• Подсказка № 1

   шансами случайных событий;

   определять шансы случайных событий;

  виды случайных событий;

  оценивать вероятность наступления события;

  случайными событиями;

  подсчитывать шансы случайного события;

  понятием «случайное событие»;

  размещать случайные события на вероятностной шкале;

  оценивать шансы наступления какого-либо события;

   

   

  Подсказка №2

  Очевидно,

  возможно,

  маловероятно,

  невозможное,

  достоверно,

  возможно,

  скорее всего,

  шансы,

  вероятно.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  

  № испытания	Вынут шар основного цвета	Вынут шар другого цвета
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  всего

   

  

   

  № испытания	Вынут шар основного цвета	Вынут шар другого цвета
  1
  2
  3
  4
  9
  10
  всего

  

   

  № испытания	Вынут шар основного цвета	Вынут шар другого цвета
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  всего

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    3=ч
    

  • 

    2 слайд

    Случайное событие
    5 класс
    

  • 

    3 слайд

    Толковый словарь Ефремовой:
    Событие - то, что произошло, случилось.
    Событие это …
    В математике:
    Событие – результат испытания.
    

  • 

    4 слайд

    Какое из событий можно назвать случайным?
    

  • 

    5 слайд

  • 

    6 слайд

  • 

    7 слайд

  • 

    8 слайд

  • 

    9 слайд

  • 

    10 слайд

  • 

    11 слайд

  • 

    12 слайд

  • 

    13 слайд

    Оцените шансы наступления событий
    >
    =
    <
    

  • 

    14 слайд

    Цели урока:
    Сегодня на уроке
    я познакомлюсь …,
    поразмышляю …,
    научусь …
    

  • 

    15 слайд

    д/з 2
    Опять двойка?
    Это случайно!
    Ты сама говорила, что от случайностей никто не застрахован.
    Боюсь,
    что это не случайность!!!
    

  • 

    16 слайд

  • 

    17 слайд

  • 

    18 слайд

    случайность
    Принцессу Случайность похитил дракон о трёх головах! Головы эти –Невнимательность, Лень, Незнание!
    Вперед на поиски принцессы
    

  • 

    19 слайд

    Дракона сможешь победить если научишься решать задачи Его Величества Случая!
    

  • 

    20 слайд

    Проведите испытание:
    Шаров основного цвета – 7
    Шаров другого цвета – 3
    Всего шаров - 10
    

  • 

    21 слайд

    Проведите испытание:
    Шаров основного цвета – 7
    Всего шаров - 7
    

  • 

    22 слайд

    Проведите испытание:
    Шаров основного цвета – 3
    Шаров другого цвета – 3
    Всего шаров - 6
    

  • 

    23 слайд

    Достоверные события
    В корзине
    10 синих
    шаров
    Опыт: вынимание шара из корзины
    Событие – это результат опыта
    Событие А:
    извлечен 1 синий шар
    Событие В:
    извлечены 2 синих шара
    Событие С:
    извлечены 4 синих шара
    События А, В и С – достоверные события
    Событие называется достоверным,
    если оно обязательно произойдет в данном опыте
    

  • 

    24 слайд

    Невозможные события
    В корзине
    10 синих
    шаров
    Опыт: вынимание шара из корзины
    Событие – это результат опыта
    Событие D:
    извлечен 1 красный шар
    Событие E:
    извлечены 3 красных шара
    Событие F:
    извлечены 12 синих шаров
    События D, Е и F – невозможные события
    Событие называется невозможным,
    если оно не может произойти в данном опыте
    

  • 

    25 слайд

    Случайные события
    В корзине
    5 синих и
    5 красных
    шаров
    Опыт: вынимание шара из корзины
    Событие – это результат опыта
    Событие А:
    извлечен 1 синий шар
    Событие D:
    извлечен 1 красный шар
    Событие P:
    извлечены 1 синий шар и
    1 красный шар
    События А, D и P – случайные события
    События A и D - равновероятные
    

  • 

    26 слайд

    Какое событие более вероятно?
    Событие А:
    извлечен 1 синий шар
    Событие D:
    извлечен 1 красный шар
    Найдем шансы данных событий: всего возможных исходов – 10 (10 шаров в корзине)
    В корзине
    3 синих и
    7 красных
    шаров
    Для события А
    благоприятных исходов 3
    (3 синих шара в корзине)
    Для события D
    благоприятных исходов 7
    (7 красных шаров в корзине)
    Вероятность события А – 3/10
    Вероятность события D – 7/10
    

  • 

    27 слайд

    Cлучайное событие
    Это событие, которое в одних и тех же условиях может произойти, а может и не произойти.
    Достоверное событие
    Это событие, которое при данных условиях
    обязательно произойдёт
    Невозможное событие
    Это событие, которое при данных условиях
    не может произойти
    Равновероятные события
    Это события, которые при данных условиях
    имеют одинаковые шансы для наступления.
    

  • 

    28 слайд

    Готов ли ты сразиться с драконом?
    Готов!
    Проверим!
    

  • 

    29 слайд

    
    Попробуй расположить следующие события на вероятностной шкале:
    A: завтра меня спросят на уроке математики;
    B: летом у меня будут каникулы;
    C: по дороге домой мне встретится черная кошка;
    D: мне подарят живого крокодила;
    E: номер открытой страницы больше 2;
    F: завтра исполнится мое самое заветное желание.
    
    
    
    A
    B
    C
    F
    D
    E
    

  • 

    30 слайд

    Вижу ты готов отправиться в путь!
    Волшебный клубок укажет дорогу!
    

