Программа дополнительного образования по русскому языку для 6 класса «В мире сказки»

Предпросмотр материала:

Программа дополнительного образования.

«В мире сказки»

Автор программы: Полянская Елена Юрьевна,

учитель русского языка и литературы

Количество часов в неделю: 1 час в неделю/37 часов в год

Возрастная группа учащихся: 6 класс

I.Пояснительная записка.

Статус документа

Рабочая дополнительная образовательная программа курса «В мире сказки» для 6 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089) .

1.Направленность дополнительной образовательной программы.

Русская педагогика уже давно отзывается о сказках не только как о воспитательном, но и как о педагогическом средстве.

Великий педагог К.Д.Ушинский был настолько высокого мнения о сказках, что включил их в свою педагогическую систему, считая, что простота и непосредственность народного творчества соответствуют таким же свойствам детской психологии.

Фантастика сказок имеет реальное жизненное обоснование. Её конкретные формы складывались в самой тесной связи с действительностью. В сказке, как в зеркале, отразилась жизнь народа, его характер тысячелетняя самобытная история. Этот вид творчества учит школьников любить и уважать свой народ, его традиции и обычаи.

Цели и задачи программы:

-развитие творческих способностей учащихся;

-формирование культуры общения;

-воспитание культуры мышления и культуры чувств;

-духовно-нравственное воспитание через приобщение к традиционным ценностям отечественной культуры;

-расширение и активизация словаря школьника;

-формирование общеучебных умений и навыков.

Принципы преподавания- общедидактические:

-принцип наглядности;

-принцип целостного взгляда на произведение.

Новизна данной дополнительной образовательной программы.

1.Определение видов организации деятельности учащихся, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного курса.

2. Организация работы с детьми строится с использованием системно-деятельностного подхода.

2.Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы.

Данная программа рассчитана на учащихся 6-х классов, уже имеющих базу знаний о данном виде творчества.

3.Сроки реализации дополнительной образовательной программы.

Программа рассчитана на работу в течение учебного года (37 часов)

4.Формы и режим занятий.

Программа предусматривает анализ текстов, самостоятельный поиск информации из различных источников, творческие работы учащихся, театрализованную постановку произведения.

Занятия проводятся 1 раз в неделю.

5.Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

-творческие работы учащихся;

-постановка сказки.

II. Учебно-тематическое планирование.

№ темы

Кол-во

часов

Тема

Содержание

Введение. Что такое сказка?

Сказка как занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях.

Разновидности сказок.

Особенности сказок о животных, бытовых и волшебных сказок (на материале сказок народов мира)

Язык русских народных сказок.

Особенности сказывания сказок у разных исполнителей; манера исполнения сказок рядом актёров театра и кино.

Образы сказок в живописи.

Работы И. Билибина, В.Васнецова

Русская литературная сказка XIX века.

Сказки А.С.Пушкина, произведения Н.В.Гоголя.

Жанр драматической сказки.

С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев»

(14)

Работа над постановкой сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»

7.1

Основа сюжета сказки.

Западнославянская легенда о братьях- месяцах. Русская народная сказка «Морозко».

7.2

Персонажи сказки.

Характеристика героев; подбор актёров

7.3

Разработка сценария.

Выбор основных сцен для постановки.

7.4

Роль музыки и костюма в театральной постановке.

Подбор музыкального оформления; разработка элементов костюма и декораций.

7.5

Актёрское мастерство.

Репетиции сцен. Выступление на школьном празднике.

7.6

Анализ выступления.

Отзывы о выступлении. Составление творческого отчёта.

7.7

Сказка «Двенадцать месяцев» в кино и мультипликации.

Просмотр и обсуждение мультфильма и кинофильма.

Сказки народов мира.

Украинские, белорусские, немецкие, английские, арабские сказки.

Сказки зарубежных писателей.

Г.Х.Андерсен, Ш Перро, сказки братьев Гримм

10.

Я сочиняю сказку.

Конкурс устных сочинений

11.

Я рисую сказку.

Конкурс рисунков по сказке

12.

Образы сказок в скульптуре.

Скульптура Москвы, Бремена, Дрездена

13.

Образы сказок в музыке.

Оперы Римского-Корсакова (фрагменты)

14.

Образы сказок в декоративно-прикладном искусстве.

На основе материала, найденного учащимися

15.

Сказка и реальность.

Заключительное занятие. Конкурс презентаций

ВСЕГО : 37 часов

III. Материально-техническое обеспечение:

-компьютер, мультимедийный проектор;

-аудио записи, видео записи;

-иллюстративный материал;

-тексты произведений.

IV. Список использованной литературы.

Аникин В.П., Круглов Ю.Г. Русское народное поэтическое творчество. -Л.: Просвещение, 1987

Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников [Текст]: методический конструктор: пособие для учителя / Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение, 2010. – 223 с. – (Стандарты второго поколения)

Коровина В.Я. Литература. Методические советы. 6 класс. –М.: Просвещение, 2001.

«Искусство». Учебно-методическая газета. Издательский дом «Первое сентября», № 17, 2010 г.

Краткое описание материала

В современном мире, наполненном инновационными технологиями, сказка продолжает оставаться интересной для самого широкого круга читателей. Вероятно, это связано с тем, что благодаря этим произведениям мир познаётся не только умом, но и сердцем.Принципы построения предлагаемой программы дополнительного образования, её содержание, методическая система имеют цель: использовать силу воздействия сказки для формирования личности школьника, его идейно-нравственных убеждений, эстетической воспитанности, составляющих основу мировоззрения и жизненной позиции.Данная программа построена на рассмотрении отличительных черт народной и литературной сказки. Особое место в программе отводится работе над особенностями драматической сказки. Учащимся предлагается полностью погрузиться в сказочный мир, поучаствовав в постановке сказки С.Я Маршака «Двенадцать месяцев».Содержание дополнительной образовательной программы базируется на деятельностном подходе в работе с учащимися, вовлекает детей в самостоятельный поиск информации, развивает их творческий потенциал, помогает сделать и сами уроки литературы более интересными для школьников.Программа включает в себя пояснительную записку и учебно-тематическое планирование занятий.

Программа дополнительного образования по русскому языку для 6 класса «В мире сказки»

Русский язык

6 класс

Рабочие программы

DOCX

30.03.2014

1995

Русский язык

6 класс

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Полянская Елена Юрьевна

учитель

На сайте: 12 лет
Всего просмотров: 2197
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

2197
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Полянская Елена Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.