ГБОУ
СОШ № 1738 им. М.Л.Миля
дошкольное
отделение "Бригантина"
Долгосрочный
проект
для
средней группы № 10 "Фантазеры"
«Мы
любим театр!»
Автор-разработчик
проекта
воспитатель:
Янова
С.В.
Москва
2014
г.
Тип проекта:
Практико-ориентированный,
краткосрочный.
Возраст:
Дети 4-5-го года
жизни (средняя группа детского сада).
Проблема:
Внешний интерес
детей и родителей к театру и театральной деятельности.
Обоснование
проблемы:
1. Недостаточное
внимание родителей и детей к театру.
2. Не сформированы
умения детей в «актѐрском мастерстве».
3. Поверхностные
знания родителей о разных видах театра в детском саду и
применении для
обыгрывания с детьми.
Цель:
Формирование у
детей и родителей интереса к театру и совместной
театральной
деятельности.
Задачи:
1.Пробудить
интерес детей и родителей к театру.
2.Привить детям
первичные навыки в области театрального искусства
(использование
мимики, жестов, голоса, кукловождение).
3.Заинтересовать
родителей в приобретении, изготовлении разных видов
театра и дать
сведения о способах обыгрывания дома с детьми.
Перспективное планирование
работы:
|
Этап
работы
|
Виды
деятельности
|
Сроки
проведения
|
|
1Этап:
Организационный
|
Информирование (анкетирование)
родителей о целях и задачах внедряемого проекта;
|
Октябрь
|
|
2 Этап:
Практический
|
Мероприятия
по реализации проекта с детьми;
Привлечение специалистов к работе
по реализации проекта;
Мероприятия с родителями;
Дидактическое и методическое
оснащение проекта;
|
Октябрь - май
|
|
3 Этап:
Заключительный
|
Анализ полученных результатов;
Информирование
родителей об итогах реализации проекта;
Рекомендации родителям;
Рефлексия создателей проекта.
|
Май
|
План мероприятий
по реализации проекта
|
Мероприятия
|
Месяц
|
|
Родительское собрание в средней
группе №10
«Формирование творческих
способностей детей 4-5 лет средствами театрализованных игр»; Анкетирование
родителей; Презентация
для детей разных видов театра :настольный, теневой, кукольный, пальчиковый, и
т.д.
|
Октябрь
|
|
Изготовление папки «Театр для
всех» с описанием истории театра, его видов, мастер – класс по изготовлению
театров; Аншлаг спектаклей для детей в городе, драматическом театре с
приглашением посетить и сделать фотографии запоминающих встреч с театром.
|
Ноябрь
|
|
Зимняя сказка; Занятие по рисованию «Рукавичка для зверей»; Создание
игровой среды для самостоятельной театральной деятельности детей в детском
саду (изготовление театров, билетов; подбор музыки, реквизита).
|
Декабрь
|
|
Досуг "В гости к
метелице". Круглый - стол «Театр – наш друг и помощник»; Активное
использование в совместной деятельности с детьми разных видов театра.
|
Январь
|
|
Постановка
кукольного спектакля с участием родителей
Сказка "Заюшкина
избушка".
|
Февраль
|
|
Развлечение «По дорогам сказок»; Обыгрывание
этюдов, потешек, мини-сценок и т. д. в индивидуальной
работе; Дружеская встреча, посвященная
Всемирному дню театра 27 марта!
В
ходе встречи дети показывают для родителей сказку «Теремок»
|
Март
|
|
Изготовление
в группу новых видов театра (куклы из соленого теста).
|
Апрель
|
|
Досуг «Встречаем лето с Машей и Мишей!»; Анкетирование
родителей.
|
Май
|
Пути преодоления:
Индивидуальная работа с отсутствующими
детьми. Изготовления памяток и информационных листов для родителей, чьи дети
отсутствовали.
Риски:
Слабая
заинтересованность детей и родителей.
Пути
преодоления:
Совместные мероприятия с детьми и
родителями.
Информирование родителей с помощью
информационных стендов, совместных досугов, открытых показов, разработка
дидактических игр и памяток.
Перспективы
развития проекта:
Трансляция
опыта в других средних группах детского сада.
Расширение
проекта, добавления новых тем, форм работы.
Презентация
проекта в детском саду, округе, городе.
Результат проекта:
• Участие в
проекте 82% семей группы.
• Родители и дети
познакомились с историей театра, его видами, способами
изготовления и
обыгрывания.
• При проведении
опроса в конце проекта «Играете ли Вы с ребѐнком дома в
театр?», возросло
желание родителей заниматься театральной деятельностью
дома с детьми,
посещать театр.
• Многие родители
приобрели и изготовили для домашнего использования
театры.
• Увлеченное
использование театрального центра детьми в группе в
самостоятельной
деятельности и хорошие показатели «актерского мастерства» для детей 4 – 5 лет.
• Слова
благодарности в тетради отзывов и предложений!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.