Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок технологии в нач. классах
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок технологии в нач. классах

Выбранный для просмотра документ Аппликация. Обрывная аппликация.ppt

библиотека
материалов
Аппликация. Обрывная аппликация.
В какой технике выполнены эти работы?
В переводе с латинского языка означает «прикладывание». Древний вид искусства...
Аппликация - изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бу...
Из истории аппликации Люди издавна использовали аппликацию. Она появилась как...
 обуви
 домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища
аппликацией из войлока древние кочевники украшали дорожные сумки, конскую сб...
 жители Севера на своих юртах выполняли аппликацию из бересты
 женские татарские сапоги украшали аппликацией из цветной кожи
Одинаковый ли материал используется для выполнения аппликации?
Виды аппликаций По содержанию: предметные Предметная аппликация представляет...
сюжетные Состоят из нескольких разных фигур, часто в движении, служат для со...
орнаментальные Применяют для оформления альбомов, пригласительных билетов, у...
симметричная - представляет собой наклеенные на фон изображения предметов, и...
 плоские Изображения предметов крепятся на плоскость всего фона.
объёмные Объемная аппликация предусматривает, что изображения предметов или...
 резаная Выполняется из бумаги традиционным способом – вырезанием.
В зависимости от техники, в которой выполнена работа: поделки из бумаги техн...
 «Звезда» - выполнена в технике – «мозаики».
В какой технике выполнена эта работа?
Что интересного заметили? края у деталей неровные при вырезании деталей воспо...
Как получаются такие аппликации? (Такие аппликации получаются, если бумагу не...
Рассмотрим образец Какие особенности в изготовлении аппликации вы отметили? К...
Давайте потренируемся Возьмите небольшой кусочек бумаги и разорвите её в разн...
Алгоритм выполнения аппликации а) кладем перед собой фоновую основу ; б) нари...
Проверь себя Изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бу...
Рефлексия Сегодня на уроке было интересно…. Я понял, что ….. Мне захотелось…....
Ресурсы интернета: http://ppt4web.ru/tekhnologija/obryvnaja-applikacija-iz-bu...
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Аппликация. Обрывная аппликация.
Описание слайда:

Аппликация. Обрывная аппликация.

№ слайда 2 В какой технике выполнены эти работы?
Описание слайда:

В какой технике выполнены эти работы?

№ слайда 3 В переводе с латинского языка означает «прикладывание». Древний вид искусства
Описание слайда:

В переводе с латинского языка означает «прикладывание». Древний вид искусства, когда из кусочков кожи, ткани или бумаги вырезают фигурки, а затем наклеивают на основу – фон. Обратимся к словарю С.И. Ожегова и узнаем лексическое значение этого слова.

№ слайда 4 Аппликация - изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бу
Описание слайда:

Аппликация - изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бумаги, материи.

№ слайда 5 Из истории аппликации Люди издавна использовали аппликацию. Она появилась как
Описание слайда:

Из истории аппликации Люди издавна использовали аппликацию. Она появилась как способ украшения: одежды

№ слайда 6  обуви
Описание слайда:

обуви

№ слайда 7  домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища
Описание слайда:

домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища

№ слайда 8 аппликацией из войлока древние кочевники украшали дорожные сумки, конскую сб
Описание слайда:

аппликацией из войлока древние кочевники украшали дорожные сумки, конскую сбрую

№ слайда 9  жители Севера на своих юртах выполняли аппликацию из бересты
Описание слайда:

жители Севера на своих юртах выполняли аппликацию из бересты

№ слайда 10  женские татарские сапоги украшали аппликацией из цветной кожи
Описание слайда:

женские татарские сапоги украшали аппликацией из цветной кожи

№ слайда 11 Одинаковый ли материал используется для выполнения аппликации?
Описание слайда:

Одинаковый ли материал используется для выполнения аппликации?

№ слайда 12 Виды аппликаций По содержанию: предметные Предметная аппликация представляет
Описание слайда:

Виды аппликаций По содержанию: предметные Предметная аппликация представляет собой наклеенные на фон отдельные предметные изображения, передающие обобщенный, условный образ окружающих предметов.

№ слайда 13 сюжетные Состоят из нескольких разных фигур, часто в движении, служат для со
Описание слайда:

сюжетные Состоят из нескольких разных фигур, часто в движении, служат для создания панно, картин.

№ слайда 14 орнаментальные Применяют для оформления альбомов, пригласительных билетов, у
Описание слайда:

орнаментальные Применяют для оформления альбомов, пригласительных билетов, украшения одежды.

№ слайда 15 симметричная - представляет собой наклеенные на фон изображения предметов, и
Описание слайда:

симметричная - представляет собой наклеенные на фон изображения предметов, имеющие симметричное строение.

№ слайда 16  плоские Изображения предметов крепятся на плоскость всего фона.
Описание слайда:

плоские Изображения предметов крепятся на плоскость всего фона.

№ слайда 17 объёмные Объемная аппликация предусматривает, что изображения предметов или
Описание слайда:

объёмные Объемная аппликация предусматривает, что изображения предметов или их деталей крепятся на фон только частью плоскости, создавая видимость объема.

№ слайда 18  резаная Выполняется из бумаги традиционным способом – вырезанием.
Описание слайда:

резаная Выполняется из бумаги традиционным способом – вырезанием.

№ слайда 19 В зависимости от техники, в которой выполнена работа: поделки из бумаги техн
Описание слайда:

В зависимости от техники, в которой выполнена работа: поделки из бумаги техникой “гармошка”

№ слайда 20  «Звезда» - выполнена в технике – «мозаики».
Описание слайда:

«Звезда» - выполнена в технике – «мозаики».

№ слайда 21 В какой технике выполнена эта работа?
Описание слайда:

В какой технике выполнена эта работа?

№ слайда 22 Что интересного заметили? края у деталей неровные при вырезании деталей воспо
Описание слайда:

Что интересного заметили? края у деталей неровные при вырезании деталей воспользовались ножницами

№ слайда 23 Как получаются такие аппликации? (Такие аппликации получаются, если бумагу не
Описание слайда:

Как получаются такие аппликации? (Такие аппликации получаются, если бумагу не резать, а обрывать).

№ слайда 24 Рассмотрим образец Какие особенности в изготовлении аппликации вы отметили? К
Описание слайда:

Рассмотрим образец Какие особенности в изготовлении аппликации вы отметили? Как нужно располагать пальцы, чтобы обрывание шло по нарисованной линии? (При обрывании по заранее нарисованному контуру пальцы должны располагаться вплотную к контуру с двух сторон)

№ слайда 25 Давайте потренируемся Возьмите небольшой кусочек бумаги и разорвите её в разн
Описание слайда:

Давайте потренируемся Возьмите небольшой кусочек бумаги и разорвите её в разных направлениях (вдоль и поперёк). Что получилось? Если рвать бумагу по волокну, край будет более гладкий, если поперек – более «стихийный», с белым ореолом.

№ слайда 26 Алгоритм выполнения аппликации а) кладем перед собой фоновую основу ; б) нари
Описание слайда:

Алгоритм выполнения аппликации а) кладем перед собой фоновую основу ; б) нарисованный ствол берёзы ,крону обрываем по контуру; в) рвем пни; облака, солнце, небо г) из белой бумаги по контуру нарываем хлопья снега; д) разложить аппликацию на основе е) приклеить все части;

№ слайда 27 Проверь себя Изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бу
Описание слайда:

Проверь себя Изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бумаги, материи. Что означает с латинского слово «аппликация». Определите вид аппликации: изображение предметов и их деталей крепятся на фон только частью плоскости, создавая видимость объёма. Какую новую технику работы с бумагой вы сегодня осваивали? аппликация прикладывание объёмная обрывание

№ слайда 28 Рефлексия Сегодня на уроке было интересно…. Я понял, что ….. Мне захотелось….
Описание слайда:

Рефлексия Сегодня на уроке было интересно…. Я понял, что ….. Мне захотелось…. Я научился….. Мое настроение в конце урока… Молодцы! Спасибо за урок!

№ слайда 29 Ресурсы интернета: http://ppt4web.ru/tekhnologija/obryvnaja-applikacija-iz-bu
Описание слайда:

Ресурсы интернета: http://ppt4web.ru/tekhnologija/obryvnaja-applikacija-iz-bumagi-na-bumazhnojj-osnove.htmlp://www.shkola-abv.ru Сайт: «Школа АБВ» http://shkola-abv.ruСай http://ja-rastu.ru/news-all/hand/toy-paper http://www.shkola-abv.ru http://ppt4web.ru/tekhnologija/obryvnaja-applikacija-iz-bumagi-na-bumazhnojj-osnove.html

Выбранный для просмотра документ Урок технологии 1 кл.doc

библиотека
материалов


Разработка урока технологии в 1 кл.

Тема проекта: Аппликация. Обрывная аппликация.

Цели: Знакомство учащихся с аппликацией; с новым приёмом работы с бумагой: обрыванием.

