72601
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок математики в 3 классе по теме «Деление многозначного числа ан однозначное»

Урок математики в 3 классе по теме «Деление многозначного числа ан однозначное»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок математики.pptx

библиотека
материалов
Урок математики в 3 классе Тема: Деление многозначного числа на однозначное
Девиз урока Мы пришли сюда учиться Не лениться, а трудиться Только тот, кто м...
Гимнастика для ума Реши уравнения 9 ∙ х = 72 a – 17 = 40 b : 7 = 9 Y + 15 = 3...
Задачки на смекалку Тройка лошадей пробежала 15 км. Сколько километров пробеж...
Математический диктант 6 н 9 н 54 9 21 й 48 а 30 к 7 е 8 з (84 +16) : 10 = 10...
Алгоритм действий Определяем первое неполное делимое Определяем сколько цифр...
Определить количество цифр в частном 1 дюйм = 2,54 см 84 : 2 96 : 6 1000 : 4...
Впиши недостающие цифры
Гимнастика для глаз
Составь по рисунку задачу и реши её 126 р. ? ? Решение 126 : 9 = 14 (р.) – це...
Итог урока Я узнал (а)… Я повторил (а)… Я научился (лась)…
Домашнее задание Рабочая тетрадь, стр.46, упр 154, 155
Самооценка учебной деятельности.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок математики в 3 классе Тема: Деление многозначного числа на однозначное
Описание слайда:

Урок математики в 3 классе Тема: Деление многозначного числа на однозначное

2 слайд Девиз урока Мы пришли сюда учиться Не лениться, а трудиться Только тот, кто м
Описание слайда:

Девиз урока Мы пришли сюда учиться Не лениться, а трудиться Только тот, кто много знает В жизни что-то достигает!

3 слайд Гимнастика для ума Реши уравнения 9 ∙ х = 72 a – 17 = 40 b : 7 = 9 Y + 15 = 3
Описание слайда:

Гимнастика для ума Реши уравнения 9 ∙ х = 72 a – 17 = 40 b : 7 = 9 Y + 15 = 38 24 : х = 6

4 слайд Задачки на смекалку Тройка лошадей пробежала 15 км. Сколько километров пробеж
Описание слайда:

Задачки на смекалку Тройка лошадей пробежала 15 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? Несли бабки в решете двенадцать яблок, а дно упало. Сколько осталось в решете яблок?

5 слайд Математический диктант 6 н 9 н 54 9 21 й 48 а 30 к 7 е 8 з (84 +16) : 10 = 10
Описание слайда:

Математический диктант 6 н 9 н 54 9 21 й 48 а 30 к 7 е 8 з (84 +16) : 10 = 10 а 0 ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки – «3»

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Алгоритм действий Определяем первое неполное делимое Определяем сколько цифр
Описание слайда:

Алгоритм действий Определяем первое неполное делимое Определяем сколько цифр в частном Делением находим цифру частного Умножением узнаём, сколько разделили Вычитанием находим остаток Сравниваем остаток с делителем

8 слайд Определить количество цифр в частном 1 дюйм = 2,54 см 84 : 2 96 : 6 1000 : 4
Описание слайда:

Определить количество цифр в частном 1 дюйм = 2,54 см 84 : 2 96 : 6 1000 : 4 272 : 8 45 : 3 68 : 4 348 : 6 920 : 8 693 : 7

9 слайд Впиши недостающие цифры
Описание слайда:

Впиши недостающие цифры

10 слайд Гимнастика для глаз
Описание слайда:

Гимнастика для глаз

11 слайд Составь по рисунку задачу и реши её 126 р. ? ? Решение 126 : 9 = 14 (р.) – це
Описание слайда:

Составь по рисунку задачу и реши её 126 р. ? ? Решение 126 : 9 = 14 (р.) – цена одного пирожка 14 ∙ 6 = 84 (р.) – стоимость шести пирожков Ответ: 84 рубля.

12 слайд Итог урока Я узнал (а)… Я повторил (а)… Я научился (лась)…
Описание слайда:

Итог урока Я узнал (а)… Я повторил (а)… Я научился (лась)…

13 слайд Домашнее задание Рабочая тетрадь, стр.46, упр 154, 155
Описание слайда:

Домашнее задание Рабочая тетрадь, стр.46, упр 154, 155

14 слайд Самооценка учебной деятельности.
Описание слайда:

Самооценка учебной деятельности.

Выбранный для просмотра документ открытый урок.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Закрепление изученного материала по теме

«Деление многозначного числа на однозначное»

Цели:

  • Закреплять умение деления многозначного числа на однозначное; умение решать задачи;

  • Способствовать отработке вычислительных навыков

  • Содействовать воспитанию интереса к предмету;

  • Развивать внимание, память, логическое мышление

Оборудование: квадраты, сигнальные диски, карточки с математическими цепочками, алгоритм действий, звёздочки, тетради на печатной основе.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация ранее изученного материала.

Мы пришли сюда учиться

Не лениться, а трудиться

Только тот, кто много знает

В жизни что-то достигает!

- Пусть это стихотворение станет девизом на этот урок.

- Вы готовы трудиться?

- Над какой темой мы работали последние уроки?

- Как вы думаете, каковы цели нашего сегодняшнего урока?

- Верно, сегодня на уроке мы будем закреплять умения решать примеры на деление многозначного числа на однозначное, умения решать задачи.

Сегодня к нам в гости пришли сказочные герои с математическими заданиями. Они хотят посмотреть, как вы справитесь с этими заданиями, нужна ли кому-нибудь помощь.

Первый сказочный персонаж проведёт с нами гимнастику ума.

- Итак, угадайте первого сказочного героя.

Как только начинал он врать, его нос становился всё длиннее и длиннее

- Из какого произведения этот герой? («Сказка о золотом ключике или приключение Буратино»)

- Кто автор этой сказки? (Л.Н.Толстой)

- А кто знает, что означает слово Буратино? (деревянная кукла)



1) Начнём как обычно с тренировки внимания. Приготовьте квадраты.



2) Решим математические цепочки.

3)Решение уравнений

Угадайте следующего героя?

Эту девочку мама попросила отнести бабушке пирожки. (Красная шапочка)

- Кто автор этой сказки? (французский писатель-сказочник Ш.Перро)

4) Математический диктант с взаимопроверкой.

III. Физминутка

IV.Закрепление изученного материала

  1. Алгоритм действия

Расположите ответы в порядке возрастания и вы узнаете имя следующего сказочного персонажа. (Незнайка)

-Из какого произведения этот герой? («Незнайка и его друзья» Н.Носов)

- Незнайка, всегда всё путает. Он составил алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное. Давайте проверим его работу.

Алгоритм :

  • Определяем первое неполное делимое

  • Определяем сколько цифр в частном

  • Делением находим цифру частного

  • Умножением узнаём, сколько разделили

  • Вычитанием находим остаток

  • Сравниваем остаток с делителем

2)Работа с сигнальными дисками

Угадайте следующего героя?

-Какой сказочный персонаж Андерсена появился из цветка?. (Дюймовочка)

Непосредственно слово «дюйм» пришло к нам из Нидерландов, где duim — это большой палец. Под дюймом понимают в некоторых европейских неметрических системах мер единицу измерения расстояния. Исторически сложилось, что дюйм — это длина ногтевой фаланги большого пальца. Само слово «дюйм» было введено в русский язык в самом начале XVIII века Петром I. А сегодня под дюймом понимают чаще всего английский дюйм, который равен 2,54 см.



- Дюймовочка хочет посмотреть, как вы хорошо научились определять количество цифр в частном. Я показываю пример. А вы сигнальный диск с ответом.



3) Работа в тетрадях на печатной основе

- Угадайте следующего героя.

- Всех излечит, исцелит добрый доктор ….

Следующий сказочный герой Айболит К.И.Чуковского. Он предлагает работу в тетрадях на печатной основе, для отработки письменного приёма вычисления. Впишите недостающие цифры.

- Вижу, что вы справились с заданием. Проверьте правильность своего выполнения.

V. Физминутка для глаз «Клоуны»

VI.Решение задачи

Ну а сейчас кто к нам пришла девушка, которая потеряла хрустальную туфельку. Кто она? (Золушка)

- Вспомните кто написал эту сказку? (Ш.Перро)

Составьте по рисунку задачу и решите её.

- Назовите условие задачи?

- Назовите вопрос?

- Как вы думаете сможем ли мы ответить на главный вопрос задачи?

- Почему?

- Как узнать сколько стоит один пирожок?

- А теперь мы можем узнать сколько стоят … пирожков?

- Каким действием?

Запишите решение задачи по вопросам себе в тетрадь. (у доски один ученик)

- Проверим решение.

IX. Итог урока

Чему учились на уроке?

Я узнал (а)…

Я повторил (а)…

Я научился (лась)…

Рефлексия

Ну, а теперь мне хотелось бы узнать, как вы сами оцениваете свою работу на уроке. На доске изображена шкала знаний. Вы должны прикрепить звёздочку к этой шкале.

Краткое описание документа:
Закрепление изученного материала по теме «Деление многозначного числа на однозначное«Данный урок предусмотрен учебной программой по системе «Школа 21 века» для учащихся 3 класса.Свою презентацию я построила в форме встречи со сказочными героями, что всегда вызывает живой интерес у детей. Презентация содержит игровые формы, Цели: Закреплять умение деления многозначного числа на однозначное; умение решать задачи;Способствовать отработке вычислительных навыковСодействовать воспитанию интереса к предмету;Развивать внимание, память, логическое мышлениеУрок математики с мультимедийным сопровождением., соответствует новым стандартам.
Общая информация

Номер материала: 48832033003

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.