Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
Урок технологии по теме: «Разные люди – разные культуры»
Автор урока: Матвеева Елена Альбертовна
Образовательное учреждение: МАОУ – лицей № 2 Республика Татарстан, город Альметьевск
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель урока: Познакомить учащихся с искусством разных народов, с культурой русского и татарского народа через национальный костюм
Задачи урока:
Образовательная: познакомить с декоративным оформлением и отделкой изделий русского и татарского национального костюма.
Развивающие: способствовать совершенствованию освоения приемов работы с ножницами, умения наклеивать мелкие детали на основу; способствовать развитию творческих способностей учащихся, способствовать развитию вкуса и умения видеть прекрасное.
Воспитательные: прививать интерес к изучению народного декоративно-прикладного искусства, способствовать воспитанию у учеников чувства гордости за свою национальную духовную культуру и уважения к труду русских мастериц.
Необходимое оборудование и материалы:
Для учителя:
Таблицы:
1. Правила по ТБ при работе с ножницами.
2. Правила по ТБ при работе с клеем.
Образец работы.
Фотографии:
1. С изображением национальной одежды;
2. Народных праздников;
3. Концертные выступления (в национальных костюмах)
Музыка (русские и татарские мелодии)
Мультимедиа (экран, проектор, компьютер)
Презентация
Для учащихся:
Клеёнка, ножницы, клей, кисточка для клея, тряпочка для клея.
Шаблоны:
1. Рисунки народных костюмов
2. Детали костюма
3. Элементы отделки костюмов
Конспект урока
1. Организационный момент
Приветствие учащихся.
Проверка готовности рабочего места.
2. Сообщение темы урока
- Ребята, в какой республике мы живем?
- Люди, каких национальностей проживают в нашей республике?
- А как мы можем различить этих людей? (по языку общения)
- Значит все люди, какие? (Разные)
- А вот раньше, когда ваши бабушки и дедушки были еще детьми, их бабушек и дедушек можно было различить по национальности, по внешнему виду, по национальной одежде (фото).
- Сегодня я предлагаю вам познакомиться разными людьми, разной культуры через национальный костюм.
«Разные люди – разные культуры. Традиционный народный костюм»
- Ребята, как вы думаете сейчас, где можно увидеть национальную одежду? (на концерте, на национальных, народных праздниках, в музее)
- Для этого я вам предлагаю посетить музей национального костюма. Вы согласны?
3. «Открытие» новых знаний, упражнение в освоении умений.
Задание:
- Но прежде, чем побывать в музее, я прошу вас запомнить названия деталей, элементов национального костюма. Презентация (слайды с 1 по 16)
- Понравилось вам в музее?
- Итак, с костюмами, каких национальностей вы познакомились.
- Мы с вами познакомились с национальными костюмами русской и татарской национальности.
- А как вы думаете, какой костюм красивее? (Каждый костюм по-своему красив.)
- Какие детали, элементы костюмов вы запомнили?
4. Физкультминутка
- Я знаю, что на уроке музыки вы знакомились с музыкальными произведениями разных народов. Давайте поиграем, разделимся на 2 группы (2 варианта).
- Я включу музыку, а 1 вариант должен догадаться, какому народу принадлежит эта мелодия и станцевать нам под нее. А 2 вариант - отгадывает. Потом поменяемся ролями.
Звучит музыка (русские и татарские мелодии)
5. Практическая часть
а) Организация рабочего места
1. Правила по ТБ при работе с ножницами.
2. Проверка наличия материала.
- Итак, перед вами лежат:
1. Рисунки народных костюмов

2. Детали костюма и элементы отделки этих костюмов

б) Практическая работа
Работа парами.
1. Задание: презентация (Слайд 17)
- Ваша задача правильно вырезать из бумаги и разместить элементы отделки и детали костюма на рисунках-основах.
- Для этого нужно предварительно обсудить в паре размещение этих элементов.
Работа:
1. Вырезание элементов отделки костюма.
2. Обсуждение и размещение элементов костюма.
Проверка презентация (Слайды 18-21)
- Какие части костюма вы подобрали, какие части костюма украсили орнаментом?
- Назовите элементы народного костюма русской национальности.
- Назовите элементы народного костюма татарской национальности.
2.Задание: презентация (Слайд 22)
- Теперь ваша задача приклеить эти элементы.
Работа:
- Вспомните про ТБ при работе с клеем.
Приклеивание элементов отделки и частей костюма.
Проверка
Отметить лучшие работы детей.
Выставка работ учащихся.
6. Обобщение, подведение итога
- Что вам больше всего запомнилось из урока?
– Какой цвет особенно любили на Руси, у татар?
– Какими головными уборами украшали голову?
Вывод урока: презентация (Слайд 23)
- Нам всем нужно знать историю своего народа, дорожить ею, беречь её – ведь мы одна большая семья и помнить свою родословную мы просто обязаны.
- Русский и татарский костюмы памятники национальной духовной и материальной культуры, истинные произведения искусства, источник творческого изучения и гордости каждого народа.
Время урока истекло,
Я вам, ребята, благодарна,
За то, что встретили тепло,
И поработали ударно.
7. Уборка рабочих мест. Домашнее задание
Посмотреть фото из семейного альбома, на которых есть родственники в национальных костюмах. Принести показать в классе (по желанию).
Использованные источники и литература:
1. Большая Российская энциклопедия.
2. Пармон Ф.М. «Русский народный костюм»
3. Родина А.К. «Традиционный русский костюм. История русской национальной одежды»
4. Сабирзянов Г.С. «Народы Северного Поволжья и Южного Урала в панораме веков»
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
В каталоге 7 333 курса по разным направлениям