Инфоурок / Математика / Конспекты / Интегрированный урок на тему “Площадь трапеции” и “Word:Объекты, группировка”
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированный урок на тему “Площадь трапеции” и “Word:Объекты, группировка”

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Интегрированный урок.doc

библиотека
материалов


Интегрированный урок (геометрия + информатика)


Тема: Математика: “Площадь трапеции”; Информатика: “Word:Объекты, группировка”


Цели урока: 1.Рассмотреть теорему о площадь трапеции и показать ее применение в процессе решения задач;

2. Совершенствовать навыки решения задач;

3. Повторить построение автофигур, группировку автофигур.


Ход урока:

  1. Организационный момент:

Сообщение темы урока, сформулировать цели урока.

  1. Актуализация знаний учащихя:

  1. Проверка домашнего задания: решение домашней задачи. Решение задачи заранее подготавливается учащимися на доске

  2. Решение задачи с целью подготовки учащихся к восприятию нового материала.

а) по готовому рисунку (устно)

hello_html_m3a915b4d.gif










б) (Задача решается в группах с последующим обсуждением)


hello_html_1bf66c0f.gif


в) 1) Составить трапецию из предложенных фигур (информ)


2) Дана трапеция.

hello_html_m2dcfba89.gif

  1. Изучение нового материала

У нас получилась формула Sтрапеции =hello_html_1cc0f78c.gif. Докажем её ещё одним способом.

Теорема: Площадь трапеции равна произведению полусуммы её оснований на высоту.

(Теорему предложить доказать самостоятельно)


hello_html_284317d4.gif

  1. Закрепление изученного материала.

  1. Решение задач.

  1. Открыть файл Фигуры для построения трапеции.doc . Выполнить задания.

  2. Открыть файл Площадь трапеции.pps. Выполнить задания, предложенные в презентации.

  1. № 482 учебника

Домашнее задание п.53, вопрос №7. Повторить формулы для вычисления площадей изученных фигур. № 478; 480 б, в; 481.

Итог урока.

  1. Повторить формулу, по которой находится Sтрапеции.

  2. Оценить работу учащихся.

hello_html_m66da6c12.png

2


Выбранный для просмотра документ Фигуры для построения трапеции.doc

библиотека
материалов

Задание №1

Составить из данных фигур трапецию. Сгруппировать полученные фигуры.

1.

hello_html_1c11e5e7.gif





hello_html_7281aed7.gif





hello_html_m51823422.gif




2.



hello_html_6fa9f980.gif













hello_html_m1e35502c.gif

3.



hello_html_m1367810f.gif


hello_html_6e79417c.gif










Задание №2

Дана трапеция ABCD. Разбейте её на фигуры, из которых можно построить треугольник. Простроить эти фигуры при помощи полилинии (Автофигуры-Линии-Полилинии). Скопировать новые фигуры, закрасит их разным цветом. Найти площадь полученного треугольника, если AD=a, BC=b, BH – высота.


hello_html_67652eb4.gif












Таким образом, Sтрап= ________________.










Краткое описание документа:

Интегрированный урок (геометрия + информатика) Тема: Математика: “Площадь трапеции”; Информатика: “Word:Объекты, группировка” Цели урока: 1.Рассмотреть теорему о площадь трапеции и показать ее применение в процессе решения задач; 2. Совершенствовать навыки решения задач; 3. Повторить построение авто фигур, группировку авто фигур. Материал содержит: конспект и другой дидактический материал для проведения урока. Урок объяснения нового материала проводится двумя учителями: математики и информатики.

Общая информация

Номер материала: 4897020611

Похожие материалы