Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект урока «Подружись с мячом» 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Конспект урока «Подружись с мячом» 5 класс

библиотека
материалов

Занятие

спортивно-игровой направленности с учащимися 5-х классов

Тема: «Подружись с мячом»

Время проведения:

Место проведения: спортивный зал МОУ СОШ №7

Инвентарь: 17 баскетбольных мячей, 17 волейбольных мячей, 17 футбольных мячей, 17 ракеток для настольного тенниса, 17 мячей для настольного тенниса, свисток, 4 стойки, 16 манишек разного цвета

Цель занятия: повышение у учащихся уровня знаний и умений в различных игровых видах спорта

Задачи:

1. рассказать учащимся об истории возникновения и развития баскетбола, волейбола, футбола и настольного тенниса;

2. обучить начальным техническим умениям, используя простейшие упражнения;

3. развитие координационных способностей в упражнениях с мячом;

4. воспитание чувства поддержки и взаимопомощи в различных игровых ситуациях

Схема занятия

  1. Подготовительная часть-8 мин;

  1. Построение, объяснение задач урока-2мин;

  2. Разминка с баскетбольными мячами*(передвижения, стойки, повороты, ору с мячами)-6 мин

  1. Основная часть-20 мин;

  1. Ведение правой, левой руками на месте и в движении-1мин;

  2. Броски в кольцо-2мин;

  3. Волейбол, рассказ-1мин;

  4. Имитация верхней и нижней передачи-1мин;

  5. Упражнения с волейбольными мячами (верхняя и нижняя передача над собой)-3мин;

  6. Футбол, рассказ-1мин;

  7. Упражнения с футбольными мячами (жонглирование, остановка мяча и передача, удары по воротам)-4мин;

  8. Настольный теннис, рассказ-1мин;

  9. Хват ракетки, упражнения с теннисными мячами (жонглирование на месте и в движении)-3мин;

  10. Эстафеты с элементами изученных спортивных игр-3мин

  1. Заключительная часть-2мин;

  1. Построение, подведение итогов урока, выявление победителей-2мин.





Конспект занятия:

Содержание

Дозировка

Методические указания

I.



1)



2)









II.

1)





2)



3)

4)





5)









6)

7)











8)



9)









10)





III.

1)

Подготовительная часть



Построение, объяснение задач урока

Разминка с баскетбольными мячами*(передвижения, стойки, повороты, ору с мячами)

Основная часть

Ведение правой, левой руками на месте и в движении

Броски в кольцо



Волейбол, рассказ

Имитация верхней передачи и нижнего приема

Упражнения с волейбольными мячами (верхняя передача и нижний прием над собой)

Футбол, рассказ

Упражнения с футбольными мячами (жонглирование, остановка мяча и передача, удары по воротам)

Настольный теннис, рассказ

Хват ракетки, упражнения с теннисными мячами (жонглирование на месте и в движении)

Эстафеты с элементами изученных спортивных игр

Заключительная часть

Построение, подведение итогов урока, выявление победителей

8мин



2мин



6мин









20мин

1мин





2мин



1мин

1мин





3мин









1мин

4мин











1мин



3мин









3мин





2мин

2мин

Приветствие. Поделить на четыре команды, раздав форму разных цветов. Команда баскетболистов, волейболистов, теннисистов и футболистов

История рождения баскетбола. Групповым методом. Каждая группа движется в своем направлении, соблюдая дистанцию. По свистку выполняя остановку или меняя направление движения



Панорамное зрение. Не смотреть на мяч





Броски с отскоком от щита одной и двумя руками

История волейбола

Уделить особое внимание исправлению ошибок в постановке рук под мяч



Следить за последовательной работой ног и рук. Не стоять на месте, правильно подходить под мяч. Фронтальный метод






История футбола

Смотреть за правильной постановкой ноги при ударе по мячу. Бить не сильно, но правильно - это главная установка. Остановку можно делать руками





История возникновения



Познакомить с хватом ракетки и некоторыми упражнениями в жонглировании. Следить за тем чтобы при выполнении упражнении лопасть ракетки была параллельно полу

Закрепить пройденный материал соревновательным методом

Каждый из учеников должен выбрать тот вид спорта, которым ему бы хотелось заниматься




Краткое описание документа:

Занятие спортивно-игровой направленности с учащимися 5-х классовТема: «Подружись с мячом«Время проведения:  Место проведения: спортивный зал МОУ СОШ №7Инвентарь: 17 баскетбольных мячей, 17 волейбольных мячей, 17 футбольных мячей, 17 ракеток для настольного тенниса, 17 мячей для настольного тенниса, свисток, 4 стойки, 16 манишек разного цветаЦель занятия: повышение у учащихся уровня знаний и умений в различных игровых видах спортаЗадачи: 1. рассказать учащимся об истории возникновения и развития баскетбола, волейбола, футбола и настольного тенниса;2. обучить начальным техническим умениям, используя простейшие упражнения;3. развитие координационных способностей в упражнениях с мячом;4. воспитание чувства поддержки и взаимопомощи в различных игровых  ситуацияхСхема занятияI.                   Подготовительная часть-8 мин; 1)    Построение, объяснение задач урока-2мин;2)    Разминка с баскетбольными мячами*(передвижения, стойки, повороты, ору с мячами)-6 минII.                Основная часть-20 мин;1)    Ведение правой, левой руками на месте и в движении-1мин;2)    Броски в кольцо-2мин;3)    Волейбол, рассказ-1мин;4)    Имитация верхней и нижней передачи-1мин;5)    Упражнения с волейбольными мячами (верхняя и нижняя передача над собой)-3мин;6)    Футбол, рассказ-1мин;7)    Упражнения с футбольными мячами (жонглирование, остановка мяча и передача, удары по воротам)-4мин;8)    Настольный теннис, рассказ-1мин;9)    Хват ракетки, упражнения с теннисными мячами (жонглирование на месте и в движении)-3мин;10)                      Эстафеты с элементами изученных спортивных игр-3минIII.             Заключительная часть-2мин;1)    Построение, подведение итогов урока, выявление победителей-2мин.  Конспект занятия: № Содержание Дозировка Методические указания I.   1)   2)         II. 1)     2)   3) 4)     5)         6) 7)           8)   9)         10)     III. 1) Подготовительная часть   Построение, объяснение задач урока Разминка с баскетбольными мячами*(передвижения, стойки, повороты, ору с мячами) Основная часть Ведение правой, левой руками на месте и в движении Броски в кольцо   Волейбол, рассказ Имитация верхней передачи и нижнего приема Упражнения с волейбольными мячами (верхняя передача и нижний  прием над собой) Футбол, рассказ Упражнения с футбольными мячами (жонглирование, остановка мяча и передача, удары по воротам) Настольный теннис, рассказ Хват ракетки, упражнения с теннисными мячами (жонглирование на месте и в движении) Эстафеты с элементами изученных спортивных игр Заключительная часть Построение, подведение итогов урока, выявление победителей 8мин   2мин   6мин         20мин 1мин     2мин   1мин 1мин     3мин         1мин 4мин           1мин   3мин         3мин     2мин 2мин Приветствие. Поделить на четыре команды, раздав форму разных цветов. Команда баскетболистов, волейболистов, теннисистов и футболистов История рождения баскетбола. Групповым методом. Каждая группа движется в своем направлении, соблюдая дистанцию. По свистку выполняя остановку или меняя направление движения   Панорамное зрение. Не смотреть на мяч     Броски с отскоком от щита одной и двумя руками История волейбола Уделить особое внимание исправлению ошибок в постановке рук под мяч   Следить за последовательной работой ног и рук. Не стоять на месте, правильно подходить под мяч. Фронтальный метод     История футбола Смотреть за правильной постановкой ноги при ударе по мячу. Бить не сильно, но правильно - это главная установка. Остановку можно делать руками     История возникновения   Познакомить с хватом ракетки и некоторыми упражнениями в жонглировании. Следить за тем чтобы при выполнении упражнении лопасть ракетки была параллельно полу Закрепить пройденный материал соревновательным методом Каждый из учеников должен выбрать тот вид спорта, которым ему бы хотелось заниматься  
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров531
Номер материала 48989033035
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх