86314
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыМетодическая разработка урока по разделу Древний Египет по теме «Научные знания и культура Древнего Египта»

Методическая разработка урока по разделу Древний Египет по теме «Научные знания и культура Древнего Египта»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Научные знания и культура в Египте

Класс: 6 – Б класс

Цели обучения: рассмотреть основные достижения египетской цивилизации, сделать вывод о вкладе в мировую цивилизацию. Развивать навыки и умения взаимодействовать в группе, ведения конструктивного диалога, работать с дополнительными источниками

Ожидаемые цели обучения: обозначить вклад цивилизации Египта в мировую культуру. Уметь пользоваться дополнительными ресурсами, представлять свои работы и оценивать работы других.

Ключевая идея: совершенствовать навыки групповой работы, умения вести конструктивный диалог


Этапы и стратегии

Содержание, задачи

Ожидаемые результаты

Организационный момент – «Гусеница»

Формирование групп 2 мин.

Учитель объясняет и показывает принцип ледокола «Гусеница», организует его выполнение – совместное выполнение заданий, социализация, позитивный настрой на урок.

Деление на группы по геометрическим фигурам – случайный подбор групп, формирование умения работать в новой социальной среде, с любым членом группы.

Позитивный настрой на занятие

Умение работать в новой обстановке, взаимодействовать с любым членом группы.

Проверка домашнего задания –

1. заполнение таблицы

Жизнь тружеников

Жизнь вельмож

Идеи, мысли

Эмоцион.

отношение

Идеи, мысли

Эмоцион.

отношение

2. оценивание стратегией «две звезды, одно желание»

3. трехминутное эссе 8 мин.

В парах учащиеся обмениваются работами, учитель направляет и контролирует выполнение задания. Предлагается выслушать несколько работ по желанию – умение выражать свое отношение к изучаемому материалу.

Эссе – отразите социальную структуру общества Египта, указав имущие и неимущие слои населения – определить и оценить уровень знаний учащихся

Учащиеся умеют письменно формулировать знания по теме, выражать свое отношение к изученному материалу

Определение целей и задач урока.

Стратегия «Инсерт» 3 мин.

Учитель предлагает индивидуально в предложенном тексте по новой теме при чтении сделать пометки на полях с помощью условных обозначений, указанных ниже текста – эффективное чтение, систематизация знаний, анализ текста, развитие критического мышления.

Исходя из текста определить тему, цели и задачи урока

Учащиеся умеют работать с неизвестным текстом, делать заметки на полях, знакомы со стратегией «Инсерт», определяют цели и задачи урока

Изучение нового материала

Стратегия «Пазл»

Учитель дает инструкцию работы групп по стратегии «Пазл», раздает необходимые ресурсы, вопросы для каждого члена группы. Учащиеся распределяют между собой вопросы и формируют экспертные группы, которые получают дополнительные ресурсы и составляют кластеры для представления своего вопроса исходной группе. После проработки вопроса экспертами первоначальные группы восстанавливаются, и начинается этап обобщения материала – все обучают всех, раскрытие отдельных вопросов формирует целостную картину темы.

Исходным группам предлагается финальное задание – греческий историк Диодор отметил: «Египет со всех сторон окружает природа». Поясните это выражение. Учащиеся высказывают свои предположения в группах, выбирают наиболее на их взгляд правильную, представляют ответ для всего класса.

Стратегия «Пазл» представляет собой структурированный метод работы с серией вопросов и способствует содействию работы в условиях групп, формированию навыков коммуникации и слушания. Работа осуществляется на основе работы экспертов и способствует успешному завершению работы

Учащиеся умеют работать в стратегии «Пазл», исследовать тему вопроса, составлять кластеры по вопросу, объяснять материал членам группы, выступать в качестве эксперта, слушать других членов группы, высказывать мнения и предположения, отстаивать свою точку зрения

Физминутка 1 мин.

Учащиеся под музыку за учителем выполняют несложные движения, что способствует снятию физического и эмоционального напряжения.

Снятие физического и эмоционального напряжения

Оценивание результативности работы экспертов и группы в целом - стратегия «Наездник и лошадь»

Соотнесите термины и определения – учащиеся соотносят правый столбик с определениями, перемещая их, с левым, где расположены термины. Оценивается уровень усвоения основных понятий по изученной теме.

Учащиеся знают основные определения, умеют оценить результаты своей работы на уроке

Домашнее задание 2 мин.

Учитель поясняет задание - §7,8, повторить §4-8, подготовиться к обобщающему уроку.

Дифференцированное задание – подготовить инсценировку о жизни египтян, составить кроссворд, рассказ об Египте

Учащиеся фиксируют задания в тетрадях и дневниках

Дети фиксируют задания в тетрадях и дневниках

Рефлексия «синквейн» 5 мин.

Учитель разъясняет составление синквейна, показывает пример синквейна со слово «урок». Дети индивидуально, в парах, группой составляют синквейн со словом «Египет»

Знание принципа составления синквейна.


Краткое описание документа:
Тема: Научные знания и культура в Египте         Класс: 6  класс                                           Цели обучения: рассмотреть основные достижения египетской цивилизации, сделать вывод о вкладе в мировую цивилизацию. Развивать навыки и умения взаимодействовать в группе, ведения конструктивного диалога, работать с дополнительными источниками Ожидаемые цели обучения: обозначить вклад цивилизации Египта в мировую культуру. Уметь пользоваться дополнительными ресурсами, представлять свои работы и оценивать работы других. Ключевая идея: совершенствовать навыки групповой работы,  умения вести конструктивный диалог
Общая информация

Номер материала: 48025033042

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.