Лебедь Римма Феодосиевна,

учитель нач.классов

КГУ «ОСШ №21 г.Темиртау»

Карагандинская обл.

Казахстан

Урок-аукцион по русскому языку для 4 класса «Части речи-имена».

Тема: Обобщение знаний об изученных частях речи – именах.

Задачи: уточнить и обобщить сведения об имени существительном, прилагательном, местоимении; расширить представления учащихся о значении разных частей речи в русском языке; отрабатывать умения отличать одну часть речи от другой;  развивать внимание, память учащихся и связную разговорную речь; формировать умения оценивать «свои» знания и знания своих одноклассников;  воспитывать адекватную самооценку, трудолюбие и старательность.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Материал к уроку: открытки с названиями частей речи, тесты, книги: «Чудеса Казахстана», «Герои казахского эпоса».

Работа на уроке

1.      Организационный момент.

Долгожданный дан звонок, начинается урок.

2.      Сообщение темы и цели урока.

Сегодня у нас обобщающий урок по теме «Части речи-имена», это урок-аукцион.

Здесь у нас аукцион –

Подведёт итоги он.

Тот, кто больше, лучше знает,

Тот награду получает.

(Объявление  толкования слов:

Аукцион – публичная продажа имущества, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену.

Гонг – ударный музыкальный инструмент в виде металлического диска, употребляется также для подачи сигнала)

На нашем аукционе представлен удивительный товар (выставляются  открытки). Приобрести его вам помогут ваши знания.

Итак, продажа товара начинается.

3.      Товар первый – имя существительное (удар в гонг)

Что вы знаете об этой части речи?

·        Учащиеся рассказывают всё об имени существительном ( с примерами). После каждого ответа произносятся слова: Кто больше?

-Что называется существительным?

-Какого рода бывают существительные?

-Как изменяются существительные?

-Какие существительные называются собственными, какие-нарицательными?

-Какие существительные называются одушевлёнными, какие-неодушевлёнными?

-Сколько склонений имеет существительное?

-Какова роль существительного в предложении?

(Раздаётся звук гонга. Товар продан.)

·        А сейчас мы с вами выполним работу по определению рода имён существительных.

Рассказ учителя о чудесах Казахстана.

-В какой стране мы с вами живём?

-Какой город является столицей нашей республики?

-Кто является Президентом нашей страны?

Рассказ учителя: Наша страна очень богата своей культурой, различными чудесами древности. И одним из таких чудес является Золотой человек. (Чтение рассказа из книги «Чудеса Казахстана»: Золотой человек. Так называют чудесную археологическую находку, обнаруженную в 1969-1970 годах в Исыкском кургане в 50-ти километрах от Алматы. Впервые он был описан учёным-археологом Кемешем Акишевым. В Исыкском кургане был погребён сакский воин 5-4 веков до нашей эры в возрасте 17-18 лет. Сакский воин погребён по обычаю той эпохи в золотых доспехах и с бытовой утварью. Его высокий головной убор, костюм и сапоги были украшены более чем 200 украшениями с изображениями птиц и зверей. Всё на нём, начиная с оружия и до перстня, сделаны из золота. Потому эту археологическую находку и называют «золотым человеком». Вместе с «золотым человеком» погребены кувшины из глины, деревянная посуда и другие предметы. Например, серебряная чашка с надписью из 26 знаков. В науке их называют «Исыкским письмом». Эти исторические памятники свидетельствуют о том, что 2500 лет тому назад у наших предков были письменность и высокая степень цивилизации.)

-Из этого рассказа о Золотом человеке я выписала некоторые имена существительные. Вам нужно распределить их в 3 столбика по родам: м.р.. ж.р., ср.р. Определить склонение данных существительных.

Слова: человек, курган, находка, воин, золото, костюм, птица, оружие, посуда, чашка, украшение.

(Проверка написанного. Отметки.)

4.      Товар второй – имя прилагательное (звучит гонг).

-Что вы знаете об имени  прилагательном?

·        Учащиеся рассказывают всё об этой части речи.

-Что называется прилагательным?

-Как изменяются прилагательные? (по родам, числам, падежам)

-Каким членом предложения является прилагательное?

-Как определить род, число, падеж прилагательного? (по существительному).

(Раздаётся звук гонга. Товар продан.)

·        -Кто знает, какой праздник вся наша страна будет отмечать 16 декабря? (День независимости Республики Казахстан).

- Действительно, 16 декабря 1991 года был принят Конституционный закон о государственной независимости РК. К независимому Казахстану наш народ пришёл через непрерывную борьбу в течение двух с половиной столетий. На этом пути казахский народ восставал против иноземных захватчиков более 380 раз. В борьбе за независимость страны погибло или пострадало много людей – политических деятелей, полководцев, учёных, рядовых граждан. Сейчас независимость Казахстана признали  практически все страны мира. В 1992 году Казахстан вступил в самую авторитетную и влиятельную международную организацию -  Организацию Объединённых Наций (ООН). Теперь на площади перед административным зданием ООН в американском городе Нью-Йорке вместе с флагами многих государств мира развевается флаг независимого Казахстана. И сейчас каждый гражданин РК по праву гордится своей родиной.

-Хожу я по базару,

Ищу себе я пару,

Помогите мне, друзья,

Ведь без пары мне нельзя.

-Сейчас к данным существительным по этой теме нужно подобрать имена прилагательные и записать словосочетания.

Существительные: праздник, народ, борьба, страна, флаг.

-Определить число прилагательных.

(Проверка задания. Отметки.)

5.      Музыкальная пауза.

-Положите руки на парты, головы – на руки, закройте глаза и подумайте о чём-нибудь приятном.

(«Лунная соната»).

6.      Аукцион продолжается.  Товар третий – местоимение.

·        Дети рассказывают всё о местоимении.

-Что называется местоимением?

-Какой разряд местоимений выучили?

-Какие местоимения относятся к 1 лицу? 2 лицу? 3 лицу?

-Какую роль в предложении выполняют местоимения?

-Как пишутся местоимения с предлогами?

(Звучит гонг. Товар продан.)

·        Выборочный диктант.

-Как мы уже сегодня говорили, казахский народ долго боролся с иноземными захватчиками за свою независимость.

Много было у казахского народа богатырей, которые прославились своей отвагой и мужеством. Об этих богатырях казахский народ слагал героические легенды и сказки.

Одним из таких казахских богатырей являлся Ер Таргын.

(Чтение из книги «Герои казахского эпоса» «Ер Таргын», сначала всего текста, потом отрывка: В давние времена жил батыр Ер Таргын. Когда полчище калмыков под гром барабанов приблизилось к стану хана ногайского – Ханзаде, ер таргын первым откликнулся на призыв Родины. Вооружившись, он сел на коня и поскакал навстречу врагам. Ер Таргын вызвал на поединок одного из предводителей калмыков – Домбауыла. Домбауыл был настоящим богатырём – сильным, крепким воином. Приблизившись к Ер Таргыну, калмык спросил:

- Скажи, кто ты?

Тогда Таргын ему ответил:

- Я сын ногайцев. Таргын, и собираюсь защищать свою землю.).

-Выписать личные местоимения, определить лицо.

(Он, ты, ему, я).

(Проверка задания. Отметки.)

7.      Звучит гонг.

Наш аукцион завершается.

-Итогом нашей работы будут  тестовые задания по материалу сегодняшнего урока, которые вы выполните, и все получите отметки за тесты (по вариантам).

1-в.

1.      Подчеркни только имена существительные

а)  красный       б)   столица          в) пилил

2.      Какое слово можно заменить словом  «он»? Подчеркни.

а ) лев                    б)  ручка                 в) село

3.      Подчеркни  одушевлённое   существительное .

а )комар                  б)пенал            в)  яблоко

4.      Подчеркни имя прилагательное во множественном числе.

а )широкий              б)  широкая                   в) широкие

5.      В каком прилагательном напишешь букву е ? Подчеркни.

а) )ч…стейший               б)  м…ровой              в)  з…леный

6.      Подбери слово, противоположное по значению слову трудолюбивый.

а) злой                    б) скучный                        в)   ленивый

7.      В каком случае верно указаны части речи? Подчеркни.

На небе засверкали голубые звёзды.

а) предлог, прил., глагол, прил., сущ..

б) предлог, сущ., глаг., прил., сущ..

2-в.

1.      Подчеркни существительное во множественном числе.

            а )медведь             б)   медведи         в) кошка

2.      Какое слово можно заменить словом  «она»? Подчеркни.

а )    снег                   б)  солнце               в)ворона

3.      Подчеркни  существительное с шипящим на конце.

а)  лень                     б) дочь                                   в)  улица

4.      В каком прилагательном надо писать окончание –ая? Подчеркни.

а)   голуб(    ) змейка        б )голуб(     ) пенал        в)   голуб(    ) озеро

5.      Подбери слово, близкое по значению к слову красивый. Подчеркни.

а) нежный                   б)    большой                           в) прекрасный

6.      В каком случае про является приставкой ? Подчеркни.

а) (про) долговатый    (нос)             б) ( про) холодный       (ветер)

7.      Выбери   словосочетание с главным словом именем прилагательным. Подчеркни его.

а)  прислушаться к совету   б)  подарок брата     в)  белый от снега

(Взаимопроверка. Выставление отметок.)

     8.  Домашнее задание.

         Написать мини-сочинение на тему «Чем интересен урок-аукцион?»