|
«Утверждаю» Директор ГБОУ СОШ № 904
______________________________ «_____» _________________ 2014 г. |
«Согласовано» Заместитель директора по УВР ______________________________ «_____» _________________ 2014 г. |
Рассмотрено на заседании МО учителей математики, информатики и технологий протокол № ____от «_____» ___________ 2014 г. Председатель МО .________ |
Рабочая программа по геометрии
в 7 классе
на 2014 – 2015 учебный год
Количество часов в неделю: 2
Количество часов за год: 68
Программа:
примерная программа основного общего образования по математике
Учебник: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдина «Геометрия 7-9 классы»
Изд. «Просвещение» ОАО «Московские учебники» Москва 2009
Учитель: Курнаева О. В.
Пояснительная записка к тематическому планированию по геометрии.
7 класс.
Рабочая программа по геометрии 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы по геометрии к учебнику для 7 – 9 классов общеобразовательных школ авторов Л.С. Атанасяна, В.Ф. Бутузова, С.Б. Кадомцева, Э.Г. Позняка и И.И. Юдиной.
Данная рабочая программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Она конкретизирует содержание образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.
Рабочая программа рассчитана на 68 часов (по 2 часа в неделю). Контрольных работ - 5. Контрольные работы составляются с учетом образовательных результатов обучения, они завершают изучение разделов «Начальные геометрические сведения», «Треугольники», «Параллельные прямые», «Соотношения между сторонами и углами треугольника». При изучении курса геометрии 7 класса решению задач должно быть уделено большое внимание. Все новые понятия, теоремы, свойства геометрических фигур, способы рассуждений должны усваиваться в процессе решения задач.
Изучение геометрии направлено на достижение следующих целей:
· овладение системой знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин;
· интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, свойственных математической деятельности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления;
· воспитание культуры личности, отношения к предмету как части общечеловеческой культуры.
Задачи курса:
· введение терминологии и отработка умения ее грамотного использования;
· развитие навыков изображения планиметрических фигур и простейших геометрических конфигураций;
· совершенствование навыков применения свойств геометрических фигур как опоры при решении задач;
· формирование умения решать задачи на вычисление геометрических величин;
· совершенствование навыков решение задач на доказательство;
· расширение знаний учащихся о геометрических фигурах на плоскости.
Требования к уровню подготовки учащихся 7 классов.
В результате изучения курса учащихся должны
знать:
· основные понятия и определения геометрических фигур по программе;
· формулировки основных теорем и их следствий;
уметь:
· распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;
· изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задачи; осуществлять преобразования фигур;
· решать задачи на вычисление геометрических величин, применяя изученные свойства фигур и формулы;
· решать геометрические задачи, опираясь на геометрические свойства фигур и отношений меду ними, применяя дополнительные построения;
· проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы и обнаруживая возможности их применения;
· владеть алгоритмами решения основных задач на построение;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· исследования несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;
· описание реальных ситуаций на языке геометрии;
· владение практическими навыками использования геометрических инструментов для изображения фигур, а так же нахождения длин отрезков и величин углов.
Основное содержание курса.
Содержание курса геометрии 7 класса включает следующие тематические блоки:
|
№ |
Тема |
Кол-во часов |
Кол-во контрольных работ |
|
1 |
Начальные геометрические сведения |
11 ч |
1 |
|
2 |
Треугольники |
18 ч |
1 |
|
3 |
Параллельные прямые |
13 ч |
1 |
|
4 |
Соотношения между сторонами и углами треугольниками |
20 ч |
1 |
|
5 |
Повторение школьного курса геометрии 7 класса |
6 ч |
1 |
|
|
ИТОГО |
68 ч |
5 |
1. Начальные геометрические сведения 11 ч
Прямая и отрезок. Луч и угол. Сравнение отрезков и углов. Измерение отрезков. Измерение углов. Перпендикулярные прямые.
2. Треугольники 18 ч
Первый признак равенства треугольников. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Второй и третий признаки равенства треугольников. Задачи на построение.
3. Параллельные прямые 12 ч
Признаки параллельности двух прямых. Аксиома параллельных прямых.
4. Соотношения между сторонами и углами треугольника. 20 ч.
Сумма углов треугольника. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника. Прямоугольные треугольники. Построение треугольника по трем элементам.
5. Повторение школьного курса геометрии 7 класс.
Решение задач.
Используемая учебно-методическая литература.
1. Атанасян, Л.С. Геометрия: учебник для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.:Просвещение,2009.
2. Зив, Б.Г. Дидактические материалы по геометрии для 7 кл. / Б.Г. Зив, В.М. Мейлер.- М.: Просвещение, 2008.
3. Мищенко Т.М. Геометрия. Тематические тесты. 7 класс./ Т. М. Мищенко, А.Д. Блинков. – М: Просвещение, 2010.
4. Мищенко Т.М. Дидактические карточки-задания по геометрии 7 класс / Т.М. Мищенко. – М.: Издательство «Экзамен», 2004.
5. Контрольно-измерительные материалы. Геометрия: 7 класс / Сост. Н.Ф. Гаврилова. – М.: ВАКО, 2011.
6. А.П. Ершова, В.В. Голобородько, А.С. Ершова Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 7 класса – М: ИЛЕКСА 2009.
7. Г.Г. Левитас. Карточки для коррекции знаний по математике для 7 класса. – М.: Илекса, 2003.
8. Видеоуроки по математике для 7 класс (по учебникам: Макарычева Ю.Н. и др., Атанасяна Л.С. и др. ИП Жаборовский И.В. 2012.
9. Диск «Геометрия для 7-9 классов». ИП Жаборовский И.В. 2012.
Пособия для учителя.
1. Гаврилова Н.Ф. Поурочные разработки по геометрии: 7 класс. – М.: ВАКО, 2007 – (В помощь школьному учителю)
ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА КУРСА ГЕОМЕТРИИ
7 класс
|
№ п/п |
№ урока в теме |
Содержание учебного материала (тема урока) |
КЭС |
Осваиваемые учебные действия (умения) и модели |
№ к/р, с/р, тест |
№ пункта |
Примерные сроки изучения |
Учебно-методическое обеспечение, оборудование |
|
|
Цели |
Предметные результаты обучения |
||||||||
|
ГЛАВА I НАЧАЛЬНЫЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ (11 уроков) |
|
|
|
|
|
01.09-09.10 |
|
||
|
Прямая и отрезок |
|
|
|
|
§ 1 |
|
|
||
|
1 |
1 |
Точки, прямые, отрезки |
7.1.1 |
Систематизировать сведения о взаимном расположении точек и прямых. Ознакомить со свойством прямой. Рассмотреть прием практического проведения прямых на плоскости(провешивание) |
Знать: взаимное расположение точек и прямых; свойство прямой; прием практического проведения прямых на плоскости (провешивание). Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.1,2 |
|
СМАРТ-доска Видеоурок «Вводный урок в геометрию», презентация «Точки, прямые, отрезки» |
|
Луч и угол |
|
|
|
|
§ 2 |
|
|
||
|
2 |
2 |
Луч. Угол |
7.1.1 |
Повторить понятия луча, начала луча, угла, его стороны и вершины. Ввести понятия внутренней и внешней области неразвернутого угла. Ознакомить с обозначениями луча и угла. |
Знать: понятие луча, начала луча, угла, его стороны и вершины, внутренней и внешней области неразвернутого угла, обозначения луча и угла. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.3,4 |
|
СМАРТ-доска Презентации «Луч», «Угол» |
|
Сравнение отрезков и углов |
|
|
|
|
§ 3 |
|
|
||
|
3 |
3 |
Равенство геометрических фигур. Сравнение отрезков и углов |
7.1.1 |
Ввести понятия равенства геометрических фигур, середины отрезка, биссектрисы угла. Обучить сравнению отрезков и углов. |
Знать: понятия равенства геометрических фигур, середины отрезка, биссектрисы угла. Уметь: решать простейшие задачи по теме; сравнивать отрезки и углы. |
|
П.5,6 |
|
СМАРТ-доска Видеоурок «Равенство геометрических фигур» |
|
Измерение отрезков |
|
|
|
|
§ 4 |
|
|
||
|
4 |
4 |
Длина отрезка. Единицы измерения. Измерительные инструменты |
7.1.1 |
Ввести понятие длины отрезка. Рассмотреть свойства длин отрезков. Ознакомить с единицами измерения и инструментами для измерения отрезков. |
Знать: понятие длины отрезка; свойства длин отрезков; единицы измерения и инструменты для измерения отрезков. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.7,8 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Длина отрезка. Единицы измерения» |
|
5 |
5 |
Решение задач по теме «Измерение отрезков» |
|
Обучить решению задач на нахождение длины части отрезка или всего отрезка. Развивать логическое мышление. Проверить знания учащихся по изученному материалу. |
Уметь: решать задачи на нахождение длины части отрезка или всего отрезка. |
С.р. №1 |
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
Измерение углов |
|
|
|
|
§ 5 |
|
|
||
|
6 |
6 |
Градусная мера угла. Измерение углов на местности |
7.1.1 |
Ввести понятия градуса и градусной меры угла. Рассмотреть свойства градусных мер углов, свойств измерения углов. Повторить виды углов. Ознакомить с приборами для измерения углов на местности. |
Знать: понятия градуса и градусной меры угла; свойства градусных мер углов; виды углов; приборы для измерения углов на местности. Уметь: решать задачи на нахождение величины угла. |
|
П.9,10 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Градусная мера угла» Видеоурок «Измерение углов на местности» |
|
Перпендикулярные прямые |
|
|
|
|
§ 6 |
|
|
||
|
7 |
7 |
Смежные и вертикальные углы |
7.1.2 |
Ознакомить с понятиями смежных и вертикальных углов, рассмотреть их свойства. Обучить построению угла, смежного с данным углом, изображению вертикальных углов, нахождению на рисунке смежные и вертикальные углы. |
Знать: понятия смежных и вертикальных углов, их свойства с доказательствами. Уметь: строить угол, смежный с данным углом; изображать вертикальные углы; находить на рисунке смежные и вертикальные углы; решать простейшие задачи по теме. |
|
П.11 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Смежные и вертикальные углы» |
|
8 |
8 |
Перпендикулярные прямые |
Повторить понятие перпендикулярных прямых. Рассмотреть свойства перпендикулярных прямых. Совершенствовать умения решать задачи. |
Знать: понятие перпендикулярных прямых; свойство перпендикулярных прямых с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме.. |
|
П.12,13 |
|
СМАРТ-доска Видеоурок «Перпендикулярные прямые» |
|
|
9 |
9 |
Решение задач. Подготовка к контрольной работе |
|
Повторить и закрепить материалы главы I. Совершенствовать навыки решения задач. Подготовиться к контрольной работе. |
Знать: понятия луча, начала луча, угла, его стороны и вершины, внутренней и внешней области неразвернутого угла, середины отрезка, биссектрисы угла, длины отрезка, смежных и вертикальных углов, перпендикулярных прямых; свойства длин отрезков, градусных мер угла, измерения углов; свойства смежных и вертикальных углов, перпендикулярных прямых. Уметь: решать задачи по теме. |
Тест №1 |
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
10 |
10 |
Контрольная работа по теме «Начальные геометрические сведения» |
|
Выявить знания и умения учащихся, степени усвоения ими материала. |
№ 1 |
|
07.10-09.10 |
|
|
|
11 |
11 |
Работа над ошибками |
|
Устранить пробелы в знаниях учащихся. Совершенствовать навыки решения задач. |
|
|
|
|
|
|
ГЛАВА II ТРЕУГОЛЬНИКИ (18 уроков) |
|
|
|
|
|
10.10-18.12 |
|
||
|
Первый признак равенства треугольников
|
|
|
|
|
§ 1 |
|
|
||
|
12 |
1 |
Треугольники |
7.2 |
Повторить понятие треугольника и его элементов. Ввести понятие равных треугольников. |
Знать: понятие треугольника и его элементов. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.14 |
|
СМАРТ-доска Видеоурок «Треугольники» |
|
13 |
2 |
Первый признак равенства треугольников |
7.2.4 |
Ввести понятие теоремы и доказательства теоремы. Доказать первый признак равенства треугольников. Обучить решению задач на применение первого признака равенства треугольников. |
Знать: понятие теоремы и доказательства теоремы; формулировку и доказательство первого признака равенства треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.15 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Первый признак равенства треугольников» |
|
14 |
3 |
Решение задач на применение первого признака треугольников |
|
Совершенствовать навыки решения задач на применение первого признака равенства треугольников. Закрепить умение доказывать теоремы. |
Знать: формулировку и доказательство первого признака равенства треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
С.р. №2 |
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника |
|
|
|
|
§ 2 |
|
|
||
|
15 |
4 |
Перпендикуляр к прямой. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника |
7.2.1 |
Ввести понятие перпендикуляра к прямой, медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Доказать теорему о перпендикуляре. Обучить построению медианы, биссектрисы и высоты треугольника. |
Знать: понятия перпендикуляра к прямой, медианы, биссектрисы и высоты треугольника; теорему о перпендикуляре с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме; строить медианы, биссектрисы и высоты треугольника.
|
|
П.16,17 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Медианы, биссектрисы и высоты треугольника» |
|
16 |
5 |
Свойства равнобедренного треугольника |
7.2.2 |
Ввести понятия равнобедренного и равностороннего треугольников. Рассмотреть свойства равнобедренного треугольника и показать их применение на практике. |
Знать: понятия равнобедренного и равностороннего треугольников; свойства равнобедренного треугольника с доказательствами. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.18 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Свойства равнобедренного треугольника» |
|
17 |
6 |
Решение задач по теме «Равнобедренный треугольник» |
|
Закрепить теоретические знания по изучаемой теме. Совершенствовать навыки доказательства теорем и решения задач. |
Знать: теоретический материал по теме урока. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
Второй и третий признаки равенства треугольников |
|
|
|
|
§ 3 |
|
|
||
|
18 |
7 |
Второй признак равенства треугольников |
7.2.4 |
Доказать второй признак равенства треугольников. Отработать навык использования второго признака равенства треугольников при решении задач. |
Знать: второй признак равенства треугольников с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.19 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Второй признак равенства треугольников» |
|
19 |
8 |
Решение задач на применение второго признака равенства треугольников |
|
Совершенствовать навыки решения задач на применение второго признака равенства треугольников. |
Знать: второй признак равенства треугольников с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
С.р. №3 |
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
20 |
9 |
Третий признак равенства треугольников |
7.2.4 |
Доказать третий признак равенства треугольников. Обучить решению задач на применение третьего признака равенства треугольников. |
Знать: третий признак равенства треугольников с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.20 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Третий признак равенства треугольников» |
|
21 |
10 |
Решение задач на применение признаков равенства треугольников |
|
Совершенствовать навыки решения задач на применение признаков равенства треугольников. |
Знать: признаки равенства треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
Задачи на построение |
|
|
|
|
§ 4 |
|
|
||
|
22 |
11 |
Окружность |
|
Систематизировать знания об окружности и ее элементах. Отработать навыки решения задач по заданной теме. |
Знать: понятия окружности и ее элементов. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.21 |
|
СМАРТ-доска Видеоурок «Окружность» |
|
23 |
12 |
Построения циркулем и линейкой |
|
Дать представление о задачах на построение. Рассмотреть наиболее простые задачи на построение и обучить их решению. |
Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.22,23 |
|
СМАРТ-доска Видеоурок «Построения циркулем и линейкой» |
|
24 |
13 |
Решение задач на построение.
|
|
Закрепить навыки решения простейших задач на построение. Обучить решению задач на построение. |
Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска Видеоурок «Примеры задач на построение» |
|
25-26 |
14-15 |
Решение задач на применение признаков равенства треугольников. |
|
Закрепить и совершенствовать навыки решения задач на применение признаков равенство треугольников. Продолжить выработку навыков построения с помощью циркуля и линейки. |
Знать: формулировки и доказательства признаков равенства треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
Тест №2 |
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
27 |
16 |
Решение задач. Подготовка к контрольной работе |
|
Систематизировать знания по темам главы II.Устранить пробелы в знаниях учащихся. Подготовить учащихся к контрольной работе. |
Знать: понятия треугольника и его элементов, равных треугольников, перпендикуляра к прямой, медианы, биссектрисы и высоты треугольника, равнобедренного и равностороннего треугольников, окружности и ее элементов; теорему о перпендикуляре, свойства равнобедренного треугольника. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
28 |
17 |
Контрольная работа по теме «Треугольники» |
|
Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими материала. |
№ 2 |
|
16.12-18.12 |
|
|
|
29 |
18 |
Анализ контрольной работы |
|
Устранение пробелов в знаниях учащихся. Совершенствовать навыки решения задач по теме «Треугольниии». |
|
|
|
|
|
|
ГЛАВА III ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПРЯМЫЕ (13 уроков) |
|
|
|
|
|
19.12-14.02 |
|
||
|
Признаки параллельности двух прямых |
|
|
|
|
§ 1 |
|
|
||
|
30-31 |
1-2 |
Признаки параллельности прямых |
7.1.3 |
Повторить понятие параллельных прямых. Ввести понятия накрест, лежащих, односторонних и соответственных углов. Рассмотреть признаки параллельности двух прямых. Обучить решению задач на применение признаков параллельности прямых. Совершенствовать навыки доказательства теорем. Закрепить навыки решения задач на применение признаков параллельности прямых. |
Знать: понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме.
Знать: практические способы построения параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.24,25 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Признаки параллельности двух прямых» |
|
32 |
3 |
Практические способы построения параллельных прямых |
Совершенствовать навыки применения признаков параллельности прямых. Ознакомить с практическими способами построения параллельных прямых и научить применять их на практике. |
|
П.26 |
|
СМАРТ-доска Видеоурок «Практические способы построения параллельных прямых» |
||
|
33 |
4 |
Решение задач по теме «Признаки параллельности прямых» |
|
Совершенствовать навыки применения признаков параллельности прямых. |
Знать: понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
С.р. №4 |
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
Аксиома параллельных прямых |
|
|
|
|
§ 2 |
|
|
||
|
34 |
5 |
Аксиомы геометрии. Аксиома параллельных прямых |
|
Ввести понятие аксиомы. Рассмотреть аксиому параллельных прямых и ее следствий. Обучить решению задач на применение аксиомы параллельных прямых. |
Знать: понятие аксиомы; аксиому параллельных прямых и ее следствия. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.27,28 |
|
СМАРТ-доска Видеоурок «Об аксиомах геометрии» |
|
35-36 |
6-7 |
Свойства параллельных прямых |
7.1.3 |
Рассмотреть свойства параллельных прямых. Показать применение свойств параллельных прямых. Закрепить знания и умения по теме «Аксиома параллельных прямых». Совершенствовать навыки доказательства теорем. |
Знать: свойства параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.29 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми» |
|
37-39 |
8-10 |
Решение задач по теме «Параллельные прямые» |
|
Закрепление знаний признаков, свойств, аксиомы параллельных прямых. Совершенствовать навыки решения задач на применение признаков и свойств параллельных прямых. |
Знать: признаки и свойства параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
40 |
11 |
Подготовка к контрольной работе |
|
Подготовить учащихся к контрольной работе по теме «Параллельные прямые». Систематизировать знания учащихся по теме. |
Знать: понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; признаки и свойства параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
Тест №3 |
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
41 |
12 |
Контрольная работа по теме «Параллельные прямые» |
|
Выявить знания и умения учащихся, степень усвоения ими материала. |
№ 3 |
|
10.02-12.02 |
|
|
|
42 |
13 |
Анализ контрольной работы |
|
Устранить пробелы в знаниях учащихся. Совершенствовать навыки решения задач по теме «Параллельные прямые». |
|
|
|
|
|
|
ГЛАВА IV СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ ТРЕУГОЛЬНИКА (20 уроков) |
|
|
|
|
|
17.02-30.04 |
|
||
|
Сумма углов треугольника |
|
|
|
|
§ 1 |
|
|
||
|
43 |
1 |
Сумма углов треугольника. Решение задач
|
7.2.6 |
Доказать теорему о сумме углов треугольника, ее следствия. Обучить решению задач на применение нового материала. |
Знать: теорему о сумме углов треугольника с доказательством, ее следствия. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.30 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Теорема о сумме углов треугольника» |
|
44 |
2 |
Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольник |
|
Ввести понятия остроугольного, прямоугольного и тупоугольного треугольников. Совершенствование навыков решения задач на применение теоремы о сумме углов треугольника. |
Знать: понятия остроугольного, прямоугольного и тупоугольного треугольников; теорему о сумме углов треугольника, ее следствия. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.31 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Остроугольный, тупоугольный и прямоугольный треугольник» |
|
Соотношения между сторонами и углами треугольника |
|
|
|
|
§ 2 |
|
|
||
|
45-46 |
3-4 |
Соотношения между сторонами и углами треугольника |
|
Рассмотреть теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника, ее следствия. Обучить решению задач на применение теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника. |
Знать: теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника с доказательством, ее следствия. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.32 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника» |
|
47 |
5 |
Неравенство треугольника |
7.2.5 |
Рассмотреть теорему о неравенстве треугольника и показать ее применение при решении задач. Совершенствовать навыки решения задач на применение теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника. |
Знать: теорему о неравенстве треугольника с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.33 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Неравенство треугольника» |
|
48 |
6 |
Решение задач. Подготовка к контрольной работе |
|
Совершенствовать навыки решения задач. Готовиться к контрольной работе. |
Знать: теорему о сумме углов треугольника и ее следствия; теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника; теорему о неравенстве треугольника. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
С.р. №5 |
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
49 |
7 |
Контрольная работа по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника |
|
Выявить знания и умения учащихся, степень усвоения ими материала. |
№ 4 |
|
17.03-19.03 |
|
|
|
50 |
8 |
Анализ контрольной работы |
|
Устранить пробелы в знаниях учащихся. Совершенствовать навыки решения задач. |
|
|
|
|
|
|
Прямоугольные треугольники |
|
|
|
|
§ 3 |
|
|
||
|
51 |
9 |
Прямоугольные треугольники и некоторые их свойства |
7.2.3 |
Рассмотреть свойства прямоугольного треугольника. Обучить решению задач на применение свойств прямоугольного треугольника. |
Знать: свойства прямоугольного треугольниками с доказательствами. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.34 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Некоторые свойства прямоугольных треугольников» |
|
52 |
10 |
Решение задач на применение свойств прямоугольного треугольника |
|
Закрепить основные свойства прямоугольного треугольника. Рассмотреть признак прямоугольного треугольника и свойства медианы прямоугольного треугольника. Совершенствовать навыки решения задач на применение свойств прямоугольного треугольника. |
Знать: признак прямоугольного треугольника и свойство медианы прямоугольного треугольника с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
53 |
11 |
Признаки равенства прямоугольных треугольников |
|
Рассмотреть признаки прямоугольного треугольника. Обучить навыку решения задач на применение признаков равенства прямоугольных треугольников. |
Знать: признаки равенства прямоугольных треугольников с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.35 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Признаки равенства прямоугольных треугольников» |
|
54 |
12 |
Прямоугольный треугольник. Решение задач |
|
Привести в систему знания учащихся по теме «Прямоугольный треугольник». Совершенствовать навыки решения задач на применение свойств прямоугольного треугольника, признаков равенства прямоугольных треугольников. |
Знать: свойства прямоугольных треугольников; признак прямоугольного треугольника, признаки равенства прямоугольных треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
С.р. №6 |
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
Построение треугольника по трем элементам |
|
|
|
|
§ 4 |
|
|
||
|
55 |
13 |
Расстояние от очки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми |
|
Ввести понятия наклонной, проведенной из точки, не лежащей на данной прямой, к этой прямой, расстояния от точки до прямой, расстояния между параллельными прямыми. Рассмотреть свойства параллельных прямых. Обучить решению задач на нахождение расстояния от точки до прямой и расстояния между параллельными прямыми. |
Знать: понятия наклонной, проведенной из точки, не лежащей на данной прямой, к этой прямой, расстояния от точки до прямой, расстояния между параллельными прямыми; свойство параллельных прямых с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.37 |
|
СМАРТ-доска Презентация «Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми» |
|
56-58 |
14-16 |
Построение треугольника по трем элементам |
|
Рассмотреть задачи на построение треугольника по трем элементам. Совершенствование решения задач на построение |
Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
П.38 |
|
СМАРТ-доска Видеоурок «Построение треугольника по трем элементам» |
|
59 |
17 |
Решение задач на построение |
|
Привести в систему умения и навыки решения задач. Готовиться к контрольной работе. |
Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
|
|
60 |
18 |
Решение задач. Подготовка к контрольной работе |
|
Закрепление знаний, умений и навыков по темам «Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми». Готовиться к контрольной работе. |
Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
Тест №4 |
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
61 |
19 |
Контрольная работа по теме «Прямоугольный треугольник. Задачи на построение» |
|
Выявить знания и умения учащихся, степень усвоения ими материала. |
№ 5 |
|
28.04-30.04 |
|
|
|
62 |
20 |
Анализ контрольной работы |
|
Устранить пробелы в знаниях учащихся. Совершенствовать навыки решения задач. |
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ |
|
|
|
|
|
с 05.05 |
|
||
|
63 |
1 |
Начальные геометрические сведения |
|
Привести в систему знания, умения и навыки по теме. Совершенствовать навыки решения задач. |
Знать: теоретические основы изученной темы. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
64 |
2 |
Признаки равенства треугольников. Равнобедренный треугольник |
|
Привести в систему знания, умения и навыки по теме. Совершенствовать навыки решения задач. |
Знать: формулировки и доказательства признаков равенства треугольников; свойства равнобедренных треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
65 |
3 |
Параллельные прямые
|
|
Привести в систему знания, умения и навыки по теме. Совершенствовать навыки решения задач. |
Знать: признаки и свойства параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
66 |
4 |
Соотношения между сторонами и углами треугольника |
|
Привести в систему знания, умения и навыки по теме. Совершенствовать навыки решения задач. |
Знать: теорему о сумме углов треугольника и ее следствия; теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника; теорему о неравенстве треугольника. Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
67 |
5 |
Задачи на построение |
|
Повторить основные задачи на построение. Совершенствовать навыки решения задач. |
Уметь: решать простейшие задачи по теме. |
|
|
|
СМАРТ-доска решение задач |
|
68 |
6 |
Итоговая контрольная работа |
|
Выявить знания и умения учащихся, степень усвоения ими материала. |
Уметь: решать основные типы курса геометрии за 7 класс. |
|
|
|
|
В каталоге 6 657 курсов по разным направлениям