Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Конспекты / В мире тайн и загадок наук
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

В мире тайн и загадок наук

библиотека
материалов

hello_html_137ba7fc.gifhello_html_55a7fe44.gifМОУ СОШ № 125

« В мире тайн и загадок наук »

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ


Внеклассная работа по биологии, географии, химии


Учитель: Краснова О.В., I квалификационная категория


2014год

hello_html_3bb96c55.pnghello_html_mcc27ed1.gif



Аннотация

Внеклассная работа помогает формировать коллектив учащихся, пробуждает чувство ответственности перед коллективом. Она является существенным элементом в единой системе учебно-воспитательного процесса в школе, помогает формировать досуг учащихся.

Внеклассную работу можно представить как систему, состоящую из отдельных элементов. Как и в обучении химии в целом, во внеклассной работе определяющим является содержание, которое отбирается произвольно. Здесь нет ограничений, нет жестко регламентированных программ. Тематика ее очень разнообразна. Во внеклассной работе больше, чем в любой другой, проявляется влияние личности учителя, его кругозора, интересов, теоретического и нравственного багажа. Тем не менее содержание внеклассной работы по химии подчиняется строго определенным требованиям:

1. Научность. Этот дидактический принцип — важное условие успеха внеклассной работы.

2. Доступность. Содержание должно соответствовать возрастным особенностям учащихся, не уходить далеко от школьной программы, стимулировать стремление к познанию, к работе с дополнительной литературой, к исследовательской деятельности.

3. Актуальность и практическая значимость, связь с жизнью: мероприятия, посвященные знаменательным датам (устные журналы, вечера, посвященные, например, ряду открытий различных явлений и законов учеными, научно-практические конференции по вопросам охраны окружающей среды и т. п.

4. Занимательность. При всей серьезности затрагиваемых проблем внеклассная работа должна быть занимательна, особенно для учащихся VII—VIII классов: содержать новые для учащихся интересные факты, неожиданные сопоставления. Необходимо широко использовать научную фантастику, разрабатывать творческие задания, стимулировать диспуты и дискуссии и т. д.

Цель мероприятия, его воспитательные и развивающие задачи:

  1. Повысить интерес учащихся к изучению химии, биологии и географии.

  2. Обогатить интеллект и кругозор дополнительными знаниями по предметам.

  3. Вызвать положительные эмоции.

      
















ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

В игре участвуют 10 человек. Начинается игра с представления участников и

жюри.  Первые три тура – отборочные. Ведущий задает вопросы по очереди каждому игроку. За правильный ответ игрок получает по 1 баллу. Пять игроков, набравших больше всех баллов, выходят в полуфинал. Для них проводиться конкурс « Интересное из жизни ученых».

        На доске представлены портреты известных ученых . Игроки по заданию должны узнать, кто из ученых изображен на портрете. За правильный ответ– 1 балл. Приложение 1, 2

3 человека, набравших максимальное количество баллов, выходят в финал. Конкурс «Тайные послания » определяет «самого умного»..

Если победитель в этом конкурсе не определился, проводится дополнительный тур «Поиграем в слова». На листе бумаги написано слово «атмосфера». Необходимо, используя буквы этого слова, составить как можно больше слов, имеющих непосредственную связь с химией, биологией и географией  за 2 минуты.

          Во время пауз проводится игра с болельщиками. По итогам определяется «самый умный болельщик».





























1

Сколько на нашей планете океанов?

4

2

Назовите самый большой в мире остров.

Гренландия

3

Какой народ на Земле самый многочисленный?

Китайцы

4

Как называется самая высокая вершина в мире?

Эверест

5

Сколько в России часовых поясов?

10

6

Самый большой океан на Земле.

Тихий

7

Страна «восходящего солнца».

Япония

8

Как называется коралловый остров?

Риф

9

Кто из путешественников совершил первое кругосветное плавание?

Магеллан

10

На каком материке расположено государство Индия?

Евразия

11

Какой материк одновременно является государством?

Австралия 

12

Какая горная система служит границей между Европой и Азией?

Урал

13

Разрешение на въезд или выезд из страны.

Виза

14

Кто такие аборигены?

Коренные жители

15

Как называются волны, возникающие при землетрясении  в океане?

Цунами

16

В какой стране находится город Александрия?

Египет

17

Самая длинная параллель на глобусе.

Экватор

18

Самое глубокое озеро в мире.

Байкал

19

Какое море в древности называлось янтарным?

Балтийское

20

Самое соленое море в мире.

Мертвое

21

Какой остров говорит о себе, что он одежда?

Ямайка

22

Самый высокий действующий вулкан в России.

Ключевская сопка

23

Самый крупный по добыче железнорудный бассейн России.

Курская Магнитная Аномалия

24

Самая высокая гора Урала.

Народная

25

Наука, изучающая население.

Демография

26

Самый маленький материк на Земле.

Австралия

27

Река, вытекающая из озера Байкал.

Ангара

28

На какой реке расположен наш город?

Бердь

29

Самая длинная река в мире.

Нил

30

Самая большая пустыня в мире.

Сахара

I ТУР. «Географический»



hello_html_m3b917cb8.png

                                     







II ТУР. «Биологический».       

1

Что такое «флора»?

Мир растений

2

Какой пигмент придает зеленую окраску листьям растений?

Хлорофилл

3

Что такое «фауна»?

Мир животных

4

Что изучает антропология?

Человека

5

Какой из медведей сумчатый – коала или панда?

Коала

6

Утконос – это млекопитающее или птица?

Млекопитающее

7

Какой бабочке подчиняются военно-морские силы?

 Адмирал

8

Какая птица самая маленькая?

Колибри

9

Какая часть человеческой жизни уходит на сон?

1/3

10

Чем размножаются папоротники?

Спорами

11

Морские лилии – это растения или животные?

Животные

12

Что выделяют растения при дыхании?

Углекислый газ

13

С каким насекомым сравнивают трудолюбивого человека?

Пчела

14

Как называется гриб, растущий под землей?

Трюфель

15

Кто изобрел первый микроскоп?

Роберт Гук

16

Самое большое животное на планете.

Кит

17

Какое животное называют кораблем пустыни?

Верблюд

18

Какой хищник носит имя человека?

Лев

19

Как называется обувь лошади?

Подковы

20

На каком базаре самый большой шум?

На птичьем

21

Как называется пчелиный город?

Пасека

22

Назовите овощи, «мечущие икру».

Кабачок, баклажан

23

Какой овощ необходим для проверки принцесс на чистоту королевской крови?

Горошина

24

Какая дикая кошка попала в сообщество автомобилей?

Ягуар

25

Какое парнокопытное бегает по автотрассам, перевозя грузы и людей?

Газель

26

Назовите цветочную позу йога.

Лотос

27

Назовите хвойный образец стройности человеческой фигуры.

Кипарис

28

Талия какого животного является эталонным образцом тонкой талии для всех женщин?

Оса

29

Что общего и у мальчишки и у сосны?

Шишки

30

Какие грибы являются непромокаемой одеждой?

Дождевики



hello_html_m389c0d02.png









III ТУР. «Химический»

1

Используют при пайке металлов для травления их поверхности?

Нашатырь

2

Склянку с вязкой бесцветной жидкостью открыли и увидели выделяющийся из нее белый дым, опущенная лучина в склянку загорелась?

Олеум

3

Химическая формула мела.

СаСО3

4

Про какое вещество Сент-Экзюпери сказал: «Ты сама – жизнь»?

Вода

5

Назовите металл желтого цвета.

Золото

6

Назовите формулу соли, с которой вы постоянно встречаетесь в быту.

NaCl

7

Какое вещество имеет формулу О3?

Озон

8

Что стремились открыть древние алхимики?

Философский камень

9

Какой металл является жидкостью?

Ртуть

10

Атомы какого элемента входят в состав алмаза?

Углерод

11

Какой металл пытались получить с помощью философского камня.

Золото

12

Какой металл обладает бактерицидным свойством?

Серебро

13

Вещество, из которого сделана настойка для смазывания ран и ссадин.

Иод

14

Вода в твердом состоянии.

Лед

15

Автор периодического закона.

Менделеев

16

Как называются биологические катализаторы?

Ферменты

17

Какое вещество составляет 78% воздуха?

Азот

18

Самое главное из сложных веществ.

Вода

19

Как обуглить дерево без огня?

Серной кислотой (конц)

20

Самый легкий газ.

Водород

21

Элементы –металлы, в честь открытых планет

Плутон, Уран

22

Какой газ обладает запахом тухлых яиц?

Сероводород

23

Главный парниковый газ.

Углекислый

24

Как получить воду из огня?

При горении водорода

25

Недостаток какого элемента в организме человека приводит к кариесу зубов?

Фтора

26

Какой элемент входит в состав «греческого огня » ?

Сера

27

Какой металл обладает бактерицидными свойствами?

Серебро

28

Что изобрел Альфред Нобель?

Динамит

29

Самый распространенный элемент на Земле.

Кислород

30

Главный элемент атомной энергетики.

Уран

hello_html_m20eb38d5.png

Полуфинал.

« Интересное из жизни ученых».

Бутлеров Александр Михайлович – открыл полимеризацию изобутилена, положив начало синтезу высокомолекулярных соединений, синтезировал ряд органических веществ. Первым объяснил явление изомерии., заложивший основы современной органической химии,  создатель первой отечественной школы в органической химии.

Назовите одно из открытий данного ученого.

Ломоносов Михаил Васильевич – великий русский ученый-энциклопедист, первый русский академик. Он и поэт, и художник, и автор первого учебника древней истории России, и картограф, и  географ, и геолог, и талантливый инженер. Сформулировал закон сохранения массы вещества в химических реакциях, автор корпускулярной теории.

Откуда родом был ученный и какой вклад он сделал в Российскую науку?

Миклухо-Маклай Николай Николаевич – известный российский путешественник и этнограф. Изучал коренное население Юго-Вост. Азии, Австралии и Океании в т. ч. папуасов северо-восточного берега Новой Гвинеи. Выступал против расизма.   

Какие путешествия он совершил?

Карл Линней – шведский натуралист, ботаник, врач. Впервые применил бинарную номенклатуру и построил наиболее удачную искусственную классификацию растений и животных, описал около 1500 видов растений.

Какой вклад К. Линней внес в ботанику и что он создал?

Чарлз Дарвин – один из создателей современной геологии, палеонтолог, зоолог. Вскрыл основные факторы эволюции органического мира.

Какую гипотезу обосновал ученный ? Приложение 2














Финал.

Конкурс «Тайные послания»

1.    О какой природной зоне идет речь?

Белый мох на скале, а в расщелине лед

Дикий камень везде черной маской встает,

Да поток по ущелью стекает.

А по скалам кругом все-то птицы во мгле,

Взглянешь сверху на них, будто марь во скале,

Словно туча лежит над волнами.

     (Арктика).

2.    О каком растении идет речь?

Это растение появилось вместе с первыми европейцами в    Северной Америке, индейцы называли его «следами белого человека».

(Подорожник).

3. Как ученые называют аэрозоль, состоящий из дыма, тумана и пыли?

        (Смог).

  1. Старинный рецепт

В старинной книге на странице, часть чернил выгорело и появились пробелы, остался следующий текст:

« При кристаллизации из водного раствора бисульфита калия происходит……… Na2S2O5 + …………Натриевую соль пиросернистой кислоты получают при помощи реакции ………… 2NaHSO3 (k)=……… + СО2 ↑+ Н2 О. Выше 100 0С соль разлагается : Na2S2O5 = ……………»

Восстановите старинный текст, переведя его на современный химический язык»

Вопросы для болельщиков.

1

Человек, обладающий большим запасом знаний.

Эрудит

2

Какой зверь спит всю зиму вниз головой?

Летучая мышь

3

Сколько лет составляет цикл восточного календаря?

12

4

Как называется верхняя часть газообразной оболочки Земли?

Ионосфера

5

Кто из ученых любил сидеть осенью под яблоней?

Ньютон

6

Какими словами заканчивается пословица «Ученье свет, а …»?

Неученье - тьма

7

В каком месяце отмечается день Святого Валентина?

Февраль

8

Какой цвет получается при смешивании синего и желтого цветов?

зеленый

9

Сколько у Земли естественных спутников?

Один - Луна

10

Как называется питающаяся личинка бабочки?

Гусеница

11

Что является составной частью таких приборов как лупа и микроскоп?

Линза

12

Учебный час, посвященный одному предмету.

Урок

13

Какое индивидуальное транспортное средство использовала Баба-Яга?

Ступа

14

Как звали бога солнца в Древнем Египте?

Ра

15

Как называют растение, которое знают и слепые?

Крапива

16

С какого цвета начинается радуга?

Красный

17

Как называется самый центр мишени?

Яблочко

18

Какая рок-группа названа в честь дихлордифенилтрихлорметилметана?

ДДТ

19

Назовите последний день недели.

Воскресенье

20

Кто помог Ивану-царевичу спасти Елену Прекрасную?

Серый волк

21

Где жили викинги?

Скандинавия

22

Где находится «долина смерти»?

Северная Америка

23

Где водится рыба пиранья?

Река Амазонка

24

Что получают из гевеи?

Каучук

25

Какие кислоты входят в состав «царской водки»?

Азотная, соляная

26

Какой элемент не имеет постоянной прописки в периодической системе?

Водород

27

Раствор аммиака в воде.

Нашатырный спирт

28

Вещество, которое пишет белым цветом по асфальту.

Мел

29

Как в реакции отмечают выпадение осадка?

30

Как в реакции отмечают выделение газа?

^

31

Что бывает на небе после дождя?

Радуга

32

Верхний слой земли, на котором растут растения.

Почва

33

Как называется линия, до которой нельзя дойти?

Горизонт

34

Животное, которое строит дома на реке.

Бобр

35

Горя не знает, а горько плачет.

Туча

36

Сушеный виноград.

Изюм

37

Дерево, из которого делают спички.

Осина

38

Самая полноводная река в мире.

Амазонка

39

Кто ходит в каменной рубахе?

Черепаха

40

Когда цветет папоротник?

Никогда

41

Можно ли в решете носить воду?

Да, лед

42

Что идет, не двигаясь с места?

Время

43

Дышит, растет, а ходить не умеет.

Растение

44

Каких камней не найдешь в море?

Сухих

Приложение 1



  1. Похвала науке

Это был великий русский ученный- химик, физик, технолог, литератор. Он создал первую в России химическую лабораторию. По его инициативе в 1755 г. Был открыт Московский университет. Он много занимался русским языком, грамматикой и стихосложением. Одной из главных тем его поэзии была восторженная похвала науке, в том числе химии:

В земное недро ты, Химия,

Проникли взора остротой,

И что содержит в нем Россия,

Драги сокровища открой…

Как звали русского ученого?

  1. Чемоданных дел мастер

Любимым занятием на досуге у знаменитого русского химика было изготовление чемоданов и рамок для портретов. Материалы для этих рамок он закупал в Гостином дворе. Однажды, выбирая нужный товар, он услыхал за спиной вопрос одного из покупателей:

- Кто этот почтенный господин?

- Таких людей знать надо, - с уважением в голосе ответил приказчик. – Это знаменитый чемоданных дел мастер.

Кто из русских химиков имел такое необычное хобби?

  1. Аптекарь и химик

Этот немецкий аптекарь и химик XVII в. Известен не только исследованиями способов получения кислот. На его счету выделение знаменитой соли, названной его именем и применяемой как слабительное средство. Он получил аммиак ( « саль аммиак секретум»), который использовал как минеральное удобрение в своем саду. Использовал фенол ( карболовую кислоту) в медицинских целях. Разработал способы получения цветного стекла.

Вспомни его имя.

  1. Кто автор термина ?

Кто из химиков придумал и первый употребил слово « Окисление» ? Что означало это слово в XVIII - XIX вв.?

  1. Химическое открытие профессора ботаники

Азот был открыт не химиком, а молодым ученным – ботаником из Эдинбурга. Как его звали?





Приложение 2

Портреты ученных.

1.Михаил Васильевич Ломоносов 2. Дмитрий Иванович Менделеев

hello_html_13f113f4.jpg hello_html_7f4f599a.jpg



3. Иоганн Рудольф Глаубер 4. Антуан Лоран Лавуазье

hello_html_68b9f0ca.jpg hello_html_6de36854.jpg





5.Даниэль Резерфорд 6. Александр Михайлович Бутлеров

hello_html_119fc5fe.jpg hello_html_33a7a47d.jpg



7. Карл Линей 8.Чарлз Дарвин

hello_html_23fb704b.jpg hello_html_63683f75.jpg





9. Миклухо-Маклай Николай Николаевич 10. Клод Луи -Бертолле

hello_html_3b8987f8.jpg hello_html_15fa310d.jpg

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие можно проводить на недели естествознания, является метапредметным, объединяет в себе три направления: химию, биологию, географию

Внеклассная

работа помогает формировать коллектив учащихся, пробуждает чувство

ответственности перед коллективом. Она является существенным элементом в единой

системе учебно-воспитательного процесса в школе, помогает формировать досуг

учащихся.

В ходе работы можно давать в онлайн режиме различные тесты, или попросить обучающихся составить задания наоборот

На недели естествознания в школе работу можно представить как ряд мероприятий, состоящую из отдельных классов , так и взаимодействие параллелей. Как и в

обучении химии в целом, во внеклассной работе определяющим является содержание,

которое отбирается произвольно. Здесь нет ограничений, нет жестко

регламентированных программ. Тематика ее очень разнообразна. Во внеклассной

работе больше, чем в любой другой, проявляется влияние личности учителя, его

кругозора, интересов, теоретического и нравственного багажа. Тем не менее

содержание внеклассной работы по химии подчиняется строго определенным

требованиям:


1. Доступность. Содержание должно

соответствовать возрастным особенностям учащихся, не уходить далеко от школьной

программы, стимулировать стремление к познанию, к работе с дополнительной

литературой, к исследовательской деятельности.


2. Занимательность.

При всей серьезности затрагиваемых проблем внеклассная работа должна быть

занимательна, особенно для учащихся VII—VIII классов: содержать новые для

учащихся интересные факты, неожиданные сопоставления. Необходимо широко

использовать научную фантастику, разрабатывать творческие задания,

стимулировать диспуты и дискуссии и т. д.

Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров377
Номер материала 48107033058
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх