Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Презентации / Проект по энергосбережению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Проект по энергосбережению

Выбранный для просмотра документ Выступление.doc

библиотека
материалов


Цели и задачи проекта :


  • обратить внимание учащихся на проблемы энергосбережения в быту; экологические проблемы окружающей среды;

  • сформировать понятия бережного отношения к природным ресурсам и потребляемой тепловой и электрической энергии в школе;

  • развивать навыки бережного отношения к электрической и тепловой энергии;

  • воспитывать и формировать культуру энергосбережения.




Энергосбережение – важная задача по сохранению природных ресурсов.

В настоящее время наиболее насущным является бытовое энергосбережение. Начало процессу формирования принципов и механизмов государственной политики в области энергосбережения в Украине было положено выходом в свет указа президента Украины о развитии энергосберегающих технологий в Украине. В Указе « О неотложных мерах относительно обеспечения эффективного использования топливно-энергетических ресурсов» говорится о необходимости « разработать и внести до 15 марта 2008 года на рассмотрение Верховной Рады Украины законопроект относительно обеспечения эффективного использования топливно-энергетических ресурсов, в котором, в частности, предусмотреть: определение эффективного использования топливно-энергетических ресурсов; механизмы государственного регулирования , контроля и стимулирования энергоэффективности ; задания и полномочия специально уполномоченного центрального органа исполнительной власти по вопросам реализации государственной политики относительно энергоэффективности, других органов исполнительной власти и органов местного самоуправления по этим вопросам; внедрить системы энергетического маркирования оборудования».

Решение о внедрении систем энергосберегающих систем и технологий было принято на Совете национальной безопасности и обороны в связи с тем, что в Украине энергозатраты являются одними из самых высоких в мире, и это угрожает национальной безопасности страны.

Мероприятия по энергосбережению можно разделить на несколько групп:

  • бытовое энергосбережение и экономические выгоды от этого;

  • экономические эффекты у потребителей (снижение стоимости приобретаемых энергоресурсов);

  • эффекты повышения конкурентоспособности (снижение потребления энергоресурсов на единицу производимой продукции, энергоэффективность производимой продукции при её использовании);

  • эффекты для тепловой, электрической, газовой сети (снижение пиковых нагрузок, минимизация инвестиций в расширенные сети);

  • экологические эффекты.




Задача энергосбережения актуальна для городского хозяйства, которое в Украине охватывает, как правило, всю жилую сферу, но особенно актуальна для домашнего хозяйства, т. е. касается каждого из нас.

Содержание работы : данный видеоролик по энергосбережению в быту представляет собой видеосюжеты, в которых отражаются различные ситуации, возникающие в жизни. Это и потери электрической и тепловой энергий, и экономические затраты на потребление энергий . Также даются возможные решения этих ситуаций. С целью пропаганды бережного отношения к электрической и тепловой энергий в быту проводится групповое занятие, в котором учащиеся делятся на пять групп. Каждой группе даётся определённая ситуация , которую они обсуждают в течении 2 минут( во время обсуждения можно использовать музыкальное сопровожде- ние ). После обсуждения, группы поочерёдно дают возможные решения своих ситуаций. Целесообразно, после того, как группа скажет своё решение показать видеосюжет из решения данной ситуации. Занятие заканчивается музыкальным клипом «До чего дошёл прогресс », показывающий к чему приводит неэффективное отношение к природе и её ресурсам.



Выбранный для просмотра документ Разработка внеклассного мероприятия1.doc

библиотека
материалов

Разработка

внеклассного мероприятия


Суд над лампой накаливания


Цели и задачи: обратить внимание учащихся на проблемы энергосбережения в быту и школе; сформировать понятия бережного отношения к природным ресурсам и потребляемой электрической энергии в школе и дома; развивать навыки бережного отношения к электрической энергии; воспитывать и формировать культуру энергосбережения.


Ход мероприятия


Сhello_html_322c9e55.pngекретарь: Встать! Суд идёт! (заходят судья и присяжные заседатели. Все садятся).

hello_html_m47b7ebaa.pngСудья: Сегодня слушается дело по обвинению лампы накаливания, которая обвиняется в том, что занимается вымогательством денег у потребителей, не экономна и мешает продвижению энергосберегающих ламп.

Секретарь: Введите подсудимую (заходят подсудимая с охраной).

Судья: Установим личность подсудимой. Ваше имя?

Подсудимая: Лампа накаливания, ещё меня называют лампочкой Ильича.

Судья: Ваши родители. Дата рождения.

Подсудимая: Родителей у меня было много!

Осенью 1802 г. профессор физики Петербургской медико-хирургической академии Василий Владимирович Петров производил опыты по электричеству. В результате экспериментов В.В. Петров получил электрическую дугу, в ней плавились железные и медные пластинки. В своих книгах В.В.Петров предсказал, что электрическая дуга получит применение в технике для освещения и нагревания.

В 1811г. английский учёный Г.Дэви повторил опыт В.В.Петрова. Результаты опытов Г.Дэви заинтересовали Б.С.Якоби. В 1849 г. в Петербурге он сконструировал первую ещё несовершенную дуговую лампу.

Павел Николаевич Яблочков занялся усовершенствованием дуговой лампы. И в 1876 г. на выставке в Лондоне демонстрировал необыкновенную «электрическую свечу». В том же году « свечи Яблочкова» появились на улицах Парижа.

В 1872 г. Александр Николаевич Лодыгин изготовил лампочку со сферической колбой, из которой был выкачен воздух.

В конце 1879г. американский учёный Эдисон усовершенствовал лампочку Лодыгина, создав лампу с винтовым цоколем и патроном. Посмотрите мой детский фотоальбом.
(слайды 1-9)

Судья: Есть ли вопросы у прокурора?

Прокурор: Да. Сударыня, ваша биография говорит о вас многое. На приобретение Вами вашего сегодняшнего вида, было потрачено более 150 лет. Сколько усилий, сколько разочарований! Последние Ваши родители, конечно, приложили немало усилий для создания этой формы, но сколько было экспериментов, затрачено материалов. А для


чего всё это? Вы же несовершенное создание, от Вас одни неприятности!

Адвокат: Протестую! Прошу прокурора не высказывать свои мнения о подсудимой.

Судья: Протест принят. Реплики прокурора прошу не учитывать. Есть ли вопросы у защиты?

Адвокат: Будут ли судьи снисходительны к подсудимой, учитывая, что с её появлением отпала необходимость в освещении улиц газовыми, керосиновыми фонарями, а домов свечами. С изобретением
П.Н. Яблочковым «электрических свечей» жизнь людей стала ярче и светлее. Чудесные свечи завоевали всеобщее признание. Ими освещались лучшие гостиницы, улицы и парки крупнейших городов Европы.

Судья: Суд учитывает все факты. Есть ли вопросы к обвиняемой у заседателей.

1-й заседатель: Кто ещё из родителей принимал участие в вашем создании?

Подсудимая: В 1820 г. английскиё астроном Уоррен де ла Рю. В 1841 г. английский изобретатель Фридерик ди Молейнс. В 1854 г. немецкий часовщик и изобретатель Генрих Гебель. В 1875 г. канадские изобретатели Генри Вудворд и Мэттью Эванс. Приложение 1(слайды 6-9).

2-й заседатель: Назовите область Вашего применения.

Подсудимая: Быт, производство, различные сферы, где нуждаются в моих услугах.

Судья: Господин секретарь, приведите свидетелей к присяге.

Секретарь: Свидетели! Встаньте. Положите руку на учебник физики и повторяйте за мной: Клянусь! (свидетели хором повторяют за

секретарём) Великими изобретениями в физике и технике (…) говорить правду (…) и только правду (…) и, если я солгу (…),


пhello_html_6faf962d.pngусть покарают меня (…) физические законы (…).

Судья: Теперь заслушаем показания свидетелей обвинения.

Секретарь: Вызывается 1-й свидетель обвинения.

1-й свидетель: Лампа накаливания греет воздух и съедает лишнюю энергию. При её использовании 10 % энергии тратится на производство света и 90% на вырабатывание тепла.

Секретарь: Вызывается 2-й свидетель обвинения.

2-й свидетель: Срок службы лампы накаливания до года или около 1000 часов. На практике это в лучшем случае полгода. И каждые полгода приходится тратить деньги на её покупку.

Подсудимая: А вы не забывайте меня выключать, если не нуждаетесь в моих услугах!

Прокурор: Протестую! Прошу подсудимую уважительно относиться к показаниям свидетелей.

Судья: Протест не принят. Реплику подсудимой прошу учесть как существенный факт в экономии как денежных, так и энергетических затрат.

Секретарь: Заслушаем показания 3-го свидетеля обвинения.

3-й свидетель: В вашей конструкции применяется вольфрамовая нить накаливания. Вольфрам редкий и дорогостоящий материал.

Подсудимая: Да! Вольфрам единственный металл, который способен выдерживать 3000 0С для того, чтобы я светилась ярким светом.

Прокурор: Протестую!

Судья: Протест принят. (обращаясь к подсудимой). Вам, сударыня, будет дано «последнее слово».

Секретарь: Вызывается 4-й свидетель обвинения.

hello_html_44a886b1.png4-й свидетель: Лампа накаливания препятствует энергосбережению в нашей повседневной жизни. Она видите ли горит светом, который больше похож на солнечный. Из-за этого, одна британская старушка приобрела 1100 ламп накаливания на 500 фунтов, которых ей хватит примерно на 30 лет.

Подсудимая: И правильно сделала! У нас свобода и никто не вправе запретить бабушке, что покупать и какие лампы использовать. А вот ваша обожаемая энергосберегающая ….

Судья: Подсудимая! Вас сейчас выведут из зала суда и заседание будет идти без Вас. Господин, прокурор, у Вас есть ещё свидетели?

Прокурор: Нет, господин судья.

Судья: Теперь заслушаем свидетелей защиты.

Секретарь: Вызывается 1-й свидетель защиты.

1-й свидетель: Подсудимая действительно потребляет много электроэнергии, но сколько лет мы пользуемся её услугами и сколько лет ещё будем пользоваться. Как мы чувствуем себя неуютно, когда нет электрического освещения. У меня на днях выключили свет и мне пришлось пользоваться старым дедовским способом – свечами.

Секретарь: Вызывается 2-й свидетель защиты.

2-й свидетель: Современная лампа накаливания – очень удобный, безопасный и дешёвый источник света. Будущее, конечно, за лампами «дневного света» - энергосберегающими, но сейчас наша подсудимая остаётся наиболее популярным и широко распространённым источником света.

Прокурор: Да как можно говорить, что она сейчас наиболее популярна и широко распространена, если во всём мире отказываются от её услуг и заменяют энергосберегающими лампами.

Адвокат: Господин, судья! Я протестую! Мы ещё поговорим об энергосберегающей лампе.

Судья: Протест принят.

Секретарь: Вызывается 3-й свидетель обвинения.

3-й свидетель (выходит бабушка): Господин, судья! Я специально приехала из Великобритании, чтобы дать свидетельские показания в защиту подсудимой. Да, я купила 1100 ламп накаливания, т.к. ненавижу свет энергосберегающих ламп, а их моргание вызывает у меня приступы эпилепсии.

Прокурор: Протестую! Уже говорилось, что мы отдельно рассмотрим вопрос об энергосберегающей лампе.

Судья: Протест принят.

Секретарь: Вызывается 4-й свидетель защиты.

4-й свидетель: Весьма ощутимую экономию электроэнергии при использовании ламп накаливания могут дать следующие меры:

  • замена двух ламп меньшей мощности на одну несколько большей мощности (экономия около 12%);

  • периодическая чистка от пыли и грязи ламп, плафонов (экономия на 30%);

  • снижение освещённости в коридорах, туалетах и т.д.;

  • отключение света в помещениях, если вы уходите из комнаты, дома.

Судья: Все ли свидетели со стороны защиты заслушаны?

Адвокат: Да.

Судья: Подсудимая, Вам предоставляется слово в свою защиту.

Подсудимая: Господин, судья! Здесь уже говорили о преимуществах энергосберегающей лампы по сравнению со мной. Можно ли познакомиться с этой особой?

Входит энергосберегающая лампа.

Судья: Сударыня, расскажите о себе: кто Вы и откуда?

Эhello_html_m6d07cdb3.pngнергосб. лампа: Я, энергосберегающая лампа или ещё меня называют лампой дневного света. Необходимость экономии потребовала моё создание. Моя мощность не соответствует мощности подсудимой: 25 моих ватт соответствует её 100 ваттам. Срок службы до 8000 часов, что соответствует 4-5 годам службы, а у подсудимой срок службы 1000 часов или полгода в лучшем случае.

Подсудимая: А за то я дешевле!

Судья: Подсудимая, делаю Вам последнее предупреждение!

Энергосб. лампа: Да, подсудимая стоит дешевле, я дороже на порядок, но я себя очень быстро окупаю. Уважаемые, судья и заседатели, посмотрите на эту сравнительную таблицу (слайд 10). Из таблицы видно, что за 4,5 года моей работы я сэкономлю около 202 гр. Посмотрите сами почему (слайд 10- 12).

Судья: есть ли вопросы к энергосберегающей лампе у заседателей?

1-й заседатель: Мы сейчас услышали о ваших плюсах, ваших положительных качествах, но у Вас есть и минусы. Расскажите нам о них.

Энергосб. лампа: Да, у меня есть и минусы. Так, я содержу пары ртути, во мне её менее 5 мг. В медицинском термометре 500-3000 мг, т.е., чтобы это стало опасно, нужно разбить 100 таких ламп как я.

Так же, меня нельзя выбрасывать в мусоропровод! Нужно специально утилизировать. Я требовательна к качеству энергии. При скачках напряжения могу перегореть. Эксперты считают, что я вредна для людей с заболеваниями кожи и младенцев, Могу вызвать мигрень и головокружение у людей страдающих эпилепсией.

Бабушка из Великобритании: А, что я вам говорила!

Судья (обращается к бабушке): Уважаемая, успокойтесь!

2-ой заседатель: Уют и настроение в доме зависят от освещения. В холодной Финляндии белый свет энергосберегающих ламп стал одной из причин «депрессии нации». Что Вы скажите поэтому поводу?

Энергосб. лампа: Финны первые изобрели светильники жёлтого цвета в форме шара. Его спектр излучения был близок к солнечному свету, что в своё время сделало его хитом продаж, а его изобретателя богатым.

Судья: У Вас всё?

Энергосб. лампа: Да.

Судья: Предоставляется заключительное слово прокурору.

Прокурор: Уважаемый, суд! Господин, судья! Господа, присяжные заседатели! За чем мы собрались здесь? Вина подсудимой очевидна! Каждый из нас с ней сталкивался в повседневной жизни. И каждый знает её плюсы и минусы. Минусов больше. Сегодня, мы заслушали показания и энергосберегающей лампы. Положительных моментов больше. На данный момент, при экономическом и энергетическом кризисах, она является более выгодной, чем наша подсудимая. К 2012 году в Европе полностью запретят лампы накаливания. Требую вынести суровый приговор Подсудимой.

Судья: Ответное слово предоставляется адвокату.

Адвокат: На первый взгляд может показаться: лампа накаливания более вредна, чем полезна. Она неэкономична, малоэффективна, недолговременна. Но, с другой стороны. Сколько десятков лет она верно служит нам, а сколько прослужит ещё наш оппонент не известно. Пройдёт не так много лет и энергосберегающая лампа тоже уйдёт в историю, т.к. ей на смену придёт светодиодная лампа. Я предлагаю определить моей подзащитной меру наказания – условное.

Судья: Последнее слово предоставляется подсудимой.

Подсудимая (плача): Уважаемый, суд! Не осудите меня строго. Я служила людям много-много лет верой и правдой. Давала свет, уют вашим домам. Какой я была: хорошей или плохой – это покажет время.

Судья: Суд удаляется на совещание.

Судья и присяжные удаляются, через некоторое время возвращаются.

Секретарь: Встать, суд идёт!

Судья: Внимательно, выслушав обе стороны, суд пришёл к следующему решению: Учитывая все отрицательные стороны подсудимой: её препятствие экономии электроэнергии, финансовые затраты потребителей, неэффективность в эксплуатации, вымогательство

денежных средств, постановляет: заключить подсудимую под стражу и назначить меру наказания в виде лишения свободы – пожизненно.

Заседание считаю закрытым.







Выбранный для просмотра документ презентация к мероприятию суд над лампой.ppt

библиотека
материалов
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

          Цели и задачи проекта :  обратить внимание учащихся на проблемы энергосбережения  в быту; экологические проблемы окружающей среды; сформировать понятия бережного отношения к природным ресурсам и потребляемой тепловой и электрической энергии в школе; развивать навыки бережного отношения к электрической и тепловой  энергии; воспитывать и формировать культуру энергосбережения.                                                                                                     Разработка                             внеклассного мероприятия                           Суд над лампой накаливанияЦели и задачи: обратить внимание учащихся на проблемы энергосбережения в быту и школе; сформировать понятия бережного отношения к природным ресурсам и потребляемой электрической энергии в школе и дома; развивать навыки бережного отношения к электрической энергии; воспитывать и формировать культуру энергосбережения.
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров1515
Номер материала 48974033042
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх