1521808
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыВ. Драгунский «Хитрый способ»

В. Драгунский «Хитрый способ»

библиотека
материалов

Предмет: литературное чтение

Тема урока: В. Драгунский «Хитрый способ»

Тип урока: новая тема.

Цель: познакомить детей с жизнью и творчеством В. Драгунского и его произведением «Хитрый способ».

Задачи: 1. учить детей понимать и анализировать рассказ;

2. развивать мышление, интерес к чтению, умение анализировать и делать выводы;

3. воспитывать через рассказ быть помощником своим родителям.

Средства обучения: учебник, портрет, иллюстрации.


Ход урока.

  1. Организация начала урока.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Сообщение темы, цели урока.

- Сегодня, мы с вами познакомимся с биографией Виктора Юзефовича Драгунского и его рассказом «Хитрый способ».

IV. Изучение нового материала.

  1. Биография писателя.

Виктор Юзефович Драгунский родился 30 ноября 1913 года в Нью-Йорке, где жили его родители, эмигрировавшие из России в поисках лучшей жизни.

Однако потом семья вернулась обратно в Россию и осела в Гомеле, где и прошло детство будущего писателя.

Когда Драгунский подрос он перепробовал множество профессий: был рабочим, шорником (это человек, который изготавливает валенки), лодочником. Но главной мечтой в его жизни оказалась мечта о театре. Эта мечта стала потихоньку воплощаться. Около года он работал в цирке клоуном, потом в театре.

Во время Великой Отечественной войны Драгунский был в ополчении, затем выступал с фронтовыми концертными бригадами. После войны Драгунский создал пародийный «театр в театре» - придуманная им «Синяя птичка» разыгрывала нечто вроде капустников. Коллектив мгновенно прославился на всю страну.

Также Драгунский организовал эстрадный ансамбль «Синяя птичка» и ставил концертные программы. Драгунский сочинял сценки, куплеты, эстрадные монологи, цирковые клоунады.

Вскоре Драгунский стал писать книги. И самыми знаменитыми стали «Денискины рассказы».

Центральный персонаж «Денискиных рассказов» - на удивление счастливый ребенок, к которому с пониманием и участием относятся окружающие, родители, товарищи, учителя. Он простодушен, полон доброго отношения к людям, готов поделиться всем, что имеет, видит и чувствует.

- В серию «Денискиных рассказов» входит рассказ «Хитрый способ», который мы сегодня прочитаем.

- Как вы думаете, о чем пойдет речь в этом рассказе?

  1. Первичное чтение рассказа.

  2. Анализ первичного чтения.

- Понравился вам рассказ? Кто главные герои рассказа? Какую главную проблему решали герои рассказа?

4. Работа по тексту.

1. Как мама относится к мытью посуды? (найдите в тексте)

2. Как этому отнесся папа?

3. О чем усиленно думал Дениска? Перескажите.

4. Почему мама рассердилась на папу?

- Ребята, а кто из вас дома моет посуду? Как вы думаете, это приятное занятие? (пожелание детям)

5. Почему Дениска решил рассказать о своем способе? (он ужасно хотел есть)

6. Какой способ мойки посуды придумал Дениска? Расскажите.

7. Объясните мне слово «негигиенично».

8. Как вы думаете, что значит трехступенчатым потоком?

9. Какой способ придумал папа?

- Итак, чей способ вам больше всего понравился? Папы или Дениски? Почему?

5. Чтение по ролям.

6. Чтение в парах, жужжащее чтение.

V. Домашнее задание

Читать, пересказывать.

VI. Итог урока.

- Ребята, так с каким рассказом мы с вами познакомились? О чем идет речь в этом рассказе? Какие моменты вам больше всех понравились?

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема урока: В. Драгунский «Хитрый способ» Цель: познакомить детей с жизнью и творчеством В. Драгунского и его произведением «Хитрый способ». Задачи: 1. учить детей понимать и анализировать рассказ;                 2. развивать мышление, интерес к чтению, умение анализировать и делать выводы;                 3. воспитывать через рассказ быть помощником своим родителям. Средства обучения: учебник, портрет, иллюстрации. Ход урока.         I.            Организация начала урока.       II.            Проверка домашнего задания.     III.            Сообщение темы, цели урока. - Сегодня, мы с вами познакомимся с биографией Виктора Юзефовича Драгунского и его рассказом «Хитрый способ». IV. Изучение нового материала. - Биография писателя. - Первичное чтение рассказа. - Анализ первичного чтения. - Работа по тексту. - Чтение по ролям. - Чтение в парах, жужжащее чтение.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.