1266031
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизическая культураКонспектыУрок 1 класс, с требованиями ФГОС

Урок 1 класс, с требованиями ФГОС

библиотека
материалов

Урок физической культуры

1 класс

Тема: Режим дня. Прыжки с продвижением вперед.

Тип урока: урок с образовательно-познавательной направленностью.

Планируемые результаты:

Предметные:

азученные виды прыжковых упражнений в игровой и соревновательской деятельности.


Универсальные учебные действия:


Познавательные: выделять основные дела и определять их последовательность и время выполнения в течение дня, объяснять и демонстрировать технику прыжковых упражнений в стандартных условиях.

Регулятивные: планировать деятельность, вносить необходимые изменения и дополнения, контролировать и оценивать результат деятельности.

Коммуникативные : сопровождать двигательные действия речью.

Личностные: навыки сотрудничества в различных ситуациях. Ученик научиться: Характеризовывать режим дня как план основных дел на день. Выполнять различные виды прыжков.

Ученик получит возможность научиться: Составлять индивидуальный режим дня.



Задачи:

  1. Сформировать у обучающихся представления о режиме дня как о плане основных дел на день;

  2. Упражнять в составлении индивидуального режима дня;

  3. Совершенствовать навыки выполнения прыжковых упражнений на месте и с продвижением вперед в стандартной и игровой ситуациях;

  4. Развивать навыки совместной работы, познавательный интерес к занятиям физкультурой.


Оборудование:

Гимнастические обручи, иллюстрации «Режим дня», презентация «Мой день»





Содержание урока:

п/п

Часть урока

Содержание

Дозировка

Примечание

1.

Подготовительная

Построение в шеренгу.

Приветствие.

Ходьба на носках, пятках, с различными положениями рук.

Бег с изменением направления

1



2





2

- Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке учителями будете вы. Вам будет помогать волшебный экран и я. Согласны?

Тогда начинаем!

Слайд1.

Слайд 2-3.

2.

Основная

а) Образовательный компонент

Формирование представлений о режиме дня.



-рассмотрение иллюстраций;





-определение последовательности дел в течение дня;



- работа с шаблонами «Режим дня школьника»







5









7





5

- Пока мы с вами разминались нам пришло письмо!

Слайд 4-5.

Давайте посмотрим, что нам прислали.

Рассмотрите иллюстрации и скажите, что делают дети (просыпаются, чистят зубы, идут в школу, отдыхают и тд)

-А как проходит ваш день? Расставьте иллюстрации по порядку.

-План основных дел на день называется РЕЖИМ ДНЯ!

Слайд 6.

О своем дне нам написали Дима и Валя. Кто правильно составил режим дня? Почему?


Разминка

2-3

Мы с вами хорошо поработали, можно и отдохнуть. Чем вы любите заниматься в свободное время?

Слайд 7.

Я вам предлагаю попрыгать. Но что мы с вами должно сделать сначала? (разминку)


б) Двигательный компонент

Закрепление навыков выполнения прыжковых упражнений на месте и с продвижением вперед.







П/и «Болото»









-Самоконтроль: ЧСС за мин.



Релаксация.

10

















1-2 раза

Слайд 8

-Сначала мы вспомним прыжки на месте.

- А теперь друг за другом прыгаем вперед (с захлестыванием голени, на 2 ногах из стороны в сторону, на левой/правой ноге).

Слайд 9.

-Мы с вами попали на болото и нам надо через него перебраться.(прыгать из обруча в обруч на двух ногах)

Слайд 10.

-Давайте проверим как мы с вами поработали.

Слайд 11.

Теперь нам нужно отдохнуть.

3.

Заключительная

Подведение итогов урока

7

Слайд12-14.

-Чему вы сегодня научились на уроке?

-оцените свою работу.



























Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Познавательные:  выделять основные дела и определять их последовательность и время выполнения в течение дня, объяснять и демонстрировать технику прыжковых упражнений в стандартных условиях. Регулятивные: планировать  деятельность, вносить необходимые изменения и дополнения, контролировать и оценивать результат деятельности. Коммуникативные : сопровождать двигательные действия речью. Личностные: навыки сотрудничества в различных ситуациях. Ученик научиться: Характеризовывать режим дня как план основных дел на день. Выполнять различные виды прыжков. Ученик получит возможность научиться: Составлять индивидуальный режим дня.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.