  • 

    31 слайд

    Принцессе удалось отправить с голубем записку.
    Дорогой друг!
    Меня похитил дракон! …….известно, что его заколдовал злой волшебник Хаос. ……..ты захочешь помочь мне, тогда,……., тебе придется преодолеть его испытания.,…… что они будут легкими, но ……….вместе мы справимся. Его излюбленная ловушка – лабиринт. Если попадешь в него иди все время вдоль одной стены, тогда …… найти выход ………. возрастут. Главное помни, что ………. –………...
    Достоверно
    Вероятно
    очевидно
    Маловероятно
    скорее всего
    шансы
    невероятно
    невозможное
    возможно
    Записка в дороге пострадала. Надеюсь ты сможешь ее восстановить.
    

  • 

    32 слайд

  • 

    33 слайд

  • 

    34 слайд

    Ты получишь волшебный эликсир, чтобы расколдовать трехглавое чудовище, если справишься с задачами!
    

  • 

    35 слайд

    Ты справился с заданием. Держи эликсир.
    

  • 

    36 слайд

    невнимательность
    лень
    незнание
    знаю
    понимаю
    умею
    

  • 

    37 слайд

    Какова вероятность того, что сегодня,
    на уроке математики, Вовка получит двойку?
    

  • 

    38 слайд

    Поможем Вовке собрать портфель
    Сегодня на уроке
    я познакомился …,
    поразмышлял …,
    научился …
    
    

• Ф.И.__________________________________________________________________________________

  Разгадай ребус и запиши тему урока.

  

  ТЕМА:________________________________________________________________________________

  Цели урока:

  Сегодня на уроке

  •       я познакомлюсь ___________________________________________________________________,

  •       поразмышляю_____________________________________________________________________,

  •       научусь ___________________________________________________________________________

  (подсказка №1)

  1.Попробуй расположить следующие события на вероятностной шкале:

  A: завтра меня спросят на уроке математики;

  B: летом у меня будут каникулы;

  C: по дороге домой мне встретится черная кошка;

  D: мне подарят живого крокодила;

  E: номер открытой страницы больше 2;

  F: завтра исполнится мое самое заветное желание.

  

  Дорогой друг!

  Меня похитил  дракон! ………………… …….известно, что его заколдовал злой волшебник Хаос. ……………………….…..ты захочешь помочь мне, тогда,……………………………..., тебе придется преодолеть его испытания.,……………………………… что они будут легкими, но ……………………………….…….вместе мы справимся. Его излюбленная ловушка – лабиринт.  Если попадешь в него иди все время вдоль одной стены, тогда …………………………….…… найти выход ………….…………………..……. возрастут.

  Главное помни, что ………………………….……. –………………………………..…...     (подсказка№2)

  

  Вариант 1

  1.    
  Охарактеризуйте событие, о котором идёт речь, как достоверное, невозможное или случайное:
  А) мне больше 16 лет;
  Б) на уроке математики ребята решали примеры;
  В) вверх подкинули монету, и она упала на землю «орлом»;
  Г) летом идёт снег.

  2.    
  В мешке лежат 10 шаров: 3 синих, 3 белых, 4 красных. Охарактеризуйте следующее событие как достоверное, невозможное или случайное:
  А) из мешка вынули 4 шара и все они синие;
  Б) из мешка вынули 6 шаров, из них 3одного цвета, 3 другого;
  В) из мешка вынули 4 шара и все они разного цвета;
  Г) из мешка вынули 5 шаров, и среди них не оказалось чёрного шара;
  Д) из мешка вынули 3 шара, из них 2 красных и 1 белый.

  3.    
  Охарактеризуйте событие, о котором идёт речь, как достоверное, невозможное или случайное: Вы взяли любую книгу, открыли её и прочитали первое попавшееся существительное. Оказалось, что:
  А) в написании выбранного слова есть гласная буква;
  Б) в написании выбранного слова есть буква «о»;
  В) в написании выбранного слова нет гласных букв;
  Г) в написании выбранного слова есть мягкий знак.

   

   

  Поможем Вовке собрать портфель (подводим итоги урока)

   

  •      Сегодня на уроке

  •      я познакомился_________________________________________________________

  •      поразмышлял___________________________________________________________

  •      научился_______________________________________________________________

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Вариант 2

  1.    
  Охарактеризуйте событие, о котором идёт речь, как достоверное, невозможное или случайное:
  А) рядом со мной сидит дедушка;
  Б) на уроке математики ребята писали изложение;
  В) весной тает снег;
  Г) меня сегодня вызовут к доске.

  2.    
  В мешке лежат 12 кубиков: 5 синих, 4 белых, 3 красных. Охарактеризуйте следующее событие как достоверное, невозможное или случайное:
  А) из мешка вынули 6 кубиков и все они синие;
  Б) из мешка вынули 4 кубика, из них 2одного цвета, 2 другого;
  В) из мешка вынули 7 кубиков и все они разного цвета;
  Г) из мешка вынули 5 кубиков, и среди них не оказалось зелёного кубика;
  Д) из мешка вынули 4 кубика, из них 2 синих, 2 белых.

   

  3.     Охарактеризуйте событие, о котором идёт речь, как достоверное, невозможное или случайное: Вы взяли любую книгу, открыли её и прочитали первое попавшееся прилагательное. Оказалось, что:
  А) в написании выбранного слова есть согласная буква;
  Б) в написании выбранного слова есть буква «е»;
  В) в написании выбранного слова нет гласных букв;
  Г) в написании выбранного слова есть «Й».

  
  Поможем Вовке собрать портфель (подводим итоги урока)

   

  •      Сегодня на уроке

  •      я познакомился_________________________________________________________

  •      поразмышлял___________________________________________________________

  •      научился_______________________________________________________________

   

Краткое описание материала