Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике для 10 класса «Использование электронных таблиц для обработки числовых данных.»

Урок по информатике для 10 класса «Использование электронных таблиц для обработки числовых данных.»

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..



Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 

……………………………………………………………………………………………………..


библиотека
материалов


Тема: Использование электронных таблиц для обработки числовых данных.

Дидактические цели: повторить ввод формул для расчета, познакомить с алгоритмом построения диаграмм.

Воспитательные цели: воспитать познавательный интерес к предмету, аккуратность, активность.

Развивающие цели: способствовать развитию навыков работы с ЭТ, Мастером диаграмм.


Ход урока:

I. Орг. момент. Приветствие.

II. Актуализация знаний учащихся.

  • Какие данные можно вводить в ячейки? (числа, формулы, текст)

  • Как вводятся формулы? (=формула, ввод)

  • Перечислите виды ссылок (абсолютные, относительные)


III. Практическая работа.


Для более наглядного представления табличных данных часто используют графики и диаграммы. Средства программы Excel позволяют создать диаграмму, основанную на данных из электронной таблицы, и разместить её в той же самой рабочей книге.

Перед построением диаграммы следует выбрать диапазон данных, которые будут в ней отображаться. Если включить в диапазон ячейки, содержащие заголовки полей, то эти заголовки будут отображаться на диаграмме как пояснительные надписи.


Разобрать примеры


1) Рассчитайте еженедельную выручку цирка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена детского билета - 5 руб

- цена взрослого билета - 15 руб.
Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки цирка.


hello_html_m36c96e2.png


2) Построение графиков

Построить график функции у=(х-5)2 на отрезке [-5;5] с шагом 1.

(подписи данных по оси х: ПКМ по области диаграммы, выбрать данные, подписи горизонтальной оси – изменить, выбрать диапазон)

hello_html_m233c368d.png


Работа на компьютере


Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 


IV. Итог урока. Проверка работ.

Д/з: закончить работу.


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

    Данная разработка содержит:1. План-конспект урока на тему: «Использование электронных таблиц для обработки числовых данных.»; 2. Текст практической работы для самостоятельного выполнения на компьютере;3. Пример выполнения задания для демонстрации при объяснении материала (выполнен в MS Excel 2007).      Материал предназначен для урока в 10 классе (базовый уровень, 1 час в неделю).Так же может быть использован в 9 классе при прохождении данной темы.       При составлении заданий для практической работы использовался Задачник-практикум. 2т.  Информатика и ИКТ. Под ред. Семакина И.Г., Хеннера Е.К.  

Общая информация

Номер материала: 48192033025

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG