Сабақ жоспары.

Күні:

Сынып: 1

  Тақырыбы:  Хайуанаттар бағында.

Мақсаты: 1. Оқушыларға,хайуанаттар бағында тақырыбын түсіндіру, хайуанаттарға байланысты сөздерді  оқыту, суреттердің  аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету;

2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту;

3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б.

Көрнекіліктер: хайуанаттардың  суреттері, ереже.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:       - Сәлеметсіздер ме,оқушылар!

-          Оқушыларды түгендеу;

-          Кітап,дәптерлерің бар ма?

Тіл дамыту сұрақтарын қою:

-          Қазір қандай сабақ?

-          Қазақ тілі неше рет болады?

-          Бүгін аптаның қай күні?

-          Қандай ай?

Өткен тақырып бойынша қайталау сұрақтары:                  

                                            Аңдар туралы не білесідер?

Аңдардың атауларын айтыңдаршы?                                   

2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз  хай          уанаттар бағымен танысамыз 149 бетті ашыңдар.

Мұғалім сөзі: Оқушылар, «Һ» дыбысы дауыссыз,ұяңдыбыс.мысалы: Гауһар, жиһаз, айдаһар.

Мақсатымыз: Хауанаттыр бағын айту, сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

Хайуанаттар бағымен таныспас  бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.

Жаңа сөздермен таныс

 Хайуанаттар бағы- зоопарк,

орман-лес,

қорқақ-трус.

1- тапсырма. Диалогті  жодасыңмен оқы.

-          Арман сен қандай аңдарды білесің?

-          Аю, піл арыстан, жолбарыс, қасқыр, түлкі,қоян, кірпі.

-          Арман аю қайда болады?

-          Піл қандай?

-          Піл үлкен, күшті.

-          Қоян қандай?

-          Қоян кішкентай, қорқақ.

2- тапсырма. Жұмбақты мәнерлеп оқы,шеш.

                                          Жұмбақ

Тәтті көрсе, бал салар,

Айнымайды баладан.

Үп-үлкен боп жасқанар,

Кіп-кішкентай арадан.                

Сергіту сәті.

   3-тапсырма  Мәтінді түсініп оқы.

Біздің қалада үлкен хайуанаттар бағы бар. Хайуанаттар бағында біз автобуспен барамыз. Хайуанаттар бағында аңдар, құстар көп. Біз каникулда хайуанаттар бағына барамыз.

3. Бекіту кезеңі: - Оқушылар, біз бүгін хайуанаттар бағы туралы не үйреніп білдік ?

                                    Хайуанаттар бағында қандай аңдар болады?

                                    Сен хайуанаттар бағында болдың ба?

Бағалау:  Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық. Үй жұмысы 152 бет, 5 тапсырма.

 4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, Үй жануарлары мен хайуанаттардың айырмашылығын айтып бер. Хайуанаттар туралы тағы не білесіңдер.

Сабақ жоспары.

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімі:  Баймаганбетова.Р.Б.

Тақырыбы:  Достық.

Мақсаты: 1. Оқушыларға достық  тақырыбын түсіндіру,достарға  байланысты сөздерді  оқыту, суреттердің  аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету;

2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту;

3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б.

Көрнекіліктер: Досты0 жайлы балалардың суреттері, ереже.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:       - Сәлеметсіздер ме,оқушылар!

-          Оқушыларды түгендеу;

-          Кітап,дәптерлерің бар ма?

Тіл дамыту сұрақтарын қою:

-          Қазір жылдың қай мезгілі?

-          Қандай жыл мезгілдерін білесіңдер?

-          Бүгін аптаның қай күні?

-          Қандай ай?

Өткен тақырып бойынша қайталау сұрақтары:                  

                                            Хайуанаттар бағы туралы  не білесідер?

Аңдардың атауларын айтыңдаршы?                                   

2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз достық жайлы әңгіме қозғаймыз154 бетті ашыңдар.

Мұғалім сөзі: Оқушылар достық дегеніміз ол адамның бір-бірімен айрылмастай адал болуы. Жүз теңген болғанша, жүз досың болсын деген мақал бар ғой, осы мақалды талдап көрейік.

Мақсатымыз: Достық туралы әңгіме қозғау , сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

Достық туралы әңгімені қозғамас бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.

Жаңа сөздермен таныс

 Дос-друг

Достық-дружба

Ақылды-умный (-ая,-ое)

Әдемі – красивый (-ая,-ое)

1-     тапсырма. Монолологты тыңда.

-Мынау – мен.

- Мен атым –Нұрлан.

-Менің досым бар.

- Аты-

2- тапсырма.

Сергіту сәті.

   3-тапсырма  Мәтінді түсініп оқы.

Мынау мен.

Менің атым Нұрлан.

Менің досым бар.

Аты Назерке. Ол бірінші сыныпта оқйды. Назерке ақылды қыз.

Бағалау:  Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық. Үй жұмысы 152 бет, 5 тапсырма.

 4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, Үй жануарлары мен хайуанаттардың айырмашылығын айтып бер. Хайуанаттар туралы тағы не білесіңдер.

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова Р.Б.

Тақырыбы: Ауылда.

Мақсаты: 1. Оқушыларға  өткен материалды сұрақ-жауап әдісі арқылы қайталату, жаңа материалдарды түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлем құрату,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту,сөзжұмбақты шештіру;

2. Оқушылардың сөйлеу тілін, көру, есту, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту;

3. Табиғатты аялап қорғауға,қаланы таза ұстауға,достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа,үлкенді сыйлай білуге,оқып білім алуға үйретіп  тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері;

Көрнекі құралдар: әр түрлі қала суреттері ,Ауылдың суреті, сөзжұмбақ, карточкалар,сөздіктер т.б.

Сабақтың барысы:

I ұйымдастыру кезеңі:  - Оқушылармен амандасу;

                                           - Кезекші арқылы оқушыларды түгендеу;

                                           - Сабаққа даярлықтарын байқау;

                                           - Оқу құралдарын тексеру;

                                           - Сұрақ – жауап әдісін жүргізу;

                                           - Тіл дамыту сұрақтарын қою;

                                           - Өткен материалдардан қайталау сұрақтарын қою;

II Үй тапсырмасын        - Оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

 тексеру:                            Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазу.

                                            - Кім дайын? Кім дұрыс сөйлемді аударып жазып келді?

 Оқушылардан үй тапсырмасын сұрайық.Үй  тапсырмасын сұрап,дәптерлерін тексеріп шығып,

 күнделіктеріне бағаларын қоямын.

III Жаңа сабақ:               - Оқушылар барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып

тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.Тақырып «Ауылда» Мақсатымыз: Бір бір-бірімізге сұрақ қойып, сызба арқылы сөйлемді аяқтап сөйлеу,сурет бойынша сөйлеу, сұрақтарға жауап береміз,орысшадан қазақшаға сөздерді аударамыз.

Мұғалім сөзі: - Оқушылар,Ауыл сөзі туралы біраз әңгімелесейік. Ауыл деген не? Қалай түсінесіңдер? Қостанай облысындағы қандай ауылдарды білесіңдер . Мысалы: .........Ауыл деген қандай болады?

Кітаппен жұмыс:  1- тапсырма. Сурет бойынша диологті жолдасыңмен оқы.

-       Мынау не?

-       Бұл –ауыл.

-       Сен қайда тұрасың?

-       Мен ауылда тұрамын№

-       Ауыл қайда?

-       Ауыл қаланың қасында.

-       Ауыл қандай?

-       Ауыл кішкентай.

-       Ауылда не бар?

-       Ауылда мектеп, дүкен, мал фермасы бар..

                                                                                                                     Жаңа сөздер.

2 - тапсырма. Сөйлемдерді оқы.

Мен ауылға           -пен  бардым.                     

  Әжем               -ды  сауды.

  Мен               - ды  суардым.                             

3 -  тапсырма. Мәтінді оқы әңгімеле.

     Сергіту сәті                                            

                                                        Ауылда.

Мен ауылға бардым. Ауылда атам мен әжем тұрады. Атаммен шөпке бардым. Әжеммен дүкенге бардым. Ауылда өте қызық.

IV.Бекіту кезеңі:       - Оқушылар, бүгін қандай тақырыппен таныстық?

                                - Ауыл туралы не  білдіңдер, атаңдаршы?

 Оқушылар,сабағымызды жұмбақты шешу арқылы бекітейік.

V Үй тапсырмасын беру:  - Оқушылар, күнделіктеріңді ашып, үй тапсырмасын жазып алыңдар. 129б. 4 тапсырма. Сөйлемдерді аяқтап жазыңдар. Дәптерлеріңе жазып келіңдер.

Бағалау:  Белсене сабаққа араласып отырған оқушыларды бағалап, күнделңіктеріне бағаларын қойып беремін.Жақсы оқушыны мадақтаймын.Алған бағаларын хабарлап айтамын.

VI Қорытынды кезең:     Жаңа материалдар бойынша сұрақтарға жауап бер.

                                                                    Сен қайда тұрасың?

                                                                    Қостанай облысында қандай ауылдарды білесіңдер?

                                                                    Ауылда не бар?

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова Р.Б.

Тақырыбы: Көктем айлары.

Мақсаты: 1. Оқушыларға  өткен материалды сұрақ-жауап әдісі арқылы қайталату, жаңа материалдарды түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлем құрату,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту,сөзжұмбақты шештіру;

2. Оқушылардың сөйлеу тілін, көру, есту, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту;

3. Табиғатты аялап қорғауға,қаланы таза ұстауға,достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа,үлкенді сыйлай білуге,оқып білім алуға үйретіп  тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері;

Көрнекі құралдар: Көктемнің  суреті,  сөзжұмбақ, карточкалар,сөздіктер т.б.

Сабақтың барысы:

I ұйымдастыру кезеңі:  - Оқушылармен амандасу;

                                           - Кезекші арқылы оқушыларды түгендеу;

                                           - Сабаққа даярлықтарын байқау;

                                           - Оқу құралдарын тексеру;

                                           - Сұрақ – жауап әдісін жүргізу;

                                           - Тіл дамыту сұрақтарын қою;

                                           - Өткен материалдардан қайталау сұрақтарын қою;

II Үй тапсырмасын        - Оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

 тексеру:                     

                                            - Кім дайын? Кім дұрыс сөйлемді аударып жазып келді?

 Оқушылардан үй тапсырмасын сұрайық.Үй  тапсырмасын сұрап,дәптерлерін тексеріп шығып,

 күнделіктеріне бағаларын қоямын.

III Жаңа сабақ:               - Оқушылар барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып

тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.

Жаңа сөздер

Ұшып келеді- прилетают

Мезгіл- время

Мақсатымыз: Бір бір-бірімізге сұрақ қойып, сызба арқылы сөйлемді аяқтап сөйлеу,сурет бойынша сөйлеу, сұрақтарға жауап береміз,орысшадан қазақшаға сөздерді аударамыз. Көктем мезгілін суреттеп сөйлей  білуге үйретемін. 

Кітаппен жұмыс:  1- тапсырма. Мәтінді тыңда сөйле..

Көктем келді. Көтем айлары: наурыз, сәуір, мамыр. Көктемде күн жылиды. Құстар ұшып келеді. Көктем жылдың ең әдемі мезгілі.

2-тапсырма.  Сөйлеп үйрен.

Көктемде күн жылиды.

Көктемде қар ериді.

Көктемде құстар келеді.

      Сергіту сәті

3тапсырма Сұраққа жауап бер.ағаш отырғызамын

4- тапсырма. Суретке қара, тыңда.

IV.Бекіту кезеңі:       - Оқушылар, бүгін қандай тақырыппен таныстық?

                                - Көктем мезгілі  туралы не  білдіңдер, айтыңдаршы?

 Оқушылар,сабағымызды бекітейік.

V Үй тапсырмасын беру:  - Оқушылар, күнделіктеріңді ашып, үй тапсырмасын жазып алыңдар. 165б. 5-тапсырма .. Аударып жаз...

Бағалау:  Белсене сабаққа араласып отырған оқушыларды бағалап, күнделңіктеріне бағаларын қойып беремін.Жақсы оқушыны мадақтаймын.Алған бағаларын хабарлап айтамын.

VI Қорытынды кезең:     Жаңа материалдар бойынша сұрақтарға жауап бер.

                                                                    Сурет бойынша сөйлеп қайталайық? 

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова Р.Б.

Тақырыбы: Біздің жануарларымыз.

Мақсаты: 1. Оқушыларға  өткен материалды сұрақ-жауап әдісі арқылы қайталату, жаңа материалдарды түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлем құрату,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту,сөзжұмбақты шештіру;

2. Оқушылардың сөйлеу тілін, көру, есту, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту;

3. Табиғатты аялап қорғауға,қаланы таза ұстауға,достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа,үлкенді сыйлай білуге,оқып білім алуға үйретіп  тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері;

Көрнекі құралдар: Үй жануарларының суреті,  сөзжұмбақ, карточкалар,сөздіктер т.б.

Сабақтың барысы:

I ұйымдастыру кезеңі:  - Оқушылармен амандасу;

                                           - Кезекші арқылы оқушыларды түгендеу;

                                           - Сабаққа даярлықтарын байқау;

                                           - Оқу құралдарын тексеру;

                                           - Сұрақ – жауап әдісін жүргізу;

                                           - Тіл дамыту сұрақтарын қою;

                                           - Өткен материалдардан қайталау сұрақтарын қою;

II Үй тапсырмасын        - Оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

 тексеру:                     

                                            - Кім дайын? Кім дұрыс сөйлемді аударып жазып келді?

 Оқушылардан үй тапсырмасын сұрайық.Үй  тапсырмасын сұрап,дәптерлерін тексеріп шығып,

 күнделіктеріне бағаларын қоямын.

III Жаңа сабақ:               - Оқушылар барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып

тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.

  Мақсатымыз: Бір бір-бірімізге сұрақ қойып, сызба арқылы сөйлемді аяқтап сөйлеу,сурет бойынша сөйлеу, сұрақтарға жауап береміз,орысшадан қазақшаға сөздерді аударамыз. Біз бүгін суретке қарап үй жануарларын және оның төлдерін үйренеміз.

Кітаппен жұмыс:  1- тапсырма. Сурет бойынша үй жануарларының төлін біліп ал..

2-тапсырма.  Сөздер мен сөз тіркестерін оқы

3тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқы.

IV.Бекіту кезеңі:       - Оқушылар, бүгін қандай тақырыппен таныстық?

                                - Үй жануарлары  туралы не  білдіңдер, айтыңдаршы?

 Оқушылар,сабағымызды бекітейік.

V Үй тапсырмасын беру:  - Оқушылар, күнделіктеріңді ашып, үй тапсырмасын жазып алыңдар. 169б. 4-тапсырма ..

Бағалау:  Белсене сабаққа араласып отырған оқушыларды бағалап, күнделңіктеріне бағаларын қойып беремін.Жақсы оқушыны мадақтаймын.Алған бағаларын хабарлап айтамын.

VI Қорытынды кезең:     Жаңа материалдар бойынша сұрақтарға жауап бер.

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова Р.Б.

Тақырыбы: Ауыл өмірі.

Мақсаты: 1. Оқушыларға  өткен материалды сұрақ-жауап әдісі арқылы қайталату, жаңа материалдарды түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлем құрату,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту,сөзжұмбақты шештіру;

2. Оқушылардың сөйлеу тілін, көру, есту, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту;

3. Табиғатты аялап қорғауға,қаланы таза ұстауға,достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа,үлкенді сыйлай білуге,оқып білім алуға үйретіп  тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері;

Көрнекі құралдар: Үй жануарларының суреті,  сөзжұмбақ, карточкалар,сөздіктер т.б.

Сабақтың барысы:

I ұйымдастыру кезеңі:  - Оқушылармен амандасу;

                                           - Кезекші арқылы оқушыларды түгендеу;

                                           - Сабаққа даярлықтарын байқау;

                                           - Оқу құралдарын тексеру;

                                           - Сұрақ – жауап әдісін жүргізу;

                                           - Тіл дамыту сұрақтарын қою;

                                           - Өткен материалдардан қайталау сұрақтарын қою;

II Үй тапсырмасын        - Оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

 тексеру:                     

                                            - Кім дайын? Кім дұрыс сөйлемді аударып жазып келді?

 Оқушылардан үй тапсырмасын сұрайық.Үй  тапсырмасын сұрап,дәптерлерін тексеріп шығып,

 күнделіктеріне бағаларын қоямын.

III Жаңа сабақ:               - Оқушылар барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып

тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.

  Мақсатымыз: Бір бір-бірімізге сұрақ қойып, сызба арқылы сөйлемді аяқтап сөйлеу,сурет бойынша сөйлеу, сұрақтарға жауап береміз,орысшадан қазақшаға сөздерді аударамыз. Біз бүгін суретке қарап үй жануарларын және оның төлдерін үйренеміз.

Кітаппен жұмыс:  1- тапсырма. Сурет бойынша сөйлем құр                                                                                                                                                                                     

2-тапсырма.  Сөздер мен сөз тіркестерін оқы

-       Мынау не?    
Бұл сиыр.
Сиыр қандай?
Үлкен сиыр.

-      

                -Мынау не?
                                     Бұл ешкі.
                                    Қандау ешкі?
                                    Ақ ешкі.

3тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқы.

IV.Бекіту кезеңі:       - Оқушылар, бүгін қандай тақырыппен таныстық?

                                - Үй жануарлары  туралы не  білдіңдер, айтыңдаршы?

 Оқушылар,сабағымызды бекітейік.

V Үй тапсырмасын беру:  - Оқушылар, күнделіктеріңді ашып, үй тапсырмасын жазып алыңдар. 169б. 4-тапсырма ..

Бағалау:  Белсене сабаққа араласып отырған оқушыларды бағалап, күнделңіктеріне бағаларын қойып беремін.Жақсы оқушыны мадақтаймын.Алған бағаларын хабарлап айтамын.

VI Қорытынды кезең:     Жаңа материалдар бойынша сұрақтарға жауап бер.                                                                  

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова Р.Б.

Тақырыбы: Үй құстары.

Мақсаты: 1. Оқушыларға  өткен материалды сұрақ-жауап әдісі арқылы қайталату, жаңа материалдарды түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлем құрату,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту,сөзжұмбақты шештіру;

2. Оқушылардың сөйлеу тілін, көру, есту, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту;

3. Табиғатты аялап қорғауға,қаланы таза ұстауға,достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа,үлкенді сыйлай білуге,оқып білім алуға үйретіп  тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері;

Көрнекі құралдар: Үй құстарының  суреті,  сөзжұмбақ, карточкалар,сөздіктер т.б.

Сабақтың барысы:

I ұйымдастыру кезеңі:  - Оқушылармен амандасу;

                                           - Кезекші арқылы оқушыларды түгендеу;

                                           - Сабаққа даярлықтарын байқау;

                                           - Оқу құралдарын тексеру;

                                           - Сұрақ – жауап әдісін жүргізу;

                                           - Тіл дамыту сұрақтарын қою;

                                           - Өткен материалдардан қайталау сұрақтарын қою;

II Үй тапсырмасын        - Оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

 тексеру:                     

                                            - Кім дайын? Кім дұрыс сөйлемді аударып жазып келді?

 Оқушылардан үй тапсырмасын сұрайық.Үй  тапсырмасын сұрап,дәптерлерін тексеріп шығып,

 күнделіктеріне бағаларын қоямын.

III Жаңа сабақ:               - Оқушылар барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып

тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.

  Мақсатымыз: Бір бір-бірімізге сұрақ қойып, сызба арқылы сөйлемді аяқтап сөйлеу,сурет бойынша сөйлеу, сұрақтарға жауап береміз,орысшадан қазақшаға сөздерді аударамыз. Біз бүгін суретке қарап үй жануарларын және оның төлдерін үйренеміз.

Кітаппен жұмыс:  1- тапсырма. Сурет бойынша үйқұстарын  біліп ал                     

2-тапсырма.  Сөздер мен сөз тіркестерін оқы

                                Сиыр – үлкен сиыр

                                Бұзау – кішкентай бұзау

                          Жылқы – көп жылқы

                          Құлын – бір құлын

                         Түйе – ақ түйе

                         Бота-  кішкентай бота

                         Шошқа- қара шошқа

                         Торай-сары

3тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқы.

IV.Бекіту кезеңі:       - Оқушылар, бүгін қандай тақырыппен таныстық?

                                - Үй жануарлары  туралы не  білдіңдер, айтыңдаршы?

 Оқушылар,сабағымызды бекітейік.

V Үй тапсырмасын беру:  - Оқушылар, күнделіктеріңді ашып, үй тапсырмасын жазып алыңдар. 169б. 4-тапсырма ..

Бағалау:  Белсене сабаққа араласып отырған оқушыларды бағалап, күнделңіктеріне бағаларын қойып беремін.Жақсы оқушыны мадақтаймын.Алған бағаларын хабарлап айтамын.

VI Қорытынды кезең:     Жаңа материалдар бойынша сұрақтарға жауап бер.

    Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова Р.Б.

Тақырыбы: Аңдар.

Мақсаты: 1. Оқушыларға  өткен материалды сұрақ-жауап әдісі арқылы қайталату, жаңа материалдарды түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлем құрату,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту,сөзжұмбақты шештіру;

2. Оқушылардың сөйлеу тілін, көру, есту, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту;

3. Табиғатты аялап қорғауға,қаланы таза ұстауға,достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа,үлкенді сыйлай білуге,оқып білім алуға үйретіп  тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері;

Көрнекі құралдар: Аңдардың суреті суреті,  сөзжұмбақ, карточкалар,сөздіктер т.б.

Сабақтың барысы:

I ұйымдастыру кезеңі:  - Оқушылармен амандасу;

                                           - Кезекші арқылы оқушыларды түгендеу;

                                           - Сабаққа даярлықтарын байқау;

                                           - Оқу құралдарын тексеру;

                                           - Сұрақ – жауап әдісін жүргізу;

                                           - Тіл дамыту сұрақтарын қою;

                                           - Өткен материалдардан қайталау сұрақтарын қою;

II Үй тапсырмасын        - Оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

 тексеру:                     

                                            - Кім дайын? Кім дұрыс сөйлемді аударып жазып келді?

 Оқушылардан үй тапсырмасын сұрайық.Үй  тапсырмасын сұрап,дәптерлерін тексеріп шығып,

 күнделіктеріне бағаларын қоямын.

III Жаңа сабақ:               - Оқушылар барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып

тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.

  Мақсатымыз: Бір бір-бірімізге сұрақ қойып, сызба арқылы сөйлемді аяқтап сөйлеу,сурет бойынша сөйлеу, сұрақтарға жауап береміз,орысшадан қазақшаға сөздерді аударамыз. Біз бүгін суретке қарап  жабайы аңдарды танып  үйренеміз.

Кітаппен жұмыс:  1- тапсырма. Хайуанаттардың атауларын   біліп ал..

             Піл              Маймыл     Кірпі            Тиін                  Жолбарс

Арыстан                              Түлкі                          Қасқыр                                     Қоян

2-тапсырма.  Сөйлемдерді оқы..

3тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқы.

                                   Піл

Қасиетті піл,

Тұмсығына жүкті іл.

Көлік ол тамаша,

Үстіне мін

IV.Бекіту кезеңі:       - Оқушылар, бүгін қандай тақырыппен таныстық?

                                - хайуанаттар   туралы не  білдіңдер, айтыңдаршы?

 Оқушылар,сабағымызды бекітейік.

V Үй тапсырмасын беру:  - Оқушылар, күнделіктеріңді ашып, үй тапсырмасын жазып алыңдар. 178 б. 5-тапсырма ..

Бағалау:  Белсене сабаққа араласып отырған оқушыларды бағалап, күнделңіктеріне бағаларын қойып беремін.Жақсы оқушыны мадақтаймын.Алған бағаларын хабарлап айтамын.

VI Қорытынды кезең:     Жаңа материалдар бойынша сұрақтарға жауап бер.

