Урок биологии на тему «Химический состав клетки»

Предпросмотр материала:

Урок биологии по теме

"Химический состав клетки".

Шимановская Наталья Владимировна, учитель биологии

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока: расширить знания о роли химических элементов, органических и неорганических веществ в жизни клетки и организма;

Задачи:

· показать единство живой и неживой природы на основе знаний об элементарном составе клетки;

· Развитие умений работать со схемами, текстом учебника,интерактивной доской, анализировать, делать выводы.

· Воспитание уважительного отношения к окружающему миру, культуры общения.

Методы обучения: словесный, наглядный, создание ситуации успеха, проблемный, рефлексивный.

Организационные формы: беседа, самостоятельная работа с учебником, ИКТ, работа в группах.

Средства обучения: ИКТ

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Методические комментарии
I. Организация класса. Готовность к уроку.	Приветствует учащихся	Готовят рабочие места, приветствуют учителя.	Мобилизирующее начало урока.
II. Мотивационно-целевой Актуализация знаний Определение темы урока Целеполагание	Предлагает учащимся выполнить задания Задание 1. Что объединяет все живые организмы? Слайд 1. Слайд 2. Назвать классы химических веществ, входящих в состав клетки. Слайд 3, 4	Учащиеся внимательно слушают. Высказывают свои собственные суждения, опираясь на свой жизненный опыт,знания. Формулируют учебные задачи: - изучить химический состав клетки; - охарактеризовать строение и значение веществ в жизни клетки; - сделать выводы.	Обеспечена возможность высказаться каждому ученику и выслушать каждого. Создание положительной мотивации к уроку. Опора на субъектный опыт ученика.
III. Организационно-деятельностный (познавательный)	Учитель делит класс на 5 групп: вода,соли, углеводы, белки, липиды. Работа с учебником. Работа с интерактивной доской.	Учащиеся изучают свою тему по слайдам. Сравнивают имеющиеся знания и полученные. Работают с учебником, выписывают «Функции веществ в клетке». Делают выводы. Проверяют. Слайд 5,6,7,8,9 Объясняют и комментируют свою тему, пользуясь презентацией. Делают записи в тетрадь. Учащиеся формируют навыки, умения работать с дополнительными источниками.	Самостоятельная работа, результатом является схема. Взаимопроверка по эталону. Развивают умение анализировать, выбрать главное, говорить.
IV. Рефлексивно- оценочный	Возвращение к к целям урока, выводы по теме. Слайд 10,11,12,13,14,15	Учащиеся отвечают на поставленные вопросы, используя научные термины. Речевое развитие Осознание ценности совместной деятельности	Развитие терпимого отношения к взглядам других людей через работу в парах. На данном этапе происходит окультуривание субъектного опыта, осмысление проделанной работы. Личная значимость Осознанный выбор.
V. Задание на дом (дифференцировано)	Задание на дом (дифференцировано) Обязательное – §3, 6 Подготовить сообщение* на тему: «Роль витаминов в жизнедеятельности клетки» Слайд 16	Записывают домашнее задание в дневник. Методический комментарий: на следующем уроке, учащиеся могут продемонстрировать это в виде презентаций.

Краткое описание материала

Урок биологии 1 курса колледжа по программе 10 класса естественно-математического направления на тему «Химический состав клетки» . Тип урока: изучение нового материала.Развивает у учащихся умение работать с разными источниками информации.текстом учебника, анализировать, делать выводы, доступно объяснять. В работе используется интерактивная доска, несколько презентаций для работы в группах и для преподавателя. Организационные формы урока : беседа, самостоятельная работа с учебником, ИКТ, работа в группах.

Урок биологии на тему «Химический состав клетки»

Биология

Конспекты

DOCX

30.03.2014

704

Биология

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Шимановская Наталья Владимировна

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 1846
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

1846
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шимановская Наталья Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.