Урок по теме «Европейский Север» (9 класс)

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 4

Тема: Особенности положения Европейского Севера.

Задачи урока:

l изучить состав и особенности ГП, природы

l развивать умения работать с различными источниками географических знаний

l воспитывать интерес к познанию регионов нашей Родины

Оборудование:

Атласы, настенная карта, АРМ учителя, презентация, дополнительная литература, учебники, раздаточный материал

Оформление доски:

Схема стр.198 «Поурочные разработки по географии 8 класс»

Девиз дальнейшей работы по изучению регионов страны:

Все видеть, все понять, все знать, все пережить,

Все формы, все цветы вобрать в себя глазами,

Пройти по всей земла горящими ступнями,

Все воспринять – и снова воплотить.

М.Волошин

Ход урока.

I Орг. момент на урок и целеполагание

Учитель:

Мы познакомились с особенностями природы. сельского хозяйства, промышленности России в целом, т.е. получили общую картину о нашей стране.

А сегодня мы начинаем изучение первого экономического района в региональном обзоре России, попробуйте определить месторасположение этого района на карте и объяснить свой выбор.

(в сопровождении презентации)

Я не знаю, что на свете проще?

Глушь да топь, коряги да пеньки.

Старая березовая роща,

Редкий лес на берегу реки.

Капельки осеннего тумана

По стволам текут ручьями слез.

Серый волк царевича Ивана

По таким местам, видать, и вез.

Ты родись тут Муромцем Илюшей,

Ляг на мох и тридцать лет лежи.

Песни пой, грибы ищи и слушай,

Как в сырой траве шуршат ужи.

На сто верст кругом одно и то же:

Глушь да топь, чижи да дикий хмель...

Отчего ж нам этот край дороже

Всех заморских сказочных земель?

(место с болотами, березовой рощей, есть грибы, ужи) — дети определяют район и поясняют выбор

Тихие, задумчивые сосны,

И под снегом сон тетеревов,

И фонтаны в крае нефтеносном,

И огни растущих городов;

В новых селах — древние былины,

Золотые скирды на полях -

Это Север, край неповторимый,

Край отцов, и Родина моя. (так написала в стихотворении А.Ванеева)

объявляется тема урока и его задачи.

II Основная часть урока

Учитель:

Все ребята поделены на группы (4 по 4 человека), выбирается руководитель, получают пакет материалов для работы:

l тема и план изучения

l словарь терминов

l дополнительные схемы, таблицй, карты и т.д.

l дополнительная литература

-Работа в группах продолжается в течение 10 минут (изучение, обсуждение, составление плана своего выступления)

-Группам задания: изучение состава и особенностей ГП,

особенностей природы.

-Выступление групп (1 выступает, 2-я дополняет по этому же вопросу), остальные внимательно слушают и заполняют таблицу в тетради /начертить до урока/ ВРЕМЯ ВЫСТУПЛЕНИЯ ДО 7 МИНУТ

Учитель:

Пользуясь знаниями, полученными на уроке, ответьте на вопросы. (стр.58-59 «Современный урок географии. Часть 5».)

Итог урока:

Возвращение к задачам, рефлексия по такой форме работы (чем понравилась или не понравилась), оценки за работу на уроке, домашнее задание.

Географическое положение

и состав экономического района.

1. Положение на территории России. (ФГП, ЭГП, ПГП)

2. Окружающие географические объекты: моря, океаны, горы, равнины, реки, озера и т.д.

3. Какие субъекты России входят в состав экономического района.

Дополнительные вопросы:

-как будет влиять ГП на на климат, хозяйственную деятельность населения

Географическое положение

и состав экономического района.

4. Положение на территории России. (ФГП, ЭГП, ПГП)

5. Окружающие географические объекты: моря, океаны, горы, равнины, реки, озера и т.д.

6. Какие субъекты России входят в состав экономического района.

Дополнительные вопросы:

-как будет влиять ГП на на климат, хозяйственную деятельность населения

Особенности природы экономического района.

1. РЕЛЬЕФ И ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ

-назовите основные формы рельефа (горы, равнины, нагорья, плоскогорья,

низменности, впадины)

- преобладающие высоты, максимальные

высоты

-виды и размещение полезных ископаемых

2. КЛИМАТ

-в каких климатических поясах находится территория

-какой тип климата преобладает

-средние температуры января, июля

-среднегодовое количество осадков

3. ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ

-реки и озера территории

-особенности водных ресурсов (полноводность, режим: половодье,

ледостав...)

4. ПОЧВА

-какие почвы преобладают на территории (с чем это связано)

5. РАСТИТЕЛЬНОСТЬ

-основные виды растительности (в том числе лесистость территории)

6. ЖИВОТНЫЙ МИР

-многообразие животного мира на территории

ВЫВОД:

Как природные условия могут повлиять на размещение населения и его хозяйственную деятельность (сельское хозяйство и промышленность).

Жемчужины Русского Севера

Русский Север богат не только седой стариной, уникальными памятниками истории и культуры, но и великолепием природных ландшафтов.

Этот край занимает особое место в истории русской культуры. Заповедники, национальные парки, природные парки и заказники ждут любителей активного отдыха и ценителей природы.

Карелия - удивительный край. Здесь стремительные бурные реки соседствуют с величавостью первозданного леса, а суровые гранитные скалы обрамляют озера, большие и малые, рассыпанные по карельской земле, словно по холсту брызги голубой краски.

Территория Карелии равнинна, но, тем не менее, временами возникает ощущение, что ты в горах: его создают и бурные, порожистые реки, что текут под нависающими скалами, и каменные развалы на крутых склонах и берегах.

Архипелаг Кузова расположен в Белом море в 30 км к востоку от города Кемь на пути к Соловецким островам. В состав архипелага входят два наиболее крупных острова - Русский и Немецкий Кузов. Кузов - это пологий остров, поросший еловым лесом. В основе названия островов лежит легенда о попытке шведов, а в то время всех иностранцев называли немцами, напасть на Соловецкий монастырь в XVII веке со стороны острова. Русским остров назван в честь защитников от посягательства иноземцев.

В Карелии около 27 тысяч рек. Относительно малая длина Карельских рек в сочетании с заметной разницей высот истоков и устьев обуславливает значительный их уклон. В среднем он составляет 1м на километр длины, а на порожистых участках - до 3-5 метров. При этом практически все падения уровня сосредотачиваются на небольших участках (перекаты, шиверы, пороги и водопады).

1/9

Урок по теме «Европейский Север» (9 класс)

Урок по теме «Европейский Север» (9 класс)

География

9 класс

Другие методич. материалы

(1 оценка)

ZIP

30.03.2014

7891

География

9 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Пьянкина Светлана Александровна

учитель

На сайте: 10 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 41398
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

41398
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пьянкина Светлана Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.