Анализ работы МО классных руководителей

Предпросмотр материала:

МБОУ Краснинская средняя общеобразовательная школа

Анализ работы МО классных руководителей

за 2011-2012 учебный год

В МБОУ Краснинская средняя общеобразовательная школа в 2011-2012 учебном году было 23 класса-комплекта и соответственно 23 классных руководителя в них. Из них8 классных руководителей в начальных классах, 11– в среднем звене и 4 классных руководителя в старшем звене. По результатам аттестации 15 человек имеют I квалификационную категорию, 1 – II категорию, 6 – высшую. Все классные руководители имеют высшее образование. Все регулярно проходят курсы повышения квалификации.

Возраст: 30-40 лет – 7 чел., 40-50 лет – 11 человек, свыше 50 лет – 4 человека.

Стаж работы в качестве классного руководителя у всех свыше 10 лет.

Целью методического объединения классных руководителей в 2011-2012 учебном году было совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя. Исходя из цели были поставлены следующие задачи:

1. Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы.

2. Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.

3. Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.

4. Развитие творческих способностей педагога.

В 2011-2012 учебном году методическим объединением проводилась определенная работа с классными руководителями в соответствии с планом работы. Коллектив работал над развитием самостоятельного мышления детей, их индивидуальных способностей, творческих задатков, над созданием благоприятных условий для духовно-нравственного воспитания школьников, для творческого саморазвития детей, формирования гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности и способности к социализации в обществе.

. В течение учебного года было проведено 5 заседаний, на которых рассматривались следующие вопросы:

1. Организация воспитательной работы в новом учебном году. Совершенствование процесса воспитания обучающихся посредством моделирования и построения воспитательной системы класса.

2. Взаимодействие классного руководителя с семьёй. Как сделать обучение ПДД интересным?

3. Формирование системы отношений как условие комфортного пребывания в школе обучающихся и учителей.

4. Мой опыт в воспитательной работе.

5. Формы и приоритетные направления воспитательной работы. Отчет классных руководителей о работе за год.

На заседаниях прозвучали доклады, интересные выступления . Анализируя деятельность классных руководителей можно сделать вывод, что работа по созданию классных коллективов ведётся целенаправленно. Классные руководители ведут серьёзную кропотливую работу по всем направлениям деятельности, индивидуально работают с детьми, требующими особого педагогического внимания, практически все они вовлечены во внеклассную деятельность. Классные руководители организовывали и проводили много интересных и познавательных классных часов, мероприятий. Проводили целенаправленную систематическую работу с родителями учащихся, родительским комитетом.

Регулярно на заседаниях МО анализировались общешкольные дела, мероприятия и участие в них классных коллективов, а, следовательно, и воспитательная работа классных руководителей; подводились итоги воспитательной работы по четвертям и за год.

Работа МО классных руководителей в прошедшем учебном году была успешной, что способствовало повышению педагогического мастерства классных руководителей и положительно сказалось на результатах воспитательной работы в школе в целом.

Однако, методическому объединению классных руководителей вместе с администрацией школы следует изыскать в новом учебном году возможность для повышения классными руководителями своего профессионального мастерства по новым технологиям воспитательной работы. Администрации школы необходимо подумать, как в новом учебном году совместить учебную нагрузку классных руководителей с необходимостью повышения их профмастерства.

Выводы:

Методическое объединение классных руководителей работает

удовлетворительно;

- систематически изучает нормативную и методическую документацию по организации воспитательного процесса в школе;

- изучает и внедряет в практику работы новые методики и технологии в воспитательном процессе;

- оказывает методическую помощь классным руководителям в организации воспитательной работы с обучающимися;

- обобщает передовой педагогический опыт классных руководителей.

Цель и задачи на новый учебный год:

Цель:

Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя.

Задачи:

· овладение классными руководителями новыми методами и приёмами воспитания;

· знакомство с нормативными документами и актами; достижениями педагогической науки,

· создание условий для педагогического мастерства, совершенствования системы работы каждого классного руководителя;

· продолжение работы по созданию методической «копилки» школы;

· планирование воспитательной работы с учетом современных требований;

· изучение новых подходов к проведению родительских собраний.

Краткое описание материала

Заместитель директора по воспитательной работе нередко является и руководителем методического объединения классных руководителей. А это огромное количество документации. Анализ работы МО классных руководителей - это подведение итого работы за год. Представляю вашему вниманию анализ работы МО, где есть все разделы: количественный состав МО, цель работы МО классных руководителей, прописаны все темы заседаний, сделаны выводы, оценена работа МО за год. Материал будет полезен заместителю директора по воспитательной работе.

Анализ работы МО классных руководителей

Директору, завучу

Другие методич. материалы

(1 оценка)

DOCX

05.02.2013

1628

Директору, завучу

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Чинякина Наталья Петровна

На сайте: 5 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 227625
Подписчики: 0
Всего материалов: 305

227625
просмотров
305
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Чинякина Наталья Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.