                                                                    Сурет бойынша сөйлеп қайталайық? 

Сабақ жоспары.

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімі:  Баймаганбетова.Р.Б.

Тақырыбы:  Менің досым.

Мақсаты: 1. Оқушыларға достық  тақырыбын түсіндіру,достарға  байланысты сөздерді  оқыту, суреттердің  аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету;

2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту;

3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б.

Көрнекіліктер: Досты0 жайлы балалардың суреттері, ереже.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:       - Сәлеметсіздер ме,оқушылар!

-          Оқушыларды түгендеу;

-          Кітап,дәптерлерің бар ма?

Тіл дамыту сұрақтарын қою:

-          Қазір жылдың қай мезгілі?

-          Қандай жыл мезгілдерін білесіңдер?

-          Бүгін аптаның қай күні?

-          Қандай ай?

Өткен тақырып бойынша қайталау сұрақтары:                  

2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз достық жайлы әңгіме қозғаймыз154 бетті ашыңдар.

Мұғалім сөзі: Оқушылар достық дегеніміз ол адамның бір-бірімен айрылмастай адал болуы. Жүз теңген болғанша, жүз досың болсын деген мақал бар ғой, осы мақалды талдап көрейік.

Мақсатымыз: Достық туралы әңгіме қозғау , сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

Достық туралы әңгімені қозғамас бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.

Жаңа сөздермен таныс

Өте-очень

Жақсы-хороший

1-     тапсырма. Монолологты тыңда.

-          Менің атым Қанат.

-          Менің досым бар. Аты-Алуа.

-          Ол бірінші сыныпта оқиды.

-          Алуа-жақсы қыз. Ол өте жақсы оқиды.                                                                                                                                                                

2- тапсырма. Үлгі бойынша жауап бер.

Сергіту сәті.

   3-тапсырма  Сөйлемдернді жаз.

Менің досым көп.

Менің досым жақсы оқиды.

Бағалау:  Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық. Үй жұмысы 157 бет, 4 тапсырма.

 4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, сендерде дос көп пе? Олардың атын атаңдар. Досы көпті жау алмас деген мақалды қалай түсінесің? Досың туралы әңгімелеп бер.

Сабақ жоспары.

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімі:  Баймаганбетова.Р.Б.

Тақырыбы:  Достар.

Мақсаты: 1. Оқушыларға достық  тақырыбын түсіндіру,достарға  байланысты сөздерді  оқыту, суреттердің  аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету;

2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту;

3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б.

Көрнекіліктер: Досты0 жайлы балалардың суреттері, ереже.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:       - Сәлеметсіздер ме,оқушылар!

-          Оқушыларды түгендеу;

-          Кітап,дәптерлерің бар ма?

Тіл дамыту сұрақтарын қою:

-          Қазір жылдың қай мезгілі?

-          Қандай жыл мезгілдерін білесіңдер?

-          Бүгін аптаның қай күні?

-          Қандай ай?

Өткен тақырып бойынша қайталау сұрақтары:                  

2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз достық жайлы әңгіме қозғаймыз154 бетті ашыңдар.

Мұғалім сөзі: Оқушылар достық дегеніміз ол адамның бір-бірімен айрылмастай адал болуы. Жүз теңген болғанша, жүз досың болсын деген мақал бар ғой, осы мақалды талдап көрейік.

Мақсатымыз: Достық туралы әңгіме қозғау , сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

Достық туралы әңгімені қозғамас бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.

Жаңа сөздермен таныс

Өте-очень

Жақсы-хороший

1-тапсырма. Досы4ды таныстыр.

Менің досым бар.

Оның аты                       .

Ол                                   оқиды.   

Менің                             жақсы.

Менің досым бар.

Оның аты                                   .

Ол екінші                                    оқиды.

Менің                                          әдемі. 

2-     тапсырма. Өлеңді жаттап ал.

                                 Айгөлек.

Айгөлек ау, айгөлек,

Айдың жүзі дөңгелек!

Айдай  толған кезімде,

Би билеймін дөңгелеп!

Сергіту сәті.

   4-тапсырма  Мәтінді оқы.

Менің досым бар. Оның аты-Алмас. Ол екінші сыныпта оқиды. Алмастың иті бар. Аты-Шарик. Алмас-жақсы дос.

Менің досым көп.

Менің досым жақсы оқиды.

Бағалау:  Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық. Үй жұмысы 161 бет, 5- тапсырма.

 4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, сендерде дос көп пе? Олардың атын атаңдар. Досы көпті жау алмас деген мақалды қалай түсінесің? Досың туралы әңгімелеп бер.

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова Р.Б.

Тақырыбы: Жаз айлары.

Мақсаты: 1. Оқушыларға  өткен материалды сұрақ-жауап әдісі арқылы қайталату, жаңа материалдарды түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлем құрату,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту,сөзжұмбақты шештіру;

2. Оқушылардың сөйлеу тілін, көру, есту, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту;

3. Табиғатты аялап қорғауға,қаланы таза ұстауға,достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа,үлкенді сыйлай білуге,оқып білім алуға үйретіп  тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері;

Көрнекі құралдар:  Жаздың  суреті,  сөзжұмбақ, карточкалар,сөздіктер т.б.

Сабақтың барысы:

I ұйымдастыру кезеңі:  - Оқушылармен амандасу;

                                           - Кезекші арқылы оқушыларды түгендеу;

                                           - Сабаққа даярлықтарын байқау;

                                           - Оқу құралдарын тексеру;

                                           - Сұрақ – жауап әдісін жүргізу;

                                           - Тіл дамыту сұрақтарын қою;

                                           - Өткен материалдардан қайталау сұрақтарын қою;

II Үй тапсырмасын        - Оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

 тексеру:                     

                                            - Кім дайын? Кім дұрыс сөйлемді аударып жазып келді?

 Оқушылардан үй тапсырмасын сұрайық.Үй  тапсырмасын сұрап,дәптерлерін тексеріп шығып,

 күнделіктеріне бағаларын қоямын.

III Жаңа сабақ:               - Оқушылар барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып

тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.

  Мақсатымыз: Бір бір-бірімізге сұрақ қойып, сызба арқылы сөйлемді аяқтап сөйлеу,сурет бойынша сөйлеу, сұрақтарға жауап береміз,орысшадан қазақшаға сөздерді аударамыз. Біз бүгін суретке қарап  балықтарды танып  үйренеміз.

Жаңа сөздер

Жаз-лето
маусым-июнь
шілде-июль
тамыз-август

Кітаппен жұмыс:  1- тапсырма.  Сызбаға қара, тыңда.

Жаз айлары: маусым, шілде, тамыз.

Жазда каникул болады.

Жазда жемістер, көкөністер көп.

2-тапсырма.  Диалогты жолдасыңмен оқы

-       Бұл қай жыл мезгілі?

-       Бұл- жаз.

-       Сен жаз айларын білесің бе?

-       Білемін. Олар: маусым, шілде, тамыз.

-       Сен жазда не істейсің?

-       Мен жазда лагерьге, ауылға барамын.

3тапсырма.  Сұрақтарға жауап бер.

Жаз айларын ата.

Жаздың үшінші айы қай ай?

Жазда неше ай демаласың?

4-тапсырма Өлеңді мәнерлеп оқы.

                              Жаз

Жайқалып жапырақ,

Құлпырып қызғалдақ,

Тұратын көз тартып

Жаз келді күн шуақ.

IV.Бекіту кезеңі:       - Оқушылар, бүгін қандай тақырыппен таныстық?

                                - балықтар  туралы не  білдіңдер, айтыңдаршы?

 Оқушылар,сабағымызды бекітейік.

V Үй тапсырмасын беру:  - Оқушылар, күнделіктеріңді ашып, үй тапсырмасын жазып алыңдар. 189б. 5-тапсырма ..

Бағалау:  Белсене сабаққа араласып отырған оқушыларды бағалап, күнделңіктеріне бағаларын қойып беремін.Жақсы оқушыны мадақтаймын.Алған бағаларын хабарлап айтамын.

VI Қорытынды кезең:     Жаңа материалдар бойынша сұрақтарға жауап бер.

                                                                    Сурет бойынша сөйлеп қайталайық?