518326
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокБиологияКонспектыУрок биологии на тему «Химический состав клетки»

Урок биологии на тему «Химический состав клетки»

библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifУрок биологии по теме

"Химический состав клетки".

Шимановская Наталья Владимировнаучитель биологии



Тип урока: изучение нового материала

Цель урока: расширить знания о роли химических элементов, органических и неорганических веществ в жизни клетки и организма;

Задачи:

  • показать единство живой и неживой природы на основе знаний об элементарном составе клетки;

  • Развитие умений работать со схемами, текстом учебника,интерактивной доской, анализировать, делать выводы.

  • Воспитание уважительного отношения к окружающему миру, культуры общения.



Методы обучения: словесный, наглядный, создание ситуации успеха, проблемный, рефлексивный.

Организационные формы: беседа, самостоятельная работа с учебником, ИКТ, работа в группах.

Средства обучения: ИКТ

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методические комментарии

I. Организация класса. Готовность к уроку.

Приветствует учащихся

Готовят рабочие места, приветствуют учителя.

Мобилизирующее начало урока.

II. Мотивационно-целевой
Актуализация знаний


Определение темы урока






Целеполагание

Предлагает учащимся выполнить задания Задание 1.

Что объединяет все живые организмы?

Слайд 1.

Слайд 2.

Назвать классы химических веществ, входящих в состав клетки.



Слайд 3, 4







Учащиеся внимательно слушают.
Высказывают свои собственные суждения, опираясь на свой жизненный опыт,знания.





Формулируют учебные задачи:
- изучить химический состав клетки;
- охарактеризовать строение и значение веществ в жизни клетки;
- сделать выводы.

Обеспечена возможность высказаться каждому ученику и выслушать каждого.
Создание положительной мотивации к уроку.
Опора на субъектный опыт ученика.

III. Организационно-деятельностный (познавательный)

Учитель делит класс на 5 групп: вода,соли, углеводы, белки, липиды.



Работа с учебником.








Работа с интерактивной доской.

Учащиеся изучают свою тему по слайдам. Сравнивают имеющиеся знания и полученные.

Работают с учебником, выписывают «Функции веществ в клетке». Делают выводы.

Проверяют. Слайд 5,6,7,8,9

Объясняют и комментируют свою тему, пользуясь презентацией. Делают записи в тетрадь.


Учащиеся формируют навыки, умения работать с дополнительными источниками.


Самостоятельная работа, результатом является схема.
Взаимопроверка по эталону.











Развивают умение

анализировать, выбрать главное, говорить.

IV. Рефлексивно-
оценочный

Возвращение к к целям урока, выводы по теме.
Слайд 10,11,12,13,14,15

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы, используя научные термины.
Речевое развитие
Осознание ценности совместной деятельности

Развитие терпимого отношения к взглядам других людей через работу в парах.
На данном этапе происходит окультуривание субъектного опыта,
осмысление проделанной работы.
Личная значимость
Осознанный выбор.

V. Задание на дом (дифференцировано)

Задание на дом (дифференцировано)
Обязательное –
 §3, 6
Подготовить сообщение* на тему: «Роль витаминов в жизнедеятельности клетки»
Слайд 16

Записывают домашнее задание в дневник.
Методический комментарий: на следующем уроке, учащиеся могут продемонстрировать это в виде презентаций.

 



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
   Урок биологии 1 курса колледжа по программе 10 класса естественно-математического направления на тему «Химический состав клетки» .    Тип урока: изучение нового материала.Развивает у учащихся умение работать с разными источниками информации.текстом учебника, анализировать, делать выводы, доступно объяснять.   В работе используется интерактивная доска, несколько презентаций для работы в группах и для преподавателя.     Организационные формы урока : беседа, самостоятельная работа с учебником, ИКТ, работа в группах.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.