Инфоурок Обществознание КонспектыКонспект урока по обществознанию по теме: «Молодежь в современном обществе»

Конспект урока по обществознанию по теме: «Молодежь в современном обществе»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ молодежь в современном обществе@SEP@молодежь .pptx

Скачать материал "Конспект урока по обществознанию по теме: «Молодежь в современном обществе»"
Скачать материал
    • 06.02.2013 10777
    • RAR 7.8 мбайт
    • 22 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мутигуллина Лилия Равилевна
    Мутигуллина Лилия Равилевна

    учитель истории

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25434
    • Всего материалов: 2

Рабочий лист по обществознанию Молодежь в современном обществе

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
4709
83
26.07.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Коробейникова Елена Сергеевна

учитель начальных классов

Яркий и динамичный рабочий лист "Молодежь в современном обществе" предлагает рассмотреть особенности современной молодежи, решить актуальные для нее направления, узнать о молодежных организациях и субкультурах. Лист состоит из 6 заданий (одно из них содержит qr-код для перехода на интерактив) и предназначен для работы на уроках обществознания в 10-11 классах.

Краткое описание методической разработки

Яркий и динамичный рабочий лист "Молодежь в современном обществе" предлагает рассмотреть особенности современной молодежи, решить актуальные для нее направления, узнать о молодежных организациях и субкультурах. Лист состоит из 6 заданий (одно из них содержит qr-код для перехода на интерактив) и предназначен для работы на уроках обществознания в 10-11 классах.

Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ молодежь в современном обществе@SEP@Мутигуллина Лилия Равилевна.doc

Мутигуллина Лилия Равилевна

Учитель истории и обществознания

Высшей квалификационной категории

 

 

Урок обществознания в 11 классе социально-экономического профиля

Тема    Молодежь  в современном обществе.

Цель:

1.      Рассмотреть особенности молодежи как социальной группы, через  тенденции    разви­тия       социальных отношений  в   Рос­сии, более подробно остановиться на проблемах молодежи и их решении, сформировать  представления о   на­циональных проектах и их реализации.

2.      Развить умения анализировать и классифицировать социальную информацию по теме, объяснять внешние и внутренние связи социальных объектов, развивать   умение   созда­ния   идеальных   моделей социальных       процессов, явлений, участвовать в дискуссии, работать в группе;

3.      Формировать позитивное отношение к процессу социализации и социальной адаптации, вырабатывать активную гражданскую позицию, способствовать усвоению  основных  морально-нравственных требований, предъявляемых человечеству  обществом

Оборудование и материалы: Л.Н.Боголюбов "Обществознание", Сорокина "Поурочные разработки по обществознанию(профильный уровень) ", А.И. Кравченко «Обществознание», презентация

 Тип урока: лабораторная работа

Методы: словесные, частично-поисковые, работа в группах

Ход урока

1.   Организационная часть

1.1 приветствие

1.2.          Прием «Ассоциации» стоя в кругу, передавая предмет, называют ассоциации

на тему «Молодежь»  Слайд 1.  

2.      Актуализация

1)    Слайд  2.

2)    эвристическая беседа на тему «Легко ли быть молодым?»

каждый высказывает свое мнение и берет жетон какого-либо  цвета, садится за стол с табличкой этого цвета , за табличками прописаны  сферы общества и проблемы:

·        красный -Досуг, субкультура (духовная сфера)

·        черный -Трудоустройство и жилье для молодежи (экономическая сфера)

·        желтый - Политика и профессия (политическая сфера)

·        синий - Отцы и дети (социальная сфера)

Целеполагание

Сегодня мы рассматриваем проблемы молодежи и способы их решения

Оценка вашей деятельности будет складываться из нескольких составляющих

1.  Выдвижения предположений и их высказывание

2.  Работа в группе с целью создания мини-проектов

3.  Предложение оригинальных идей по решению проблемы

Все идеи, предположения фиксируете в рабочих листах, которые сдаете в конце урока

3.  Формирование новых знаний и умений

3.1   Молодежь как социальная группа

Учитель

Ученики

1.     Выделите особенности молодежи как социальной группы, обсудите в группе, свое мнение запишите на рабочем листе

2.     Посмотрите слайды и дополните таблицы в столбике «Факты»

3.     Слайды 3, 4, 5, 6, 7  сопровождаются рассказом учителя

Я предполагаю…….

Факты….

 

Высказывают мнение по заданному вопросу от каждой группы

Молодёжь — в широком смысле обширная совокупность групповых общностей, образующих на основе возрастных признаков и связанных с ними основных видов деятельности. В более узком, социологическом, смысле М. — социально-демографическая группа, выделяемая на основе обусловленных возрастом особенностей социального положения молодых людей, их места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей.


Слайд 3.

        

Слайд 4.

 


 

 По поводу возрастных границ М. нет общего мнения. В отсутствие единых критериев возрастной периодизации в определении границ молодёжного возраста учитывается специфика подходов, сложившихся в различных дисциплинах, изучающих молодёжь, в том числе и в социологии, а также конкретные цели и задачи, стоящие перед исследователями. В отечественной социологии наиболее часто нижняя возрастная граница М. определяется между 14-20, а верхняя — между 25-29 годами. Хотя в сложившейся практике имеет место увеличение возраста отдельных групп М., как напр., молодых ученых (до 33-35 лет).


Слайд 5.                       Слайд 6.                                              

 

 

 


 

М. как социально-демографическая группа неоднородна по своему составу. В ней выделяются различные слои по возрасту (подростки, юношество), по полу, по видам деятельности,(учащиеся, работающие), по месту жительства (городская, сельская).

Слайд 7.

 

3.2. Гражданское совершеннолетие

Учитель

Ученики

1.     Какие изменения в жизни человека происходят с наступлением гражданского совершеннолетия?

 

 

 

 

2.     Учитель обобщает выводы и конкретизирует ответы, основываясь на слайдах 8,9,10,11

Каждая группа выступает и называет изменения, которые характерны для той сферы, которую они представляют.

В политической сфере…

В социальной сфере…

В духовной сфере…

В экономической сфере…

 

 

Гражданское совершеннолетие

Гражданское совершеннолетие, согласно Конституции РФ наступает в полном объеме:

с достижением возраста 18 лет;

со времени вступления в брак до достижения возраста 18 лет, в случаях, когда это допускается законом;

Слайд 8.

 

 

Гражданская правоспособность

Выделяют, как подвид правоспособности, гражданскую правоспособность, которая предполагает гражданские права и обязанности и большей частью регламентируется Гражданским Кодексом.

Слайд 9.

 

 

Гражданская правоспособность

От 6 лет до 14 лица считаются Гражданским Кодексом малолетними, но при этом ГК закрепляет за ними дееспособность малолетних, которое обозначает:
1) мелкие бытовые сделки, то есть сделки, направленные на удовлетворение повседневных потребностей, исполняются обычно при их исполнении и незначительны по сумме
2) сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие регистрации или нотариального удостоверения
3) сделки по распоряжению денежных средств, предоставленных законным представителем или с согласия последнего третьим лицом для определенной цели или свободного распоряжения

Слайд 10.

 

Гражданская правоспособность

Классифицирует гражданскую правоспособность согласно ГК следующим образом.

До 6 лет ребенок считается абсолютно недееспособным, что не означает, что он не правоспособен, так как правоспособность возникает с момента рождения.

Слайд 11.

 

 

3.3. Особенности молодежи, проблемы молодежи

 

Учитель

Ученики

1.     Поработайте в группе и выделите особенности молодежи

2.     Подводит итог высказываниям по слайдам 12, 13, 14

Я предполагаю…….

Факты….

Выделяют и записывают особенности молодежи и записывают в первой графе таблицы, каждая группа высказывается

 


Слайд 12.

 

Слайд 13.

 


4.      Закрепление

Вы молоды, перед вами очень много дорог и вы строители своего будущего. Вы можете выбрать разные дороги, но помните: разный выбор – разные дороги!

Слайд  15

Игра. Мини-проект.

Давайте попробуем представить, что вы в результате кораблекрушения оказались на необитаемом острове и в ближайшие несколько лет не можете вернуться к цивилизованной жизни. Вам нужно не только освоить остров, организовав хозяйство, но и наладить социальную жизнь.

Попробуйте построить на этом острове своё государство и поделиться с нами своими разработками в той сфере, которую вы представляете

( Работа в группах по составлению мини-проектов и их представление)

5.      Итог урока

1.     Спасибо за представленные проекты. В заключении хотелось бы услышать ваше мнение о материале нашего урока с использованием приема «шесть шляп критического мышления», мы используем лишь цвета табличек ваших групп:

1-я шляпа – красная: эмоциональное восприятие , непосредственная реакция (что было особенного?);

2-я шляпа –  черная: критическая, негативная (какая негативная информация была получена?);

3-я шляпа – желтая: апологетическая (обращают внимание на то, что есть положительного, хорошего);

4-я шляпа – синяя: аналитическая, поисковая (какие проблемы были решены?);

2.     Спасибо за урок, сдай рабочие листы

3.     Домашнее задание: п. 13, написать эссе на тему, «Какая молодежь нужна современной России?»

 Слайд  16

 

Главное, что вы горите, у вас есть желание чем-то выделиться, что-то сделать, главное направить вектор вашей энергии в верном направлении. И тогда благодаря опыту, мудрости старшего поколения, из сегодняшней молодёжи появится тот идеал, о котором мы сегодня с вами размышляли.

Закончить наши рассуждения о том, что именно от вас молодых зависит будущее нашей России,  я хочу словами клипом «Молодежь»

К чему близки мы, что там впереди?

Не ждёт ли нас теперь другая эра?

И если так, то в чём ваш общий долг?

И что должны вы принести ей в жертву?

(клип)

Приложение

Рабочий лист

Фамилия _______________________________

№ группы______________________________

Рассуждения с позиции ____________________

Представляю интересы __________________________

Я предполагаю…..

факты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткое содержание мини-проекта

 

 

 

Проблемы и пути их решения

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по обществознанию по теме: «Молодежь в современном обществе»"

Краткое описание документа:

План – конспект урока обществознания в 11 классе социально-экономического профиля по теме «Молодежь в современном обществе» с применением ИКТ. Урок разработан на основе календарно-тематического планирования уроков в профильном классе по учебнику Л.Н.Боголюбова «Обществознание» (профильный уровень). Урок – лабораторная работа, целями которого является рассмотрение особенностей молодежи как социальной группы. Урок способствует развитию умений анализировать и классифицировать социальную информацию по теме, умению объяснять внешние и внутренние связи социальных объектов, развитию умений создания идеальные модели социальных процессов, явлений, умений участвовать в дискуссии, работать в группе. На уроке использованы словесные и частично-поисковые методы, работа в группах, методические приемы: «Шесть шляп критического мышления», ассоциации, способствующие формированию критического мышления. Материал урока способствует формированию позитивного отношения к процессу социализации и социальной адаптации, активной гражданской позиции, способствует усвоению основных морально-нравственных требований, предъявляемых человечеству обществом.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 950 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 353 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Великие поэты и писатели: Уильям Шекспир, Жан-Батист Мольер, Джонатан Свифт

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные инструменты и стратегии обучения английскому языку

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Мини-курс

Эффективность бизнеса и разработка продукта: ключевые аспекты и методы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса