Государственное
бюджетное учреждение
Центр
лечебной педагогики и дифференцированного обучения
«Новогодняя
открытка»
Изготовление новогодней
открытки-аппликации
План-конспект занятия
в студии изобразительного искусства «Ботега»
2 год обучения
Составила педагог
Рассолова
Екатерина Александровна
Москва 2014
Тема занятия: «Новогодняя открытка»
Цель
занятия:
изготовить новогоднюю открытку-аппликацию.
Задачи
Образовательные
·
Познакомить
детей с историей новогодней открытки
·
Продолжить
обучение в технике аппликации
·
Закрепить
навыки работы с инструментами и материалами
Воспитательные
·
Развивать
способность к созидательной деятельности
·
Прививать
интерес к творчеству
·
Воспитывать
доброжелательность и чуткость
Коррекционно-развивающие
·
Продолжить
совершенствование в работе с простыми инструментами
·
Улучшить
мелкую моторику в работе с бумагой, тканью, клеем, пуговицами и блестками
·
Развивать
творческое воображение, зрительную память, фантазию
·
Формировать
позитивный подход к жизни
Здоровьесберегающие
·
Обеспечить
правильную посадку детей за столами
·
Организовать
хорошо оборудованное и удобное рабочее место
·
Создать
благоприятный климат в коллективе
Оборудование и материалы
Для
учащихся:
Ткань, бумага, картон, клей, пуговицы,
кружево, тесьма, блестки, шаблоны еловых веток из батика.
Для учителя:
Компьютер, большой монитор, презентация на
тему: «История новогодней открытки».
План урока
1.
Организационный момент
2.
Вступительная речь учителя
3.
Практическая работа
4.
Мини-выставка и краткий анализ.
Ожидаемые
результаты
Дети должны знать:
1. Историю
новогодней открытки
2. Правила
работы с инструментами и материалами
Дети
должны уметь:
1. Складывать
бумагу и картон
2. Приклеивать
мелкие предметы
3. Доводить
работу до конца
|
Этапы
и виды работы
|
Деятельность
педагога
|
Деятельность
учеников
|
Какие
задачи решались в ходе выполнения задания
|
|
1. Организационный
момент
|
Педагог
следит за правильной посадкой за столом, организует рабочие места,
раскладывает инструменты и материалы. Кладет на стол открытки детей.
|
Рассаживаются
по местам. Осматривают инструменты, открытки.
|
Привить
аккуратность, усидчивость, внимательность. Способствовать правильной
организации рабочего места.
|
|
2. Введение
в тему
|
- Ребята, какой праздник
приближается к нам? А что обычно дарят на Новый год?
Какие вы дарите подарки своим
близким?
А как обычно вы поздравляете
своих близких, если они живут далеко от вас?
- Ребята, а где обычно мы можем приобрести открытку, чтобы поздравить своих
близких? Вы любите делать подарки своими руками?
Давайте
сегодня сделаем сами рукотворную открытку.
|
Дети
слушают и отвечают на вопросы
|
Расширить
кругозор, пробудить интерес к окружающему миру, праздникам. Создать
праздничный, эмоциональный настрой в группе. Создать
художественно-эстетическую среду.
|
|
3. Физминутка
|
Упражнения.
1.
Сожмем руки в кулачки и разожмем несколько раз.
2.
Потрем ладошки друг об друга.
3.
Разомнем пальцы.
4.
Повращаем кистями рук.
|
Дети
делают упражнения.
|
|
|
4. Знакомство
с готовыми изделиями
|
Педагог
показывает готовые открытки, сделанные другими детьми и образцы педагога.
|
Дети
рассматривают изделия
|
Пробудить
творческое стремление к созидательной деятельности.
|
|
5. Техника
безопасности
|
-
Необходимо осторожно работать с клеем, не брать его в рот, не надавливать
сильно на пузырек, чтобы он не вылился на стол.
|
Дети
слушают.
|
Обратить
внимание на аккуратность в работе с инструментами и материалами.
|
|
6. Раскрытие
темы
7.
Практическая работа
|
Педагог
объясняет детям технологию изготовления открытки.
С
чего мы начнем?
1. Лист цветного картона
складывается ровно пополам.
У вас на партах лежат разноцветные
шаблоны еловых веток, вырезанные из детских батиков. Выбирайте те, которые
вам больше нравится.
2.
Начинаем сверху формировать елочку, сначала самый маленький шаблон, затем
чуть больше, и так, постепенно дойдем до низа открытки, закончив самым
большим. Теперь давайте начнем аккуратно приклеивать еловую хвою к картону.
Вот и готова наша елка!
3.
Теперь нам надо ее украсить. Я приготовила для вас цветные стеклышки,
пуговицы и блестки, звездочки и тесьму. Украсьте елочку на свой вкус.
Капните клеем небольшие капельки в разные места на елке, затем приклейте к
ним игрушки и гирлянды.
4.
Давайте дополним нашу елочку лошадкой, ведь у нас будет год лошади. Выберите
любую бумажную лошадку и приклейте ее внизу рядом с елочкой. И давайте
приклеим надпись «С новым годом».
5.
И последний штрих – давайте украсим елку блестящими контурами, чтобы она вся
засверкала.
|
Дети
смотрят и слушают.
|
Привить
трудолюбие, аккуратность, чувство гармонии
|
|
8. Подведение
итогов работы
|
-
Ребята, вы сегодня выполнили творческую работу, изготовили новогоднюю
открытку-аппликацию. Посмотрите внимательно и
скажите,
какая из открыток на ваш взгляд самая аккуратная?
Молодцы,
ребята!
Изготовленная
вами открытка имеет большие художественные достоинства.
|
Дети
слушают и оценивают свою работу.
|
Развивать
способность к самоанализу. Пробуждать стремление к дальнейшей работе и
занятию художественным творчеством.
|
|
9. Окончание занятия
|
Уборка
рабочего места.
-
А теперь давайте дружно выбросим за собой мусор и вытрем стол. Не забудьте
вымыть руки.
|
Дети
убирают рабочее место и дружно выходят из класса.
|
Прививать
аккуратность и трудолюбие.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.