Урок истории «Русская иконопись».

Предпросмотр материала:

Чернусская И.А.
учитель истории

Урок истории в 7 классе

(специальных (коррекционных) общеобразовательных школ для детей с нарушением слуха).

Тема: Русская иконопись.

Тип урока: комбинированный.

Задачи:

- установить связь с ранее изученным материалом, рассмотреть понятия «иконопись», «икона», «фреска», «святой», познакомиться с выдающимися произведением русской иконописи – «Троицей» А.Рублева;

- способствовать эстетическому и нравственному воспитанию;

- способствовать развитию памяти, умения работать с учебником;

- осуществлять коррекцию речи, произношения.

Оборудование:

Учебник, репродукции икон, таблички с опорными словами.

Словарь:

Иконопись, икона, святой, фреска.

План урока:

I. Организационный момент.

II. Повторение.

III. Изучение нового материала.

1. Словарная работа.

2. «Троица» Андрея Рублева.

IV. Закрепление.

V. Домашнее задание.

Ход урока:

I. Организационный момент. Постановка задач урока перед учащимися.

II. Повторение.

Учащиеся дают определения слов, по иллюстрациям рассказывают о храмах.

III. Изучение нового материала.

1. Словарная работа.

Словарь на доске:

Иконопись – искусство писать (рисовать) иконы.

Иконописец – человек, который пишет иконы.

Икона – деревянная доска с изображением Бога, святых.

Святой – очень хороший человек, который сделал много добра.

Фреска – роспись на стене храма.

2. «Троица» Андрея Рублева.

Учитель рассказывает о русской иконописи.

Ученики записывают в тетрадь:

Андрей Рублев - великий русский иконописец XIV – XV веков, автор иконы «Троица».

Работа с учебником.

Класс делится на группы по два человека. Ученики получают карточки с заданиями.

Карточка №1.

Найди в учебнике на с.176 – 177 и расскажи товарищу:

а) Кто изображен на иконе?

б) Каков главный замысел иконы?

Карточка №2.

Найди в учебнике на с.176 – 177 и расскажи товарищу:

а) Как нарисованы фигуры ангелов?

б) Какие цвета использовал Рублев для иконы?

IV. Закрепление.

Ученики отвечают на вопросы:

а) Какие слова мы сегодня узнали?

б) С какой иконой познакомились? Кто ее автор?

в) Подумайте, что вы чувствуете, когда смотрите на эту икону?

(Предъявляются таблички с опорными словами «радость», «спокойствие», «восхищение»).

Выставляются оценки за работу на уроке.

V. Домашнее задание:

Выучить определения слов, название и автора иконы.

Повторить материал по теме «Русская культура».

Краткое описание материала

Данный урок разработан конкретно для детей с нарушением слуха или слабослышащих. Практический опыт показывает, что большинство тем по истории не вызывает у обучающихся интереса и,следовательно,познавательной активности. Главная из причин-недостаточное развитие речи,бедность словарного запаса у детей с нарушенной слуховой функцией,что мешает их возможности правильно воспринимать текст учебника и речь учителя. В связи с этим материал детям нужно преподносить доходчиво и кратко. Необходимо,чтобы учащиеся уяснили самые основные понятия.

Урок истории «Русская иконопись».

Всеобщая история

Конспекты

DOCX

30.03.2014

863

Всеобщая история

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Чернусская Ирина Ароновна

учитель

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 256314
Подписчики: 0
Всего материалов: 42

256314
просмотров
42
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Чернусская Ирина Ароновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.