- разработка проекта

- презентация продукта;

- формирование общеучебных умений;

- развитие умения составлять план предстоящей работы.

Задачи:

  1. Образовательные:

1.Познакомить детей с историей возникновения аппликации, видами аппликации.

2.Познакомить учащихся с новым приёмом работы с бумагой: «обрыванием»;

3.Выполнить работу в технике обрывной аппликации.


  1. Развивающие:

1.Продолжать расширять кругозор учащихся.

2.Развивать логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму.

3.Развивать творческие способности, эстетический вкус.

III Воспитывающие:

1.Побуждать учеников делать подарки своими руками и преподносить их не только на знаменательные даты, но и просто для того, чтобы выразить свои добрые чувства.

2.Воспитывать аккуратность и трудолюбие.


Оборудование: презентация к уроку; запись лёгкой музыки; физминутка музыкальная, белая бумага, простой карандаш, ластик, клей, магниты, шаблоны, словарь С.И. Ожегова

Тип урока: Урок «открытия» нового знания;

Ход урока:


  1. Мотивация к уроку.

Учитель: Начинаем урок.

А чтобы урок пошёл каждому впрок –

активно включайся в работу, дружок!

-Покажите мне свое настроение…

-Как мы будем строить урок? (Должны понять, чего мы не знаем, а потом постараемся открыть новое знание.)

Открывается на доске 2 этапа учебной деятельности.

hello_html_m3bbfc0c9.jpghello_html_m55a4bbf6.gifhello_html_6a9f64a5.jpg

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.


Учитель: Рассмотрите работы, представленные на слайде (слайд 2).

Задание на пробное действие.

В какой технике выполнены эти работы? – Мозаика. Торцевание. Изонить. Аппликация. (Это аппликации).

III. Выявление места и причины затруднения.


Учитель: Ребята, что такое аппликация? (высказывания детей) Почему не ответили на вопрос?

- Почему возникло затруднение? Чего вы не знаете?( Не знаем, что такое аппликация)


IV. Построение проекта выхода из затруднения

Учитель:

-Какую же цель вы перед собой поставили? ( Узнать, что такое аппликация)

- И какая тема нашего урока?( Аппликация)

V. Реализация построенного проекта.


Учитель: (3 слайд). – Обратимся к словарю С.И. Ожегова.

Ученик (читает в словаре): «Аппликация - изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бумаги, материи». В переводе с латинского языка означает «прикладывание».


Учитель: -Люди издавна использовали аппликацию.

«Из истории аппликации» (4,5,6,7,8,9 слайды)

Учитель:- Ребята, посмотрите на работы, размещённые на слайде. Одинаковый ли материал используется для выполнения аппликации? (10 слайд)

Учитель:- Что использовали для выполнения работ?

- (Для выполнения работ использовали бумагу, ткань, фольгу, вату).

Учитель:-Как вы думаете, можно ли разделить аппликации на группы?(Ответы)

- Все аппликации можно разделить на группы в зависимости от техники, в которой выполнена та или иная работа и по содержанию.(11 – 20 слайды)


Учитель: Отгадайте загадку: Зелена, а не луг,

Бела, а не снег,

Кудрява, а без волос. (Берёза)

- В какой технике выполнена эта работа? (21 слайд) (высказывают мнения)

- Что интересного заметили? (22 слайд)

( в 1 работе - края у деталей неровные, во 2 - при вырезании деталей воспользовались ножницами. )

Учитель: Вы уже знаете, что с помощью ножниц можно вырезать любые фигуры и составлять из них узоры. А можно ли обойтись без них?

( учащиеся высказывают предположения)

Учитель: Оказывается, можно вместо ножниц использовать свои руки.

- Как же называется данный вид аппликации? (высказывания детей)

(23 слайд).

-К концу урока постарайтесь ответить и на этот вопрос.

- Как получаются такие аппликации?

(Такие аппликации получаются, если бумагу не резать, а обрывать).

- Что придают аппликации такие неровные края?

( края выходят более живыми, работа кажется объёмной, пушистой, мягкой.)

2. Рассматривание образца (24 слайд).

Учитель: Какие особенности в изготовлении этой аппликации вы отметили?

Как этого добиться? Как нужно располагать пальцы, чтобы обрывание шло по нарисованной линии?

- (При обрывании по заранее нарисованному контуру пальцы должны располагаться вплотную к контуру с двух сторон).

VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Учитель:-Давайте потренируемся (25 слайд).

