Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике для 10 класса «Использование электронных таблиц для обработки числовых данных.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок по информатике для 10 класса «Использование электронных таблиц для обработки числовых данных.»

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..



Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 

……………………………………………………………………………………………………..


библиотека
материалов


Тема: Использование электронных таблиц для обработки числовых данных.

Дидактические цели: повторить ввод формул для расчета, познакомить с алгоритмом построения диаграмм.

Воспитательные цели: воспитать познавательный интерес к предмету, аккуратность, активность.

Развивающие цели: способствовать развитию навыков работы с ЭТ, Мастером диаграмм.


Ход урока:

I. Орг. момент. Приветствие.

II. Актуализация знаний учащихся.

  • Какие данные можно вводить в ячейки? (числа, формулы, текст)

  • Как вводятся формулы? (=формула, ввод)

  • Перечислите виды ссылок (абсолютные, относительные)


III. Практическая работа.


Для более наглядного представления табличных данных часто используют графики и диаграммы. Средства программы Excel позволяют создать диаграмму, основанную на данных из электронной таблицы, и разместить её в той же самой рабочей книге.

Перед построением диаграммы следует выбрать диапазон данных, которые будут в ней отображаться. Если включить в диапазон ячейки, содержащие заголовки полей, то эти заголовки будут отображаться на диаграмме как пояснительные надписи.


Разобрать примеры


1) Рассчитайте еженедельную выручку цирка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена детского билета - 5 руб

- цена взрослого билета - 15 руб.
Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки цирка.


hello_html_m36c96e2.png


2) Построение графиков

Построить график функции у=(х-5)2 на отрезке [-5;5] с шагом 1.

(подписи данных по оси х: ПКМ по области диаграммы, выбрать данные, подписи горизонтальной оси – изменить, выбрать диапазон)

hello_html_m233c368d.png


Работа на компьютере


Вариант 1

1) Имеются следующие данные о 5 учениках: Фамилия, Имя, Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой.

Постройте диаграмму роста учеников.

2) Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
- продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 5 наименований) 
- цена каждого продукта 
- количество заказанного каждого продукта 

Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Постройте диаграмму стоимости товара.

3) Построить график функции y = 3x2 + 2х+4  для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 2. 

……………………………………………………………………………………………………..

Вариант 2

1) Постройте таблицу учёта товаров в магазине (не менее 5 наименований), если известно:
тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара.
Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2)  Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно:
- количество проданных билетов каждый день
- цена взрослого билета - 15 руб.
- цена детского на 30% дешевле чем взрослого. Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки зоопарка.

3) Построить график функции y = 8x3 + 6х  для x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 1. 


IV. Итог урока. Проверка работ.

Д/з: закончить работу.


Краткое описание документа:

    Данная разработка содержит:1. План-конспект урока на тему: «Использование электронных таблиц для обработки числовых данных.»; 2. Текст практической работы для самостоятельного выполнения на компьютере;3. Пример выполнения задания для демонстрации при объяснении материала (выполнен в MS Excel 2007).      Материал предназначен для урока в 10 классе (базовый уровень, 1 час в неделю).Так же может быть использован в 9 классе при прохождении данной темы.       При составлении заданий для практической работы использовался Задачник-практикум. 2т.  Информатика и ИКТ. Под ред. Семакина И.Г., Хеннера Е.К.  
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров2110
Номер материала 48192033025
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх