Инфоурок › Математика › Другие методич. материалы › Самостоятельная работа «Арифметическая прогрессия»

Самостоятельная работа «Арифметическая прогрессия»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

библиотека
материалов

Учитель математики Головина Ирина Анатольевна,

МБОУ «СОШ №34», г.Кемерово

Самостоятельная работа (арифметическая прогрессия)

№1 №2

1) Последовательность (а_n)-арифметическая про- 1) Последовательность (а_n)-арифметическая про-

грессия. Найдите: а₁₁, если а₁= -2 и d= 0,4. грессия.Найдите: а₁₆, если а₁=18 и d= -0,4.

2) Найдите первый член арифметической прог- 2) Найдите разность арифметической прогрес-

рессии (х_n), если: сии (y_n), если: y₁₌10, y₆=25

х₃₀=128, d=4.

№3 №4

1) Найдите 23-й член арифметической прогрес- 1) Найдите 16-й член арифметической прогрес- сии: сии:

-8; -6,5;… 11; 7;…

2) Дана арифметическая прогрессия (а_n), у ко- 2) Содержит ли арифметическая прогрессия

торой а₁=16 и d= -1,5. Является ли членом этой 2; 9; … число 156 ?

прогрессии число : 7.

№5 №6

Найдите первый член , разность и сотый 1) Найдите первый член , разность и 50-й член

член арифметической прогрессии (с_n), если арифметической прогрессии (х_n) , если х₁₆= -7 и

с₅=27 , с₂₇=60. х₂₆=55.

2) Между числами 48 и 64 вставьте три числа 2) Между числами 2,5 и 10 вставьте четырета-

таким образом , чтобы они с данными числами ких числа , которые вместе с данными числами

образовали арифметическую последовательность. образуют арифметическую последовательность.

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики

Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог: 677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;

• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;

• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);

• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);

• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.

• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).

скачать материал

Краткое описание документа:

Самостоятельная работа (арифметическая прогрессия) №1 №2 1) Последовательность (аn)-арифметическая про- 1) Последовательность (аn)-арифметическая про- грессия. Найдите: а11, если а1= -2 и d= 0,4. грессия.Найдите: а16, если а1=18 и d= -0,4. 2) Найдите первый член арифметической прог- 2) Найдите разность арифметической прогрес- рессии (хn), если: сии (yn), если: y1=10, y6=25 х30=128, d=4. №3 №4 1) Найдите 23-й член арифметической прогрес- 1) Найдите 16-й член арифметической прогрес- сии: сии: -8; -6,5;… 11; 7;… 2) Дана арифметическая прогрессия (аn), у ко- 2) Содержит ли арифметическая прогрессия торой а1=16 и d= -1,5. Является ли членом этой 2; 9; … число 156 ? прогрессии число : 7. №5 №6 1) Найдите первый член , разность и сотый 1) Найдите первый член , разность и 50-й член член арифметической прогрессии (сn), если арифметической прогрессии (хn) , если х16= -7 и с5=27 , с27=60. х26=55. 2) Между числами 48 и 64 вставьте три числа 2) Между числами 2,5 и 10 вставьте четырета- таким образом , чтобы они с данными числами ких числа , которые вместе с данными числами образовали арифметическую последовательность. образуют арифметическую последовательность.

Общая информация

Номер материала: 4863020527

скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.