Свойства степени с натуральным показателем
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РЕСУРСУ
«Свойства степени с натуральным показателем »
Автор: Касьянова Светлана Владимировна, учитель математики.
Место работы: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 ст. Кущёвской Краснодарского края
Класс: 7
Предмет: алгебра
Авторы учебно-методического комплекта: А.Г. Мордкович, Л.А. Александрова, Т.Н. Мишустина, Е.Е. Тульчинская. Алгебра -7, Изд. М: « Мнемозина».
Тема урока: «Свойства степени с натуральным показателем»
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки, магнитная доска, листы бумаги формата А2, маркеры цветные, «Задания для групп», «Итоги урока».
Программы: Power Point, MS Word.
Цели создания и использования на уроке: активизация произвольного внимания, успешное усвоение изучаемого материала, отработка полученных навыков, сохранение здоровья учащихся.
Как используется на уроке: в течении всего урока.
План-конспект урока алгебры в 7 классе
«Свойства степени с натуральным показателем»
Тип урока: урок закрепления знаний.
Цели урока:
обучающие:
· Знать свойства степени с натуральным показателем;
· Выработать прочные навыки умения по применению изученных правил при вычислении значений выражений и преобразовании выражений;
развивающие:
· развивать мыслительные операции (проведение аналогии, анализ, синтез);
· развивать логическое мышление.
воспитывающие:
· развивать коммуникативные навыки и навыки групповой работы;
· развивать навыки самопрезентации и презентации работы группы;
· прививать интерес к предмету.
Задачи:
· научить применять свойства степени с натуральным показателем
· научить применять правила при вычислении значений выражений и преобразовании выражений;
· ;
· научить составлять линейное уравнение, как математическую модель задачи.
План урока:
1. Организационный этап;
2. Постановка учебной задачи ;
3. Устная работа;
4. Применение полученных знаний на практике (работа в группах)
5. Физминутка;
6. Подведение итогов урока.
7. Домашнее задание.
На уроке кроме ИКТ технологий используются проблемное обучение, элементы развивающего обучения, технология группового взаимодействия.
|
Этапы урока |
Слайды презентации |
|
Организационный этап Проверка готовности учащихся к уроку, сообщение темы урока , целей и задач. |
2 мин. №1
|
|
Постановка учебной задачи. |
2мин. |
|
Устная работа. Повторить свойства степени с натуральным показателем. Дети проговаривают правила: Правило1:При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются. Правило2: При делении степеней с одинаковыми основаниями из показателя делимого вычитают показатель делителя. Правило3: При возведении степени в степень показатели перемножаются. |
10 мин.
№2,3,4
|
|
4. Применение полученных знаний на практике (работа в группах) Класс делится на 4 группы. Выдается задание для групп. Задания оформляются на листах формата А2, при необходимости выдается 2 листа. Во время групповой работы учащиеся могут воспользоваться подсказкой на слайде с помощью компьютера. По окончании работы решения групп вывешиваются на доску магнитами.
|
11 мин.
№5,6,7
|
|
5. Самостоятельная работа. Ребята выполняют самостоятельную работу на листках. Обменявшись с соседом провести проверку и поставить оценку, затем передать учителю на перепроверку. |
(7мин.) №8 |
|
5. Зарядка для глаз. Во время зарядки учитель проверяет групповую работу и выставляет отметки. Раздает карточки для рефлексии. |
(3мин.) |
|
6. Рефлексия. Учащиеся заполняют карточки. Учитель сообщает отметки урок. |
( 2 мин.) №10 |
|
8. Домашнее задание (разноуровневое) |
(3 мин.) №11 |
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям