Учитель: Яуфман
В.А.
Урок самопознания:
« Добрым быть можно всегда».
Цель: углубление представления учащихся об общечеловеческой ценности
«доброта».
Задачи:
- формировать
осознанное стремление быть добрым;
- развивать
способность осмысливать и оценивать различные жизненные ситуации;
- воспитывать
внимательное отношение к окружающим.
Оборудование:
Ход урока.
2.
Вступление . Добрым
быть совсем не просто,
Не
зависит доброта от роста,
Доброта
приносит людям радость
И
взамен не требует награды!
Доброта
с годами не стареет,
Доброта
от холода согреет,
Если
доброта, как солнце, светит,
Радуются
взрослые и дети!
Тема
нашего урока: «Добротой себя измерь»
3. Круг радости.
Дети давайте все встанем в круг.
Учитель: Здравствуй, солнце, золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуйте, мои друзья
Всех вас рада видеть я!
-
Поприветствуйте друг друга! Поздоровайтесь, касаясь плечами и скажите
добрые слова, используя выражение: «Мне в тебе нравится…»
- Родился человек…
Какой он? Хороший? Плохой? Пока ничего сказать нельзя. Пройдут годы, и тогда о
нем скажут, замечательный он или никудышный человек. Каким стать – в
определяющей степени зависит от него самого: будет ли он воспитывать в себе
доброе и гуманное или станет на путь злого и подлого.
-
Цитатой нашего урока будут слова: «Без добрых дел нет доброго имени »
4. Обсуждение
ситуации. Ребята, сейчас я расскажу вам одну
историю, а вы мне скажете свое мнение о ее героях.
Просто старушка…
По улице шли мальчик и девочка, а впереди шла
старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.
- Подержи мои книги! - крикнул мальчик, передал
девочке свою сумку и бросился на помощь старушке.
Когда он вернулся, девочка спросила его:
- Это твоя бабушка?
- Нет, - ответил мальчик.
- Мама? - удивилась подружка.
- Нет!
- Ну, тетя! Или знакомая?
- Да нет же, нет! - улыбаясь, сказал мальчик. -
Это просто старушка.
Вопросы:
- Что вы можете сказать о поступке мальчика?
Каким он оказался человеком?
- Могла ли эта история произойти с кем-нибудь из
вас? Как бы вы поступили на месте мальчика?
- Чему учит нас этот рассказ?
- какие еще добрые поступки вы можете совершить?
Обобщение: Доброта — это одно из главных качеств
человека. Совершая добрые дела, человек становится лучше, благороднее. Итак,
ребята, на доске вы видите различные слова, обозначающие личные качества
человека (грубость, жадность, любовь, забота, уважение, отзывчивость, страх,
справедливость, упрямство, трудолюбие, честность, дружелюбие, лень, смелость).
Вы должны выбрать и назвать мне, какие слова характеризуют доброго человека, а
какие нет. С помощью этих слов мы проложим тропинку к доброте, чтобы каждый
человек всегда мог найти ее не заблудился в поисках.
5. Минутка тишины. Сейчас мы с вами отправимся в путешествие.
Если хотите, можете закрыть глазки. Послушайте музыку и представьте себе, что
вы пришли на зеленую полянку (пауза). Светит нежное ласковое солнышко. Солнышко
прикасается к вам своими нежными лучиками, и вам становится хорошо и приятно
(пауза). На полянке много красивых цветов, над которыми летают красивые бабочки
(пауза). Этих бабочек послали ваши родители. Бабочки покружились и сели вам на
ручку (пауза). Почувствуйте, как приятно, когда бабочка прикасается к вам и
остается с вами навсегда (пауза). Почувствуйте, как ваше сердечко любит окружающий
мир, родную семью (пауза), оно наполняется добротой. Почувствуйте, как хорошо
вам в вашей семье (пауза). Поднимите бабочку ручками высоко – высоко к солнышку
и отпустите ее (пауза). Пусть она полетит и всему миру расскажет, какая у вас
замечательная, прекрасная и счастливая семья. Скажите бабочке «спасибо».
Пожелайте вашей семье, вашему дому счастья и благополучия. Берегите свою семью.
Дорожите своим домом. Откройте глазки. Итак , ребята, теперь, когда в вашем
сердце поселилась доброта, я предлагаю нам всем вместе сделать планету доброты.
6. Творческая деятельность.
(На
доске ватман, на котором нарисован круг). У вас на партах лежат цветные
круги(желтые, зеленые, синие). Я предлагаю выбрать тот цвет, который вы
считаете подходящим для планеты, на которой все самое доброе: самые добрые
люди, самые добрые растения, самые добрые животные и птицы. ( Цветные круги
прикрепляются к ватману). Класс, посмотрите какая яркая и красивая планета у
нас получилась. Все выбрали разные цвета. Доброта тоже может проявляться
по-разному. Она может проявляться в помощи родным и друзьям, заботе о
животных, сохранении природы.
7.Обобщение:
Вывод: В каждом из нас есть маленькое солнышко. Это солнышко - доброта. Оно
согревает всех окружающих нас людей. Вы можете даже и не заметить как подарили
кому-то кусочек своего солнышка вместе с ласковым словом, сказанным от всего
сердца или дружелюбной улыбкой.
Будьте добры,
И тогда обойдет вас беда.
Будьте добры
И сейчас, и потом, и всегда.
Будьте добры
Здравствуй, утро счастливой поры. Будьте добры,
Ну, пожалуйста, будьте добры!
Просмотр видео «Смешарики». Ребята, кто может ответить почему же у него не получалось
делать добро? Скажите, считается ли добром то, что ты сам захотел сделать, а не
то, что нужно? Может ли добро навредить?
Вывод: делать добрые поступки нужно не только бескорыстно, не
требуя ничего взамен. Но и стараться не навредить. Нужно помогать тем, что вам
по силам. Если делать то, что не умеешь делать, не принесешь никакой пользы.
Круг «От сердца к
сердцу».
–
Дети, я прошу всех вас встать в круг и взяться за руки. Молодцы, сегодня мы
начали обсуждение интересной темы, которая посвящена доброте. Я думаю, что
главное в жизни каждого человека заключается в том, что он должен решить для
себя каким ему быть. Злым, жадным или хорошим человеком, который, не жалея
себя, помогает окружающим. Сейчас прошу вас завершить фразу, которая начинается
такими словами: . «Я желаю тебе стать…»
Песня Барбарики «Доброта».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.