1096005
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыТест 20 сұрақ

Тест 20 сұрақ

библиотека
материалов
  1. 27 санының бөлгіштерін ата:

А) 1;3;7;15;27 В)1;3;9;27 С) 1;2;3;27 Д)1;9;12;27


  1. 12 санының еселіктері болып табылады:

А) 24;36;48 В) 2;3;4 С) 12;16;18 Д) 24;48;100


3.78 санының жай көбейткіштерге жіктелуін көрсет.

А) 26*3 В) 2*39 С) 2*3*13 Д) 6*13


4.Дұрыс бөлшектерді жаз:

А) hello_html_m5f5d5c54.gif В) hello_html_m3b8bf747.gif С) hello_html_m50c75ab3.gif Д) hello_html_788692f6.gif

5.2hello_html_m38071c31.gif және 7hello_html_m179db0f4.gif сандары қосындысының мәні неге тең?

А) 9hello_html_m62d13a9e.gif В) 9hello_html_m6628f657.gif С)9hello_html_m51daefc1.gif Д) басқаға тең

6.Жай бөлшектерді салыстырыңдар:

а) hello_html_4222f3cc.gif және hello_html_m1f67539d.gif б) hello_html_39f7823a.gif және hello_html_m2f070e1f.gif с) hello_html_m6c186624.gif және hello_html_f652287.gif d) hello_html_m5d5d7dff.gif және hello_html_6e94d7cf.gif

7. Сандардың қайсысы 3-ке бөлінеді:

8568; 7776; 8694; 9963; 9087; 4986?


А) 7776; 5306; 9963; 4986; Ә) Барлығы Б) 9963; В) 8568; 7776; 8694; 9963.

8. 56 мен 160-тың ЕҮОБ-ін тап:

А) 4; Ә) 8; Б) 7; В) 8960.

9. 24, 108 және 135 сандарының ЕКОЕ-ін тап:

А) 3240; Ә) 14580; Б) 540; В) 1080.

10. 286, 33460, 545 және 8840 сандарының ішінен 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінетіндерін теріп жаз:

А) 8840; Ә) 14580; Б) 33460; В) 1080.

11. Теңдеуді шеш: х-4hello_html_51eb66d8.gif=2hello_html_54a5dd5e.gif.

А) 6hello_html_1226d55a.gif; Ә) 6hello_html_m2432f5ea.gif; Б) 1hello_html_m1bb43fca.gif; В) 2hello_html_m1bb43fca.gif.


12. Өрнекті ықшамда: 3х - 1hello_html_54a5dd5e.gifх.

А) 2hello_html_54a5dd5e.gifх; Ә) 2х; Б) 1hello_html_m55359609.gifх; В) 2hello_html_m55359609.gifх.

13. Көбейтуді орында: hello_html_m709d3a1f.gif.

А) hello_html_261c84eb.gif; Ә) hello_html_m3e5a5b0e.gif; Б)hello_html_12216fe4.gif; В) hello_html_m7bf9044d.gif.


14. 2. Бөлуді орында: hello_html_m4ddf5e42.gif.


А) hello_html_54a5dd5e.gif; Ә) 3; Б) hello_html_26f94465.gif; В)hello_html_m530d9772.gif.



15. 20%-ті бөлшек түрінде жаз.

А) hello_html_m2e9dec61.gif; Ә) 1hello_html_m2e9dec61.gif; Б) 1hello_html_716e38bb.gif; В) hello_html_m37d75f97.gif


16. 24 кг 100 кг-ның неше процентін құрайды?

А) 20%; Ә) 200%; Б) 24%; В) 8%;

17. Сыныпта 18 қыз бар. Бұл сыныптағы барлық оқушының 60%-і. Сыныпта барлығы неше оқушы бар?


А) 30; Ә) 28; Б) 42; В) 33.


18. Саяхатшы велосипедпен 12 км/сағ жылдамдықпен 7 сағ жүрген қашықтығын мотоциклмен 42 км/ сағ жылдамдықпен жүрсе, межеленген жерге неше сағат бұрын келеді?


А) 5 сағ; Ә) 4 сағ; Б) 6 сағ; В) 2 сағ


19. Теңдеуді шеш: 7х – 3х =5,6.

А) 0,14; Ә) 1,4; Б) 10,4; В) 14.


20.S=a×b, мұндағы a=2,5 м, b=0,4м.


А) 2; Ә) 10 м2; Б) 0,1м2; В) 100м2.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
1.27 санының бөлгіштерін ата:А)1;3;7;15;27          В)1;3;9;27          С) 1;2;3;27     Д)1;9;12;272.12 санының еселіктері болып табылады:А)  24;36;48          В) 2;3;4          С) 12;16;18          Д) 24;48;1003.78 санының жай көбейткіштерге жіктелуін көрсет.А)  26*3 В) 2*39  С) 2*3*13         Д) 6*134.Дұрыс бөлшектерді жаз:А)       В)     С)     Д)  5.2  және 7  сандары қосындысының мәні неге тең:А) 9            В) 9  С)9     Д) басқаға тең6.Жай бөлшектерді салыстырыңдар;а)    және    б)  және    с)  және   d)  және 7. Сандардың қайсысы 3-ке бөлінеді: 8568; 7776; 8694; 9963; 9087; 4986?А) 7776; 5306; 9963; 4986;  Ә) Барлығы    Б) 9963;    В) 8568; 7776; 8694; 9963.8. 56 мен 160-тың ЕҮОБ-ін тап:  А) 4;              Ә) 8;        Б) 7;              В) 8960.9. 24, 108 және 135 сандарының ЕКОЕ-ін тап:А) 3240;        Ә) 14580;           Б) 540;               В) 1080.10. 286, 33460, 545 және 8840 сандарының ішінен 2-ге, 5-ке және 10-ға    бөлінетіндерін теріп жаз: А) 8840;      Ә) 14580;    Б) 33460;    В) 1080.11. Теңдеуді шеш: х-4 =2 . А) 6 ;              Ә) 6 ;                 Б) 1 ;                 В) 2 .       12. Өрнекті ықшамда: 3х - 1 х. А) 2 х;       Ә) 2х;         Б) 1 х;           Вх. 13. Көбейтуді орында: .  А) ;       Ә) ;             Б) ;         В) . 14. 2. Бөлуді орында: .А) ;           Ә) 3;         Б) ;            В) .15. 20%-ті бөлшек түрінде жаз.А) ;      Ә) 1 ;            Б) 1 ;               В)16. 24 кг 100 кг-ның неше процентін құрайды?А) 20%;          Ә) 200%;           Б) 24%;          В) 8%; 17. Сыныпта 18 қыз бар. Бұл сыныптағы барлық оқушының 60%-і. Сыныпта  барлығы неше оқушы бар? А) 30;    Ә) 28;        Б) 42;      В) 33.18. Саяхатшы велосипедпен 12 км/сағ жылдамдықпен 7 сағ жүрген қашықтығын мотоциклмен 42 км/ сағ жылдамдықпен жүрсе, межеленген жерге неше сағат бұрын келеді?А) 5 сағ;     Ә)  4 сағ;      Б)  6 сағ;        В)   2 сағ19. Теңдеуді шеш:     7х – 3х =5,6. А) 0,14;  Ә) 1,4;  Б) 10,4;     В) 14.20.S=a×b, мұндағы a=2,5 м, b=0,4м.   А) 1м2;          Ә) 10 м2;           Б) 0,1м2;             В) 100м2.    
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.