Урок математики в 3 классе по теме «Деление многозначного числа ан однозначное»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

открытый урок.docx Урок математики.pptx

Выбранный для просмотра документ открытый урок.docx

Закрепление изученного материала по теме

«Деление многозначного числа на однозначное»

Цели:

· Закреплять умение деления многозначного числа на однозначное; умение решать задачи;

· Способствовать отработке вычислительных навыков

· Содействовать воспитанию интереса к предмету;

· Развивать внимание, память, логическое мышление

Оборудование: квадраты, сигнальные диски, карточки с математическими цепочками, алгоритм действий, звёздочки, тетради на печатной основе.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация ранее изученного материала.

Мы пришли сюда учиться

Не лениться, а трудиться

Только тот, кто много знает

В жизни что-то достигает!

- Пусть это стихотворение станет девизом на этот урок.

- Вы готовы трудиться?

- Над какой темой мы работали последние уроки?

- Как вы думаете, каковы цели нашего сегодняшнего урока?

- Верно, сегодня на уроке мы будем закреплять умения решать примеры на деление многозначного числа на однозначное, умения решать задачи.

Сегодня к нам в гости пришли сказочные герои с математическими заданиями. Они хотят посмотреть, как вы справитесь с этими заданиями, нужна ли кому-нибудь помощь.

Первый сказочный персонаж проведёт с нами гимнастику ума.

- Итак, угадайте первого сказочного героя.

Как только начинал он врать, его нос становился всё длиннее и длиннее

- Из какого произведения этот герой? («Сказка о золотом ключике или приключение Буратино»)

- Кто автор этой сказки? (Л.Н.Толстой)

- А кто знает, что означает слово Буратино? (деревянная кукла)

1) Начнём как обычно с тренировки внимания. Приготовьте квадраты.

2) Решим математические цепочки.

3)Решение уравнений

Угадайте следующего героя?

Эту девочку мама попросила отнести бабушке пирожки. (Красная шапочка)

- Кто автор этой сказки? (французский писатель-сказочник Ш.Перро)

4) Математический диктант с взаимопроверкой.

III. Физминутка

IV.Закрепление изученного материала

1.) Алгоритм действия

Расположите ответы в порядке возрастания и вы узнаете имя следующего сказочного персонажа. (Незнайка)

-Из какого произведения этот герой? («Незнайка и его друзья» Н.Носов)

- Незнайка, всегда всё путает. Он составил алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное. Давайте проверим его работу.

Алгоритм :

· Определяем первое неполное делимое

· Определяем сколько цифр в частном

· Делением находим цифру частного

· Умножением узнаём, сколько разделили

· Вычитанием находим остаток

· Сравниваем остаток с делителем

2)Работа с сигнальными дисками

Угадайте следующего героя?

-Какой сказочный персонаж Андерсена появился из цветка?. (Дюймовочка)

Непосредственно слово «дюйм» пришло к нам из Нидерландов, где duim — это большой палец. Под дюймом понимают в некоторых европейских неметрических системах мер единицу измерения расстояния. Исторически сложилось, что дюйм — это длина ногтевой фаланги большого пальца. Само слово «дюйм» было введено в русский язык в самом начале XVIII века Петром I. А сегодня под дюймом понимают чаще всего английский дюйм, который равен 2,54 см.

- Дюймовочка хочет посмотреть, как вы хорошо научились определять количество цифр в частном. Я показываю пример. А вы сигнальный диск с ответом.

3) Работа в тетрадях на печатной основе

- Угадайте следующего героя.

- Всех излечит, исцелит добрый доктор ….

Следующий сказочный герой Айболит К.И.Чуковского. Он предлагает работу в тетрадях на печатной основе, для отработки письменного приёма вычисления. Впишите недостающие цифры.

- Вижу, что вы справились с заданием. Проверьте правильность своего выполнения.

V. Физминутка для глаз «Клоуны»

VI.Решение задачи

Ну а сейчас кто к нам пришла девушка, которая потеряла хрустальную туфельку. Кто она? (Золушка)

- Вспомните кто написал эту сказку? (Ш.Перро)

Составьте по рисунку задачу и решите её.

- Назовите условие задачи?

- Назовите вопрос?

- Как вы думаете сможем ли мы ответить на главный вопрос задачи?

- Почему?

- Как узнать сколько стоит один пирожок?

- А теперь мы можем узнать сколько стоят … пирожков?