Возьмите небольшой кусочек бумаги и разорвите ее по нарисованному контуру. Что получилось?

Музыкальная Физкультминутка

VII. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.


Учитель: Сегодня на уроке будем работать в группах. Каждая группа создаст свой проект аппликации. Как маленький комочек снега превращается в большой снежный ком, так и ваша аппликация превратится в красивую законченную работу- наш проект.

- Внимательно посмотрите на мою аппликацию. В проекте нам нужно назвать последовательность выполнения работы.

(ученики по очереди называют последовательность выполнения работы)

Алгоритм выполнения аппликации (26 слайд)

а) кладем перед собой фоновую основу;

б) нарисованный ствол берёзы обрываем по контуру;

в) нарываем крону березы;

г) из белой бумаги по контуру нарываем хлопья снега;

д) рвем пни; облака, солнце, небо

д) разложить аппликацию на основе;

е) приклеить все части;

-Технология изготовления проекта аппликации понятна?



Правила техники безопасности

Учитель:

- О каких правилах техники безопасности мы должны помнить, выполняя эту работу? (работа с клеем)

- Можете приступать к работе.

- Чтобы вам было приятнее работать, я включу спокойную, тихую музыку.


VIII. Включение в систему знаний и повторение.

«Проверь себя» - вопросы для закрепления (27слайд).

Учитель:

- На уроке мы познакомились с интересным и необычным видом аппликации, как она называется?

- «Обрывная аппликация»

IX. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

Учитель:

- Возьмите свои проекты и прикрепите на доску.

- Какая красивая берёзовая роща у нас получилась!

- Как можно использовать эти работы?( подарить, сделать выставку).

Учитель: -Я посмотрела на ваши работы и считаю, что вы сегодня постарались и можете использовать свою работу в качестве подарка.

Уверена, кому бы вы ни преподнесли работу, тот человек обязательно порадуется, т.к. ваша работа выполнена аккуратно, красиво, а главное – своими руками, вы вложили в неё своё мастерство, старание, частичку хорошего настроения.

IX. Рефлексия: Продолжи фразу: (28 слайд)

- Сегодня на уроке было интересно….

- Я понял, что …..

- Мне захотелось….

- Я научился…..

- Мое настроение в конце урока…

Обращаемся к 2 этапам учебной деятельности. Что не знали? Нашли способ?


X. Уборка рабочего места.

Учитель: Аккуратно высыпать мусор с подносов в мусорное ведро. Оставшуюся бумагу сложить аккуратно, клей закрыть, сложить все принадлежности в папку для уроков технологии.

Учитель: Молодцы! Спасибо за урок.


Используемая литература:

1.Толковый Словарь С. И.Ожегова

2.Методические рекомендации к Надпредметному курсу « Мир деятельности» под редакцией Л.Г.Петерсон

3.Ресурсы интернета.



Шаблоны

hello_html_m2ac19998.jpg

Образец аппликации





Пни


hello_html_m416c8ca2.pnghello_html_m60f0f87f.pnghello_html_40f337.png

hello_html_m681a9066.png


Стволы(увеличить)

hello_html_m3480335a.pnghello_html_4b636d56.pnghello_html_7f0a32fe.png

hello_html_652d9020.pnghello_html_2a7a7cd5.png







hello_html_m50f1c6ae.gif





Облако


Кроны деревьев(увеличить)


hello_html_m761bfc2b.gif


hello_html_1c209f2d.png



hello_html_4e71a1ca.pnghello_html_5e86fbab.gif



Солнышко




Краткое описание документа:

Разработка урока технологии в 1 кл. Тема проекта:  Аппликация. Обрывная аппликация.  Цели: Знакомство учащихся с аппликацией;  с новым приёмом работы с бумагой: обрыванием. - разработка проекта   - презентация продукта;  - формирование общеучебных умений;  - развитие умения составлять план предстоящей работы. Задачи: I.                  Образовательные: 1.Познакомить детей с историей возникновения аппликации, видами аппликации. 2.Познакомить учащихся с новым приёмом работы с бумагой: «обрыванием»; 3.Выполнить работу в технике обрывной аппликации.   II.               Развивающие: 1.Продолжать расширять кругозор  учащихся. 2.Развивать логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму. 3.Развивать творческие способности, эстетический вкус. III                     Воспитывающие: 1.Побуждать учеников делать подарки своими руками и преподносить их не только на знаменательные даты, но и просто для того, чтобы выразить свои добрые чувства. 2.Воспитывать аккуратность и трудолюбие.
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров687
Номер материала 48040033011
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх