Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку для 7 класса «Простые и сложные предложения»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по русскому языку для 7 класса «Простые и сложные предложения»

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gif

Урок в 7классе.

Тема урока: Простые и сложные предложения.

Цель: закрепить навыки отличия простого предложения от сложного. Закрепить навыки синтаксического и пунктуационного разбора предложения, пунктуационные навыки.

Методические приемы: повторение пройденного материала, выразительное чтение, беседа по вопросам, графическое оформление орфограмм, подготовленный диктант.

Ход урока

Создание коллаборативной среды на уроке.

Встаньте, пожалуйста, в один большой круг. Посмотрите все на меня, чтобы видеть, что я делаю. Я пытаюсь придать своему лицу особое выражение, например, вот такое. (На несколько секунд зафиксируйте на лице какое-то выражение. Медленно поверните голову, чтобы у всех детей появилась возможность увидеть выражение Вашего лица).

А дальше будет так. Я повернусь к своему соседу слева, чтобы он мог получше разглядеть выражение моего лица. Он должен в точности повторить это выражение на своем лице. Как только у него это получится, он должен медленно повернуть голову влево, поменяв при этом выражение лица на новое, которое он "передает" своему соседу слева. Так же делают все остальные. Сначала мы в точности повторяем выражение лица соседа справа, затем придумываем собственное выражение лица и "передаем" его соседу слева. Выражение лица может быть комическим или угрожающим, страшным или смешным.

I. Орфографическая разминка

- Приведите примеры орфограмм (лучшие примеры записываем),графически выделяем орфограмму.

  1. проверяемые безударные гласные в корне слова (кошачий-кошка и т.д

  2. непроверяемые гласные и согласные (мороз, вокзал, береза);

  3. проверяемые согласные в корне слова (косьба-косить, варежка - варежек, пирожка- порожочек);

  4. непроизносимые согласные в корне слова (чувство, лестница, поздно - опоздать, лестно - лесть; но участвовать - часть).

II. Устная работа. (Работа в группах)

Первая группа – привести по 3 примера простых предложений. Сделать синтаксический разбор предложений

2 группа – 3 примера сложных предложений.

В каждой группе есть эксперт, который следит за правильным ответом соперников и следит, какая же из групп даст полный анализ всех своих предложений

Вопросы учителя (Дать полный ответ)

-Вспомните, чем отличается простое предложение от сложного?

-Что такое бессоюзное предложение?

-Чем отличаются распространенные предложения от нераспространенных?

Приведите примеры на каждый вопрос учителя.

Составить кластер по своей теме

III. Повторение темы «Синтаксический разбор»

Разбор предложений (на доске), построение схем, объяснения орфограмм:

Ранние предания о Петре Первом связаны с походами на Азов. Что ты, осень, рано в гости к нам пришла? Воздух обжигает лицо легким морозом, и трава седеет от первого утренника.

IV. Повторение темы «Пунктуационный разбор»

1. Беседа по вопросам (с. 6 учебника).

Предложения в русском языке завершают знаки .Какие? Назовите. Обоснуйте свой ответ.

Вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения могут стоять одновременно, если предложение по цели высказывания вопросительное, а по интонации - восклицательное:

(Обратим внимание учеников на порядок знаков.)

Когда запятая ставится между однородными членами не ставится?

(если они соединены одиночным союзом «и» или «да» в значении «и»).

2. Работа с текстом учебника. Выполнение упражнений.
Упражнение 10: устно.

Из учебника литературы (отрывок из романа Толстого «Война и мир» «Размышления Болконского у старого дуба») читаем 5 первых предложений.Делаем устный анализ каждого предложения.


комментированное письмо.6-8 предложения записываем на доске под диктовку учащегося, Даем полную характеристику предложениям

Индивидуальная работа для каждого учащегося.Написание диктанта.


Ржан...ое поле

Ржан...ое поле.. Чудесное и волнующее зрелище. Подует ветер и колос...я тихо зашелестят (не) ведомо о чем. Кажет...ся набежавший ветер тронул струны ржан...ых стеблей и зазвучала дивная музыка поля.

Задания к тексту

Сверху над словами написать части речи. Сделать синтаксический разбор предложений.

Взаимопроверка соседа по парте.

Рефлексия. Учителем раздаются листы

(самооценка совместной работы)


В ходе моего участия на уроке я...

Всегда

Иногда

Никогда

Ждал помощи от участников группы, соседа по парте




Принимал участие в совместной работе




Задавал вопросы, искал факты, спрашивал разъяснения




Помогал группе в выборе правильных решений




Анализировал, обобщал точки зрения, делал выводы




Находил и исправлял ошибки




Оказывал помощь, откликался на работу других




Преодолевал трудности, добивался достижения результата




Осознавал ответственность за общее дело




Стимулировал дискуссию, предлагая различные точки зрения




Условные обозначения

http://docs.google.com/File?id=dcb5s3qc_3dgvcrddm

http://docs.google.com/File?id=dcb5s3qc_47wnd4jcv

http://docs.google.com/File?id=dcb5s3qc_55pt2dzm6



Домашнее задание.

  1. Из учебника литературы выписать по пять предложений простых и сложных (2 союзных, 3 бессоюзных). Сделать синтаксический разбор. Дать каждому предложению характеристику.

  2. Составить мини-тест (5 вопросов) с тремя вариантами ответов по нашей теме.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

  Урок русского языка в 7 классе по теме « простые и сложные предложения» составлен автором с интеграцией  модулей по обучающей программе ,разработанной АОО «Назарбаев Интеллектуальная школа» (НИШ,Казахстан) и Кембриджским университетом (Великобритания). В урок включены: создание коллаборативной среды в начале урока,диалог учителя и учеников,,использование критического мышления (кластер), работа в группах, взаимопроверка групп,рефлексия,поисковая работа в учебнике литературы (Д/з).  Учителем были применены методические приемы: повторение пройденного материала,выразительное чтение текста,беседа по вопросам,графическое оформление орфограмм,написание диктанта и работа с текстом диктанта.

Общая информация

Номер материала: 48524033048

Похожие материалы