1697558
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект «Поможем зайке найти дорожку»

Конспект «Поможем зайке найти дорожку»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 21 «Энже» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан













Конспект НОД на тему: «Поможем зайке найти дорожку»





















Воспитатель I младшей группы:

Смирнова М.Д.

Цель: развитие у детей эмоциональной и двигательной активности, навыков общения.

Воспитательные задачи: воспитывать доброе, заботливое отношение к животным, желание помочь им.

Развивающие задачи: развивать умение слушать воспитателя, понимать его, выполнять движение в соответствии с текстом.

Образовательные задачи: развивать и обогащать знания детей о диких животных.

Основная образовательная деятельность: коммуникация.

Интегрированные образовательные области: познание, социализация, физическая культура, здоровье, музыка.



МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ

Методы: игровые, словесные, практические.

Приемы: художественное слово, вопросы, поощрения, сюрпризный момент.

Словарная работа: берлога, медведь, заяц, спасибо, здравствуйте, до свидания, елка.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением животных, чтение стихотворений, пение песенок, знакомство с внешним видом, повадками (рассматривание игрушек), подвижные игры «Мишка косолапый», «Зайка беленький сидит».



СТРУКТУРА

  1. Организационный момент

  2. Сюрпризный момент

  3. Игра с медведем

  4. Сюрпризный момент

  5. Игра с зайкой

  6. Итог занятия



ХОД НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Воспитатель: Ребятки, сегодня к нам пришли гости посмотреть, как вы подросли, какие вы умненькие. Давайте скажем «здравствуйте» (по-татарски), помашем ручкой (приветствие). А еще к нам прибежит наша подружка Зайка.

Звонит телефон (Зайка: Ребятки, я не могу найти дорожку к вам в детский сад!)

Воспитатель: Ребятки поможем зайке? (Зайке: мы идем тебя встречать)

Воспитатель: Надо по дорожке нам пойти. Встретить зайку на пути. Маленькие ножки идут по дорожке. Топ-топ, топ-топ идут по дорожке (Дети идут по дорожке 30*2,5)

Воспитатель: Посмотрите, ребятки, какая большая горка снега!

- А это что?

- Правильно елка!

Как на елке снег, снег (показ)

И под елкой снег, снег.

И на горке снег, снег, снег

И под горкой снег, снег

А под снегом спит медведь

Тише, дети, не шуметь!

(Слышится голос: Ох, как я отлежал себе бока! Надо мне сделать зарядку! Здравствуйте ребятки (по-татарски). Узнали вы меня? Я – аю! Хотите со мной зарядкой заниматься?)

по-татарски:

Утром мишенька проснулся

Мишка к солнцу потянулся

Вот так, вот так мишка к солнцу потянулся

В лево – в право повернулся и ребяткам улыбнулся

Мишка приседает от пола лапки отрывает

Раз два, раз два начинается игра.

Воспитатель: Мишка, закрой глаза ребятки спрячутся.

Мишка (по-татарски): Я хожу, хожу, хожу. Деток я не нахожу.

Ну куда же мне пойти, чтобы деток мне найти?

Что же это за гора? Да шевелится она!

Подходит к детям, заглядывает. Хлопает вместе с детьми в ладоши:

- Вот они ребятки!

- Молодцы, ребятки, весело поиграли. А мне надо ложиться спать.

- Спасибо, друзья! До свидания (по-татарски)!

(Дети прыгают, медведь уходит)

Воспитатель:

По дорожке надо нам пойти,

Встретить зайку на пути.

А вы умеете прыгать, как Зайка

(Дети прыгают, бежит Зайка)

Зайка: Здравствуйте, ребятки (по-татарски)

- Узнали вы меня?

- Кто я? (Куян)

- Как я рад, что вы меня встретили.

- А я тоже очень люблю прыгать. Хотите со мной поиграть? (Игра с зайкой)

Воспитатель: Молодцы, ребятки, а сейчас нам пора возвращаться в детский сад.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки

Вот мы шли, шли, шли

И в нашу группу мы пришли.

Зайка: Здравствуйте (по-татарски)! Ребятки, я хочу вас угостить морковкой. (угощает)

Воспитатель: Спасибо (по-татарски)

Зайка, сейчас ребятки сядут на стульчики, кушают орешки и будут с тобой играть!

Отдохните!



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Представляю конспект непосредственно образовательной деятельности  в первой младшей группе детского сада на тему «Поможем зайке найти дорожку».Основной целью конспекта является развитие у детей эмоциональной и двигательной активности, навыков общения и включает в себя задачи доброго, заботливого отношения к животным, желание помочь им, расширять и обогащать знания детей о диких животных.Конспект может использоваться как итоговое занятие по расширению ориентировки в окружающем и развитию речи в первой младшей группе.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.