Внеклассное
мероприятие в 7-х классах
«Математический
калейдоскоп».
учитель: Моисеенко М.А.
Цели мероприятия:
-показать связь математики в различных
областях;
- развитие познавательной активности
учащихся, смекалки, быстроты мышления; -привитие интереса к предмету.
План проведения :
1. Стихотворение
о математике.
2. Первый тур.
3. Инсценирование
стихотворения «Треугольник и квадрат»
4. Второй тур.
5. Пьеса «Луна и
лентяй».
6. Третий тур.
7. Математический
фокус.
8. Подведение
итогов математического калейдоскопа.
Ход «Математического
калейдоскопа».
Здравствуйте, дорогие ребята. Началась
декада естественно-математического цикла. Сегодня мы проведем игру
«Математический калейдоскоп» среди участников 7-х классов. Почему калейдоскоп?
Потому что вы увидите и соревнование, и сценки, и фокус, и послушаете
стихотворение. И все это ребята подготовили сами. А вы еще раз убедитесь, что
математика очень даже не скучная, а веселая, интересная и загадочная наука.
Выходит ученик (Горобец И.
7Акл.) читает стихотворение
Почему торжественно вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Начинаем мы сегодня встречу!
Не случайно ей такой почет
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов!
А сейчас сюда приглашаются восемь
участников. Начинаем первый тур нашего калейдоскопа. Он заключается в
следующем: будут предложены восемь вопросов по 10 баллов. Кто через минуту
первый поднимет руку, правильно отвечает и получает баллы, делает шаг вперед. После
окончания тура те два участника, кто имеет самое меньшее количество баллов
покидает игру.
Первый тур: (10
баллов один вопрос)
1.Как называется сотая часть числа?
(процент)
2.Как найти неизвестное делимое? (частное
умножить на делитель)
3.Наименьшее натуральное число?
(единица)
4.Три в квадрате равно 9, четыре в
квадрате 16. А чему равен угол в квадрате? (90градусов)
5.Число, которое не является ни
отрицательным, ни положительным? (нуль)
6.Чему равен объем 1кг воды? (1литр)
7.Чему равна сумма чисел от 200 до
200? (нулю)
8.Натуральное число, имеющее более
двух делителей? (составное)
Итак, первый тур закончился. После
просмотра инсценированного стихотворения «Треугольник и квадрат» в исполнении
ученика 7А класса Кузьменко Г. И учеников 6А класса Кузьменко А. и Горбань А.
подведем итоги.
Треугольник и квадрат
Е.Панин
Жили-были два брата: треугольник с
квадратом
(показывают эти фигуры)
Старший – квадратный добродушный,
приятный.
Младший – треугольник, вечно недовольный
Стал расспрашивать квадрат:
Почему ты злишься, брат?
Тот кричит ему:
Смотри, ты полней меня и шире!
У меня углов лишь три, у тебя же их
четыре!
Но квадрат ответил:
Брат! Я же старше. Я – квадрат!
И сказал ещё нежней:
Неизвестно, кто нужней!
Но настала ночь и к брату, натыкаясь на столы
Младший лезет воровато, срезать
старшему углы.
(срезает ножницами углы квадрата)
Уходя сказал:
Приятных я тебе желаю снов!
Спать ложился – был квадратным, а
проснешься без углов!
Но наутро младший брат страшной мести
был не рад.
Вот так месть! Теперь у брата восемь
новеньких углов!
(показывает квадрат со срезанными
углами)
Второй тур: (20
баллов за один вопрос)
Покидают два участника, набравшие
наименьшее количество баллов по итогам двух туров. Предлагается 6 вопросов.
1. Единица
измерения скорости на море? (узел)
2. Площадь
квадрата 49см . Чему равен его периметр? ( 28см)
3. Французский
математик, который ввел координатную прямую? (Декарт)
4. Отношение
длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на
местности? (масштаб)
5. Петух, стоя
на одной ноге, весит 3кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3кг)
Итак, закончился второй тур. Итоги
тура узнаем после пьесы «Луна и лентяй» в исполнении учащихся 7А класса.
Третий тур: (30
баллов за вопрос)
В третьем туре участвуют четыре
оставшихся игрока, после первых двух туров.
Предлагается четыре вопроса.
1. Чему равен
один пуд? (16 кг)
2. Назовите
наибольшее отрицательное число? (-1)
3. Какое число
делится на все числа без остатка? (0)
4. Что тяжелее:
тонна пуха или тонна железа? (одинаково)
Итоги третьего тура вы узнаете после
того, как посмотрите фокус отгадывания числа сестер и братьев в семье. Проводит
фокус ученица 7А класс Дюсембина Нона.
Фокус:
Я сейчас отгадаю ваш состав семьи, но
для этого сначала ответьте на мои вопросы.
Ход фокуса: (выбирает по желанию
несколько болельщиков)
1. к числу ваших
братьев прибавьте 3.
2. полученное
число умножьте на 5.
3. к результату
прибавьте 20.
4. сумму
умножьте на 2.
5. к результату
прибавьте число сестер.
6. к сумме
прибавьте 5.
7. из
полученного результата вычтите 75.
Полученное число
огласите: первая цифра – число братьев, вторая цифра – число сестер.
После трех туров
остается два участника, набравших большее количество баллов. Проводится супер
вопрос, для выявления победителя.
Супер-вопрос:
1. Каким словом
обозначался миллион в Древней Руси? (тьма).
Выявляется победитель. Награждение
участника, победившего в игре.
«Ода математике» читает ученица 7А
класса Балабекова Айнур.
О, математика, ты вечна!
Гордись, прекрасная, собой!
Твое величье бесконечно,
Так предначертано судьбой!
Всегда овеяна ты славой,
О,
светоч, всех земных светил!
Тебя царицей величавой
Недаром Гаусс окрестил!
Великих гениев творенье,
Царица всех наук земных,
Ты
вызываешь восхищенье
Любимых подданных твоих.
Ты
всем наукам помогаешь
Сбирать бесценные дары
И
вместе с ними пролагаешь
Пути в далекие миры!
Дорогие ребята, вот и закончился наш
«Математический калейдоскоп». Если вам понравилось, то приходите к нам еще на
другие мероприятия, сами участвуйте, проявляйте смекалку, сообразительность,
быстроту мышления.
На день рождение идешь
Иль сам знакомых в гости ждешь,
Играешь с другом в переменку
Или тоскливо смотришь в стенку,
На дачу едешь в электричке
Иль Маше дергаешь косички,
Или лежишь больной в кровати –
Найди для головы занятие!
Чтоб от безделья не зевать,
Полезно голову ломать!
Спасибо за игру!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.