Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Исследовательская работа «Исчезновение малых рек»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Исследовательская работа «Исчезновение малых рек»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов






ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА


«Исчезновение малых рек»



учитель географии

Васильева Любовь Владимировна



















2014

Краткая аннотация


Вода – это жизнь. В нашей степной зоне источниками пресной воды являются подземные воды и реки. Реки Купава и Кирпичевка, протекающие в нашей местности сильно обмелели. Причин этому много. Присутствует как человеческий, так и природный фактор. И если природный фактор нам не победить, то отрицательное влияние человека исправить можно. Нельзя оставлять после себя пустыню. Нужно бережно относиться к природе родного края, в частности к источникам воды – рекам.



























Оглавление


Введение ……………………………………………………………………………… 4

Основная часть ……………………………………………………………………….. 5

Заключение …………………………………………………………………………… 8

Список используемой литературы ………………………………………………….. 9

Приложение




























Введение


В современном мире значительное место стали занимать технические новинки и различные гаджеты. Мы стали бездумно относится к тому, чем одарила нас природа. За последние десятилетия реки нашей местности сильно обмелели, а ведь наличие пресной воды – главное условие для жизни человека. Чтобы выяснить причины изменения рек, была проведена данная исследовательская работа.


Проблема: Исчезновение малых рек Купавы и Кирпичевки.

Цель: Выяснить причину обмеления рек.


Задачи: 1. Описать влияние рек на жизнь человека.

2. Выяснить человеческий фактор, влияющий на обмеление рек.

3. Выяснить природный фактор, влияющий на исчезновение рек.

4. Призвать жителей поселка не загрязнять реки.


Гипотеза: Если исчезнут малые реки Купава и Кирпичевка, то постепенно обмелеют более крупные реки Кардаил, Хопер, Дон.


Методы исследования: В данной работе использовались следующие методы: анализ, наблюдение, сравнение, поиск, опрос.















Основная часть


Вода – один из важнейших видов природных ресурсов. Без нее невозможно существование живой природы. В.И. Вернадский писал: «Пресная вода как бы предназначена для жизни и с жизнью связана она одна из всех химических элементов». Вода необходима для жизни как отдельного человека, так и человеческого общества в целом. Заменить ее каким либо другим видом ресурсов нельзя. Для своих нужд человек использует главным образом пресную воду. Одним из основных источников пресной воды являются реки. Реки называют голубыми артериями земли. Они доносят до каждого человека живительную влагу. Реки издавна служили людям. На питье и бытовые нужды одному человеку требуется 300-400 литров воды в сутки. На производство одной тонны сахара расходуется 100 тысяч литров, одной тонны стали – 150 тысяч литров, одной тонны капрона – 500 тысяч литров воды. По рекам перевозят пассажиров и грузы. Они позволяют проникать в отдаленные районы, где нет дорог. Энергия рек движет турбины электростанций. Это в основном относится к большим рекам, но чтобы они существовали и несли людям добро, необходима целая система малых рек, из которых и складывается одна большая.

Я родилась и живу на территории Красноармейского сельского поселения. Климат нашей местности сухой, осадков выпадает 400 - 417 мм в год, грунтовые воды залегают на глубине 7 – 10 м. Поэтому речная система поселка развита слабо. По территории поселка протекают две реки – Кирпичевка и Купава. Реки маленькие и неполноводные. Вода в них прибывает только в весенний период. Обе эти реки в настоящее время сильно обмелели. По всему руслу рек растет камыш и осока. А ведь совсем недавно они служили человеку. Люди селились по берегам этих рек, здесь выросли села Кашино, Полтава, Ежовка, х.Белореченский и х.Андриановский. Жители этих сел и окрестных территорий ловили рыбу, поливали свои сады и огороды, поили животных, стирали белье и просто отдыхали на их берегах. Без рек люди не представляли себе жизни. Все в этом мире течет, все меняется. Изменились и реки, их русла сильно обмелели. На берегах больше нет поселений, люди разъехались. Я решила исследовать причины этих изменений.

Для того, чтобы лучше представить себе каким эти реки были раньше я расспросила жителей вышеупомянутых сел, которые теперь живут в нашем поселке.

Васильев Виктор Алексеевич: « Я жил в селе Кашино. Наша деревня стояла на берегу реки Кирпичевка. Речка была для нас всем. Летом мы купались и загорали, зимой катались на лыжах и коньках, играли в снежки. В реке водилось много рыбы, которой кормились наши семья. Ловили щук, карасей, плотву, раков. Я помню, как мы закладывали сад из 30 яблонь и 20 груш, не считая кустарников. Наш отец, поливая этот сад, носил воду из Кирпичевки на коромыслах. На каждое дерево – по 10 ведер воды. К вечеру его плечи горели огнем и кровоточили. Этим летом сын возил меня на мою родину. Я не узнал этого места. Река обмелела, поросла камышом. От нашего сада остались только воспоминания».

Грушина Валентина Ивановна: «Я жила в деревне Ежовка на берегу реки Купавы. Мои родители работали на животноводческих фермах. Из реки на лошадях в больших бочках возили воду для коров и свиней. Доярки ходили на реку мыть бидоны. Вечерами молодежь собиралась у реки, пели песни под гармонь».

Затем я поехала на реки Кирпичевка и Купава. Пройдя по берегам этих рек, я увидела плотины, которые перекрывают реки. Плотины построены давно, они уже полуразрушены, но в то время, когда они были построены, они перегородили путь воде. Для стека осталось лишь труба, через которую проходило гораздо меньше воды, чем через поперечное сечение русла. Дно реки постепенно начинало затягиваться продуктами наносов.

Еще одна причина обмеления рек таится в необдуманной распашке близлежащих земель. При распашке территории происходит нарушение сложившегося в природе баланса материала в речных долинах. В некоторых местах пашни подходят настолько близко к руслу рек, что талые весенние воды размывают и обрушивают их берега. Все смывается в реку и она не успевает унести с собой продукты разрушения. (приложение 1)

Также причиной обмеления рек является буйная растительность в русле. Как мы уже заметили, поля подходят вплотную к берегам. Химические удобрения во время осадков смываются в реки. Создаются благоприятные условия для произрастания в низ влаголюбивых растений. Расцветает камыш, осока, рогоз.

Отдыхающие на берегах рек нередко оставляют после себя мусор. Люди разжигают костры, ловят рыбу, проводят досуг на природе. После себя они оставляют груды мусора, который попадает в реку. Брошенные догорать кострища нередко являются причиной пожаров, выгорают травы, берега становятся безжизненными. Кроме этого фермеры производят обработку своих полей ядохимикатами для уничтожения сорняков и вредных насекомых. Урожаи растут, а вода в реках загрязняется.

Елена Шишкина, жительница х.Белореченского: «Раньше вода в реке была чистая, как слеза. Дно хорошо просматривалось, а на нем – рядами ракушки лежат. Столько их много было – и совсем маленьких и огромных! Мы ими кормили уток, «блинчики» пускали». Это моллюски беззубки и перловицы. В Кирпичевке и Купаве нам часто попадались обломки их панцирей. Они являются активными фильтраторами, которые могут очистить до 40 литров воды в сутки. Через тело моллюсков непрерывно проходит вода, он ее фильтрует и получает пищу. Не растворившиеся частицы оседают на слизь и превращаются в комочек, который попадает в воду, где в свою очередь его съедают простейшие микроорганизмы и таким образом очищают воду. Но сейчас найти здесь перловицу или беззубку трудно – их стало очень мало. В Красной книге Волгоградской области для сохранения видов этих моллюсков рекомендуется запретить внесение удобрений ближе 10 м от берега.

Однако, все эти факты не казались масштабными и катастрофическими, из-за которых смогли бы так обмелеть реки. Что же еще явилось этому причиной?

Зная о том, что реки в основном получают снеговое питание и половодье наступает весной, я обратилась к старейшему учителю географии нашей школы. Киселев Владимир Афанасьевич работал в нашей школе с 1951 года. Все годы он наблюдал за погодой нашего края и заносил свои наблюдения в дневник. По этим записям мы сделали вывод, что количество осадков за последнее время уменьшилось на 30 мм. (приложение)

Для степной зоны это внушительная цифра. Осадков выпадает мало, снежный покров неустойчивый, понизился уровень грунтовых вод. Реки перестали получать достаточное количество питания. Изменение климата приводит к изменению водоемов. И если количество осадков и температурный режим восстановится и реки пополнятся водой, то они смогут справиться с разрушающей деятельностью человека.




















Заключение


В настоящее время вода занимает ¾ поверхности Земли. Если бы не было воды, то Земля остыла бы и стала безжизненной. Мы, люди должны беречь этот дар природы, охранять водоемы. Поэтому сейчас стала актуальной проблема сохранения малых рек, как составляющей части более полноводных. Человек в этом может сыграть ведущую роль. Это он строит плотины на реках, он загрязняет воду химикатами, он засоряет ее отходами, он распахивает землю в долинах рек. Все это со временем влияет на исчезновение рек. Но реки обладают способностью самоочищаться. Это исключительно мощный природный механизм. Конечно, спокойно ожидать этого нельзя. Нужно помогать природе, или хотя бы не мешать, не вредить. Бережно относится к родному краю. Помнить о том, что жернова природы вращаются медленно, но верно. Надеяться на то, что она нас простит и поймет – как мать своих неразумных детей.






















Список используемой литературы

1. В.П. Дронов, Л.Е. Савельева География. Учебник для 6 класса. Дрофа 2012 – 221с. – 35 000 экз.

2. В.А. Брылев, Ф.И. Жбанов «География Волгоградской области» Нижнее-Волжское книжное издательство 1993 – 126с. – 25 000 экз.

3. Н.А. Антимонов «Исследование малых рек» Гидрометеоиздат 1971 – 116с. – 15 000 экз.

4. А.П. Доманицкий «Реки и озера» Гидрометеоиздат 1971 – 302с. – 19 000 экз.

5. А.П. Бадман «Реки начинаются с истоков» Калмыцкое книжное издательство 1971 – 137с. – 9 000 экз.

6. Энциклопедия «Жизнь животных» Москва «Просвещение» 1987 – 556 с. – 300 000 экз.

7. Красная книга: Редкие и охраняемые растения и животные Волгоградской области.Сост.В.А. Брылеев – Издательский отдел Волгоградинформпечати, 1992 – 148с. – 5130 экз.
































ПРИЛОЖЕНИЕ
















hello_html_m1a5a918e.png


11


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Исследовательская работа на тему «Почему исчезают реки моей малой родины«Проблема:Исчезновение малых рек нашей местности. Цель:Выяснить причину обмеления рек. •Задачи: 1. Описать влияние рек на жизнь человека. 2. Выяснить человеческий фактор, влияющий на обмеление рек. 3. Выяснить природный фактор, влияющий на исчезновение рек. 4. Призвать жителей поселка не загрязнять реки. Гипотеза: Если исчезнут малые реки, то постепенно обмелеют более крупные. Методы исследования:анализ, наблюдение,сравнение, поиск, опрос. Работа выполнена в виде презентации.

Общая информация

Номер материала: 48140033021

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>