- Каким действием?

Запишите решение задачи по вопросам себе в тетрадь. (у доски один ученик)

- Проверим решение.

IX. Итог урока

Чему учились на уроке?

Я узнал (а)…

Я повторил (а)…

Я научился (лась)…

Рефлексия

Ну, а теперь мне хотелось бы узнать, как вы сами оцениваете свою работу на уроке. На доске изображена шкала знаний. Вы должны прикрепить звёздочку к этой шкале.

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики в 3 классе по теме «Деление многозначного числа ан однозначное»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Урок математики.pptx

Урок математики в 3 классеТема: Деление многозначного числа на однозначное

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики в 3 классе по теме «Деление многозначного числа ан однозначное»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок математики
в 3 классе
Тема: Деление многозначного числа на однозначное
2 слайд

Девиз урока
Мы пришли сюда учиться
Не лениться, а трудиться
Только тот, кто много знает
В жизни что-то достигает!
3 слайд

Гимнастика для ума
Реши уравнения
9 ∙ х = 72
a – 17 = 40
b : 7 = 9
Y + 15 = 38
24 : х = 6
4 слайд

Задачки на смекалку
Тройка лошадей пробежала 15 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?

Несли бабки в решете двенадцать яблок, а дно упало. Сколько осталось в решете яблок?
5 слайд

Математический диктант
6 н
9 н
54
9
21 й
48 а
30 к
7 е
8 з
(84 +16) : 10 = 10 а
0 ошибок – «5»
1-2 ошибки – «4»
3-4 ошибки – «3»
6 слайд
7 слайд

Алгоритм действий
Определяем первое неполное делимое
Определяем сколько цифр в частном
Делением находим цифру частного
Умножением узнаём, сколько разделили
Вычитанием находим остаток
Сравниваем остаток с делителем
8 слайд

Определить количество цифр в частном
1 дюйм = 2,54 см
84 : 2
96 : 6
1000 : 4
272 : 8
45 : 3
68 : 4
348 : 6
920 : 8
693 : 7
9 слайд

Впиши недостающие цифры
10 слайд

Гимнастика для глаз
11 слайд

Составь по рисунку задачу и реши её
126 р.
?
?
Решение
126 : 9 = 14 (р.) – цена одного пирожка
14 ∙ 6 = 84 (р.) – стоимость шести пирожков
Ответ: 84 рубля.
12 слайд

Итог урока

Я узнал (а)…
Я повторил (а)…
Я научился (лась)…
13 слайд

Домашнее задание
Рабочая тетрадь, стр.46, упр 154, 155
14 слайд

Самооценка учебной деятельности.

Краткое описание документа:

Закрепление изученного материала по теме «Деление многозначного числа на однозначное«Данный урок предусмотрен учебной программой по системе «Школа 21 века» для учащихся 3 класса.Свою презентацию я построила в форме встречи со сказочными героями, что всегда вызывает живой интерес у детей. Презентация содержит игровые формы, Цели: Закреплять умение деления многозначного числа на однозначное; умение решать задачи;Способствовать отработке вычислительных навыковСодействовать воспитанию интереса к предмету;Развивать внимание, память, логическое мышлениеУрок математики с мультимедийным сопровождением., соответствует новым стандартам.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 315 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Урок по русскому языкудля 3 класса «Изменение по родам глаголов прошедшего времени» (конспект+презентация+приложение)

Рейтинг: 4 из 5

30.03.2014
13823
388

docx

Столько же. Сравнение по количеству с помощью знаков.

Рейтинг: 5 из 5

30.03.2014
1139
4

rar

Конспект урока + презентация по математике для 2 класса по теме «Взаимное расположение фигур»

Рейтинг: 4 из 5

30.03.2014
9541
89

docx

Урок литературного чтения 3 класс К.Паустовский «Тёплый хлеб»

Рейтинг: 5 из 5

30.03.2014
13532
205

docx

Контрольные работы по математике для 3 класса УМК «Планета знаний «

Рейтинг: 4 из 5

30.03.2014
9970
3

zip

Исследование НОУ «История Магнитки в истории страны»

30.03.2014
1101
0

docx

Конкурс «Творческая семья»

Рейтинг: 4 из 5

30.03.2014
3335
11

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 30.03.2014 2240
- RAR 3.3 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Орехова Татьяна Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Орехова Татьяна Геннадьевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 24553
- Всего материалов: 11