130427
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по татарскому языку

Конспект урока по татарскому языку

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Мин авылда яшим темасын ныгыту.

Максат: 1)өйрәнелгән төзелмәләрне яңа дидактик материаллар, ситуатив күнегүләр, ишетеп аңлау күнегүләре аша кабатлау; 2 ) татар авазларын язуда дөрес язуларын күзәтү һәм төзәтү; 3)дәрестә теләп эшләү моһиты тудыру.

Дәрес тибы:ЛГКК(лексик граматик күнекмәләрне камилләштерү дәресе)

Җиһазлау:”Күңелле татар теле” дәреслеге,призентация, аудио-видео язмасы, эш дәфтәрләре.



Дәрес барышы

I. Уңай психологик хәләт тудыру.

1.Оештыру өлеше.

-Исәнмесез, укучылар.Хәерле көннәр сезгә.

-Хәерле көн сиңа,

-Хәерле көн миңа.

-Хәерле көн аңа,

-Хәерле көн, барыбызга да!

Сегодня у нас много гостей, давайте с ними поздороваемся.

-Исәнмесез, укытучы апалар.Хәерле көн сезгә!

2.Кереш әңгәмә.

-Бүген сыйныфта кем кизү тора?

-Бүген сыйныфта мин кизү торам.

-Дәрестә кем юк?

-Дәрестә барыбыз да.

-Бүген ничәсе?

-Бүген 26нчы февраль.

-Атнаның ничәнче көне?

-Атнаның өченче көне.

II.Белемнәрне актуальләштерү.

1.Прослушайте и укажите хлопком слова со звуком [а ].

Авыл, алдында, урам, матур, йорт, бакча, бәрәңге, янында, чөгендер, барлык, мәктәп.

Следующее задание.Прослушайте и скажите, что изменено во втором предложении.

1)Безнең урам бик матур.Безнең йортлар бик матур.

2)Мәктәп алдында чәчәкләр үсә.3)Мәктәп алдында һәм артында чәчәкләр үсә.

2.Молодцы , ребятки. Теперь посмотрите на слайд . Найдите лишнее слово в логическом ряду.

Нәрсә? Нигә? Ничек? Ничәнче? Кайсы? Кунак. Кайда? Нинди?

-Кунак.

-Переведите.

-Гость.

6.А ведь сегодня к нам пришел настоящий гость. Хотите познакомиться?

Танышабызмы?

-Әйе.

На слайде № 3 появляется фотография мальчика.


- Спросите, как его зовут. Где он живет? На какой улице живет? На каком этаже его квартира?

инең исемең ничек?

-

На слайде запись разговора.

Прослушайте диалог еще раз. Сколько в нем вопросительных предложений?

-5. Биш.

III.Уку мәсәләсен кую.

1.Булат кайда ял иткән?

-Булат авылда ял иткән.

-Кто из вас отдыхал в деревне?

-....

-Авылга нәрсәдә барып була?

-....

IV.Уку мәсьәләсен чишү.

1. -Что изображено на рисунках? Переведите. (Слайд №4 ). В чём различие на рисунках, изображающих деревню и город ? Сравните их.

по высоте: йорт биек-тәбәнәк

по ширине: урам тар-киң

по длине: юл озын-кыска


hello_html_m39b1a534.gif

2.Булат учится только на “4” и “5”. Думаю.что и вы покажете хорошие знания. Уңышлар телим.

На ваших столах тестовые задания. Прочитайте каждое задание, ответы отметьте значком v (галочка) .Выберите только 1 ответ.


hello_html_m77c0fba2.gif



V.Физкультминутка “Куллар кайда?”

Уң кул кайда?

Ул монда.

Сул кул кайда?

Ул монда.

Куллар кайда?

Куллар алда.

Куллар артта.

Куллар өстә.

Куллар аста.

VI.Белемнәрне активлаштыру.

1.А теперь проверим домашнее задание.

42 нче битне табабыз. Прочитаем ещё раз. Проверим , как вы поняли рассказ. Слайд №5.


Вспомните, как переводится слова: каршында(перед), артында(за), янында(у, около, возле, рядом)

Ответьте на вопросы:


-Һәр йорт янында нәрсә бар?(Һәр йорт янында бакча бар.)


-Йортлар артында нәрсәләр бар? (Йортлар артында бәрәңге бакчасы һәм яшелчә бакчасы бар.)


-Мәктәп алдында нәрсәләр үсә? (Мәктәп алдында чәчәкләр үсә.)


-Мәктәп артында нәрсә бар?(Мәктәп артында спорт мәйданы бар.)

Булдырдыгыз, рәхмәт сезгә.


Оцените свои ответы.




hello_html_m3e641a98.gif

2.Откройте учебники. Найдите с.42. Выполним задание №5, №6(пись менно)

Проверяем в паре, оцениваем работу.


Упр. 7- работа в паре самостоятельно.

VII. Рефлексия.

1Подведём итоги.

-Чем мы сегодня занимались на уроке?

-Вы сегодня очень хорошо работали. Какими словами вы можете себя похвалить?

-Без әйбәт укучылар.


2.Домашняя работа. Р/т. С.47 №4.
















Тест


А 1.Найди словосочетание с ошибкой.

1)аның әбисе 3)аның абыйсы

2)аның бабайсы 4)аның әнисе


А 2.Найди лишнее слово.

1)Казан 3)Алабуга

2)Чистай 4)Мәскәү


А3.Какой аффикс добавишь к слову урам во множественном числе.

1)-лар 2)-ләр

2)-нар 3)-нан


А 4.На какой вопрос отвечают эти слова:

бакчадан, урамнан, авылдан

1)Кая? 3)Кайдан?

2)Кайда? 4)нишләде?


А 5.Найди нужное окончание.

Кышын мин авыл.... ял иттем.

1)-га 3)-та

2)-да 4)-дан


Краткое описание документа:
Тема: Мин авылда яшим темасын ныгыту. Максат:  1)өйрәнелгән төзелмәләрне яңа дидактик материаллар, ситуатив күнегүләр, ишетеп аңлау күнегүләре аша кабатлау; 2 ) татар авазларын язуда дөрес язуларын күзәтү һәм төзәтү; 3)дәрестә теләп эшләү моһиты тудыру. Дәрес тибы:ЛГКК(лексик граматик күнекмәләрне камилләштерү дәресе) Җиһазлау:”Күңелле татар теле” дәреслеге,призентация, аудио-видео язмасы, эш дәфтәрләре. Минем  дәрес конспектын рус төркемнәрендә эшләүче укытучылар теләп кулланыр дип ышанып калам. Барыгызга да эшегездә уңышлар телим.
Общая информация

Номер материала: 48674033039

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.