил старший сын стрелу (слайд 4). Прилетела она к дому, где генерал жил. И у него – дочь на выданье.
Как изменилось слово? (Форма, окончание А). Запишите слова. Образуйте и запишите однокоренное слово-имя прилагательное. Какие изменения произошли? (Основа слова). Покажите строение слова. Обратить внимание на корень генераль.

3. Самостоятельная работа в тетрадях по вариантам – орфограмма [ЦА]

Пустил Иван-царевич стрелу (слайд 5). Полетела она в сторону болота. Ходит Иванушка, ищет стрелу. Вдруг видит: сидит лягушка, держит стрелу в лапках. Что же делать? Не жениться же на лягушке, – засмеют люди! И тут поведала лягушка Иванушке, что заколдовал ее злой Кощей. Станет она вновь Еленой Прекрасной, если полюбит ее царевич и женится на ней. Согласился добрый молодец.
А царевна-лягушка решила испытать Иванушку – такой ли он грамотный, как его батюшка?

Дети решают орфографические задачи – запись в тетрадях по вариантам (1 – имена существительные, 2 – глаголы), два ученика пишут на доске. Взаимопроверка. Объяснить выбор ЦА–ТЬСЯ. Обратить внимание на букву Т в слове болотце. Как определили, что ее необходимо написать?
Чистописание: Обратить внимание на правильное соединение букв при письме – СЯ, ОЛО.
Согласилась царевна-лягушка отправиться с Иванушкой, но попросила спрятать ее от глаз людских до дня свадьбы, пока чары колдовские не спадут.

4. Новая тема урока: Устанавливаем связи слов (связь главных членов предложения). Синтаксический разбор предложения (выделение основы).
Порадовался царь Грамматей возвращению сыновей, но решил проверить невест – достойны ли они жить в королевстве Русландия, владеют ли грамотой.
Первое испытание – записать предложения, решив орфографические задачи (слайд 6). Сначала устно – разделительный Ь, выбор букв гласных в суффиксах глаголов, безударная гласная в корне. Дети записывают предложения в тетрадь.
Что пришлось изменить при записи предложений? (окончания глаголов, СЯ–СЬ)
Почему вам пришлось менять формы глаголов? Какое слово в предложении командовало этими изменениями? (Имя существительное)

Второе испытание для невест – выделить основу предложения (слайд 7). А теперь скажите, какой член предложения потребовал изменения формы сказуемого? Почему? Выделить число ИС и Г. Синтаксический разбор предложений.
Физкультминутка
Работа с учебником – с. 51 Упр.153 далее правило на стр.52

5. Работа с текстом. Установление границ предложений.
Третье испытание дал царь невестам. Им предстоит поработать корректорами и редакторами – правильно оформить запись данного текста – приглашения на свадьбу.
Вот как выполнили задание генеральская и купеческая дочери (слайд 8). Давайте проверим! А теперь запишите текст в тетради. Проверка (слайд 9).

Порадовался Грамматей успехам невест царевичей. Приказал тотчас отправить депешу с гонцами. День свадьбы назначен. А что же с царевной-лягушкой? Как вы думаете? (Предположения детей).
Иванушка оценил ум Елены прекрасной, волшебные чары спали, добро победило! Понравилась сказка? (Слайд 10)

6. Итог урока

Ребята, помогите мне закончить предложение!
Отправившись в сказочное путешествие в страну Русландия, мы на уроке раскрыли тайну нашего языка … (все слова в предложении связаны друг с другом по смыслу)).
А что мы успели повторить из ранее раскрытых тайн?
Спасибо за урок! Оценка работ учащихся.

Краткое описание материала

Работая на уроке добиваюсь повторения пройденного материала: образование однокоренных слов, изменение формы, основы слова; чередование беглых гласных и согласных в корне; фонетический и морфемный разбор слова; орфограммы в корне, суффиксе, окончании и способы проверки; выделение основы предложения; корректировка и редактирование текста. Использую оборудование: проектор, компьютер, презентация Power Point, учебные пособия по УМК «Гармония» – учебник «К тайнам нашего языка», тетрадь-задачник (авторы М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко).

Урок и Презентация по русскому языку для 3 класса по УМК «Гармония» «Форма слова. Устанавливаем связи слов.»

Начальные классы

3 класс

Презентации

(1 оценка)

DOCX

30.03.2014

3928

Начальные классы

3 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Пичугина Светлана Валентиновна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 3993
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

3993
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пичугина Светлана Валентиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.