Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики в 3 классе. «Умножение и деление двузначного числа на однозначное с переходом через разряд».

Урок математики в 3 классе. «Умножение и деление двузначного числа на однозначное с переходом через разряд».

Скачать материал

Школа – лицей № 101

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вид:          урок

 

 

Тема:

 

"Умножение и деление двузначного числа на однозначное с переходом через разряд".

 

 

 

Класс:    3 Г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель: Бондаренко Алла Анатольевна.

 

 

 

 

 

Тема: «Умножение и деление двузначного числа на однозначное с переходом через

            разряд».

Цели: формировать навыки деления двузначного числа на однозначное с переходом через

           разряд, умение пользоваться математическими терминами, отрабатывать

           вычислительные навыки, повторить решение текстовых задач и геометрический

           материал,  способствовать развитию памяти, внимания, мышления, воображения,

           развивать навыки самооценки обучающихся

           воспитывать умение высказывать свою точку зрения и обосновывать её.

Оборудование:    учебник, презентация, компьютер, перфокарты, карточки

                               с индивидуальными заданиями, листочки для оперативного контроля,

                               карточки с творческим  заданием, карточки с разноуровневыми

                               заданиями для работы дома.

Ход урока:

  1. Оргмомент.

Прочитайте слова Л. Н. Толстого:

«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями мысли,

а не одной памятью». Слайд №1.

Объясните значение этого выражения. Оно будет девизом нашего урока.

  1. Актуализация знаний.

Математический диктант.

(ученики работают на компьютере и у доски)

- Делимое выражено суммой чисел 19 и 38, делитель 3, найти частное

- Произведение чисел 11 и 8 уменьшить в 4 раза

- Частное 92 и 4 увеличить в 2раза

- Делимое 70, частное 5, чему равен делитель

- Число 28 увеличить на частное чисел 87 и 3  (самопроверка)

-Какое действие в выражениях мы выполняли чаще других? Почему?

- Сформулируйте тему урока.

Составим алгоритм работы. Как разделить двузначное число на однозначное?

(делимое заменим удобными слагаемыми, каждое слагаемое разделим на делитель и результаты сложим)

- Расположите значения выражений в порядке убывания. 54,  46,  22,  19,  14

- Какое слово получили? (время)

- Какие слова и выражения ассоциируются со словом время? Вывод.

-  Время бывает космическое, историческое и личное.

- Какое число лишнее среди значений выражений. Почему?

- С каким историческим событием оно связано? Слайд №2.

- Для любого спортсмена важна сотая секунды, которая может отделить его от победы, поэтому давайте отличной работой поддержим наших спортсменов и пошлём им положительные эмоции.

3.  Работа по теме урока:

     Работа в парах: Одним из зимних видов спорта является биатлон

(гонки на лыжах со стрельбой лёжа).

Попади точно в цель: (каждая пара получает перфокарты) Слайд №3.

       47 х 0 =       0 х 83 =           0 : 56 =

       47 + 0 =      0 + 83 =          56 : 1 =

       47 х 1 =       1 х 83 =          56 : 0 =

     - Для биатлонистов распланируем и начертим в тетради лыжную трассу.

5см  9см  4см

7см  7см  7см

6см   8см  1см

- Какой геометрической фигурой является трасса?

- Какие данные подойдут, чтобы начертить треугольник. Докажите.

 Алгоритм вычерчивания треугольника с использованием циркуля и линейки.

 

 

 

 Практическая работа с объяснением.                

- Верно ли утверждение, что равносторонний треугольник может быть равнобедренным?

 Докажите.

Найти периметр и площадь трассы. 

Практическая работа с использованием палетки.       

Физминутка: показать углы

                         левой рукой чертить отрезок, а правой окружность

                        правая рука вверх, приседаем и произносим 3раза и, и, и

Решаем задачу: Слайд №4.

В первый день разыгрывалось 42 комплектов золотых медалей, во второй день в 3 раза меньше, чем в первый. На сколько в первый день разыгрывалось комплектов медалей больше, чем во второй?

42 – 42 : 3 = 28 (м.)

Ответ: 28 медалей.

  1. Повторение пройденного:

Тренировка зрительной памяти:

Каллиграфическая минутка (за минуту запомнить № 1- 3   №2 – 4   №3 – 5  №4 – 2)

- Под каким номером записано число 5?

- Под  каким номером записано число 3?

- Какое число получится, если сложить числа под номерами 2 и 1?

- Чему равна сумма первого и последнего чисел?

- Какое число стоит под номером 2?

3   1   7   5   4  - Какое число лишнее, почему?

Олимпийские игры проводятся 1 раз в 4 года. Через 8 лет (в каком году это будет?)

наше государство будет принимать участие в конкурсе на проведение олимпийских игр в Казахстане. В каком городе? Почему?

Работа в группах.

Творческое задание.

Чтобы с достоинством принять гостей, нам необходимо распланировать необычный каток для отдыха гостей в честь бронзового призёра по фигурному катанию Дениса Тена. Слайд №5.

Задачная формулировка: Периметр катка должен быть равен 180 метров.

Вам предлагаются формы катка, но вы должны придумать свои формы, учитывая, что периметр катка  должен быть равен 180метров.

               50м                                         30м                               

                                                                                                                                                                                                                            

                                                                                                            

  40м

 

                                                                                              60м

 

Выступление спикеров.

5. Подведение итогов урока:

 - Над чем помогли вам задуматься задания, которые использовались на уроке?

- Расшифруйте пословицу: 100лет живи, 100 лет учись. Пусть она будет идти с вами по жизни.  Слайд №6 - 7.

Работа по листу самооценки.

6.      Домашнее задание.

разноуровневые карточки на деление двузначного числа на однозначное.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики в 3 классе. «Умножение и деление двузначного числа на однозначное с переходом через разряд»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Научный руководитель

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

На уроке используются информационно - компьютерные технологии, стратегии критического мышления и дифферинцированный подход в обучении, осуществляется межпредметная связь, что формирует целостную картину мира. Прекрасно показана практическая работа построения треугольника с помощью циркуля и линейки. Обеспечивается взаимосвязь всех этапов уроков, учитываются возрастные и психологические особенности учеников. Для реализации поставленных задач на уроке используется проблемно – развивающий метод обучения с элементами сотрудничества. Учитель видит в учениках союзников в творческом процессе изучения программного материала. Учащимися приобретаются навыки сотрудничества, групповой и парной работы, воспитывается уважение к мнению других. Дети учатся аргументировать.  Хорошо прослеживается связь с жизненными навыками учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 880 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.03.2014 1990
    • DOCX 46 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Курохтина Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Курохтина Ольга Владимировна
    Курохтина Ольга Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10989
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 162 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 271 человек из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 593 человека

Мини-курс

Искусство звука: путешествие по музыкальным жанрам

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Арт-педагогика как метод профилактики детских неврозов

Перейти к трансляции