130078
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыСходство и различия материков Южного полушария

Сходство и различия материков Южного полушария

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Средняя общеобразовательная школа – лицей № 20








Урок на тему:

«Сходство и различия материков Южного полушария»




Учитель географии: Юревич В.Ю.
















Актобе – 2014 г.

Пояснительная записка.



Урок по предмету «География» по теме «Сходство и различия материков Южного полушария» разработан для учащихся с целью показать сходство и различия материков Южного полушария, особенности природы, понятие о географическом положении. Урок проводится по программе для общеобразовательных учреждений для средней школы.

Главная цель урока – формировать взаимоуважение, воспитывать чувство ответственности, умение слушать, формировать знания об особенностях природы материков Южного полушария

Урок проводится с использованием развивающей технологии. Реализуется деятельностный подход в обучении. Используются наглядные, частично-поисковые методы обучения.

На уроке сочетаются работа с учебником, работа по рядам, работа по тестам.

Урок разработан с учетом жизненного опыта учащихся, знаний, полученных в школьном курсе географии

На уроке используются групповая и индивидуальная формы работы.




























1.Тема урока: Сходство и различия материков Южного полушария

2.Цели:

А) образовательная - изучить сходство и различия материков южного полушария, особенности природы, дать понятие о географическом положении, рельефе

Б) воспитательная – формировать взаимоуважение, воспитывать чувство ответственности, умение слушать, определять ошибки и исправлять их в корректной форме

В) развивающая – развивать навыки работы с картой, формировать и закреплять знания об особенностях природы материков Южного полушария

3.Оборудование урока: презентация, тесты, физические карты материков Южного полушария

4.Методы обучения: частично - поисковый, наглядный, словесный

5.Форма проведения: групповая, индивидуальная

6.Тип урока: комбинированный, урок изучения

7.Технология: развивающая


Ход урока:

1.Организационный момент.

2. Знакомство учащихся с целью урока.

3. Вступительная часть

Объяснение нового материала.

Открываем тетради, записываем тему урока: «Сходство и различия материков Южного полушария». Начнем изучение с географического положения материков Южного полушария.

Южная Америка, Африка, Австралия и Антарктида – материки Южного полушария – длительное время находились в составе древнего материка Гондвана. В результате движения литосферных плит Гондвана раскололась на Южно - Американскую, Африканскую, Аравийскую, Индостанскую, Австралийско – Антарктическую плиты. На участках расхождения плит раскрылось дно Атлантического и Индийского океанов.

На большей части территории Южной Америки, Африки и Австралии в течение года наблюдаются высокие температуры. Самые широкие части материков лежат в субэкваториальных и тропических поясах.

В рельефе материков Южного полушария преобладают крупные равнины. Они соответствуют древней гондванской платформе, которая занимает основные части материков.

Крупные горные системы расположены в основном на побережьях материков. К молодым горам, образовавшимся на границе столкновения материковых плит с океаническими литосферными плитами, относятся Анды на западе Южной Америки, Атласские горы на северо-западе Африки, Большой Водораздельный хребет на востоке Австралии. При расколе Гондваны и столкновении с другими литосферными плитами одни участки поднимались, другие опускались.

4. Работа с учебником.

В тетрадях чертим таблицу для сравнения географического положения Южного полушария материков.


Материки

Сходства

Различия

Австралия



Антарктида



Африка



Южная Америка



Самостоятельно выполняем таблицу.


5. Работа по рядам.

Каждому ряду дается текст с некоторыми искаженными утверждениями. Задача каждого ряда – найти и исправить их.


Текст 1 (ряд 1)

Южная Америка, Африка, Австралия и Евразия – материки Южного полушария – длительное время находились в составе древнего материка Лавразия. На большей части территории Южной Америки, Африки и Австралии в течение года наблюдаются низкие температуры. Самые широкие части материков лежат в субэкваториальных и арктических поясах.


Текст 2 (ряд 2)

Южная Америка, Африка и Австралия пересекаются Северным тропиком.

В рельефе материков Южного полушария преобладают горы.

К молодым горам, образовавшимся на границе столкновения материковых плит с океаническими литосферными плитами, относятся Гималаи на западе Южной Америки. При расколе Лавразии и столкновении с другими литосферными плитами одни части участков поднимались, другие опускались.


Текст № 3 (ряд 3)

Австралия – самый холодный материк, так как находится на территории Южного полярного круга. Доказательством этого является мощное покровное оледенение толщиной более 8000 м.

Климатические условия на западе и юге материка различаются, так как северная часть континента более обширна. На севере Африки расположена крупнейшая в мире пустыня Намиб.

Крупные горные системы расположены в основном в центре материка.

6. Закрепление изученного материала.

Учащиеся работают с тестами.

1.Какова толщина покровного оледенения в Антарктиде?

А) 2000 м; В) 4000 м; С) 5000 м; Д) 8000 м

2. Где расположена тропическая пустыня Сахара?

А) В Африке; В) Южной Америке; С) Австралии; Д) Евразия

3. В каких климатических поясах расположены самые широкие части материков?

А) субэкваториальных и тропических; В) субэкваториальных и арктических; С) арктических и тропических; Д) экваториальных и тропических

4.Где расположены крупные горные системы на территории материков Южного полушария?

А) на севере; В) на западе; С) на побережьях материков; Д) на юге

5. Что преобладает в рельефе материков Южного полушария?

А) низменности; В) горы; С) возвышенности; Д) равнины

7. Рефлексия.

1. Сегодня я узнал…

2. Было интересно…

3. Я понял, что…

4. Мне захотелось…

8. Домашнее задание: написать эссе на тему: « Путешествие по материкам Южного полушария», прочитать теоретический материал в учебнике § 36 и ответить на вопросы .

Краткое описание документа:
Данный урок разработан для 7 класса.Содержание урока, его методическая структура соответствуют рабочей программе, построенной На основе общеобразовательных учреждений ДЛЯ средней школы.  На уроке раскрыто сходство И различия материков Южного полушария, особенности природы, понятие о географическом положении. Перед учащимися поставлена ​​цель изучить сходство и различия материков Южного полушария, особенности природы, дать понятие о географическом положении, рельефе, развивать навыки работы с картой, которая достигалась учащимися в процессе урока.При проведении урока использовались различные методы обучения: частично - поисковый, наглядный, словесный, практический. Формы работы на уроке: интерактивная, индивидуальная, групповая, фронтальная.В процессе урока использовалась развивающая технология активизации и интенсификации деятельности учащихся. На уроке   уделялось Внимание самостоятельной РАБОТЕ учащихся: работа с таблицей сравнение географического положения Южного полушария материков, тестовые задания, работа по группам. Это обеспечивало высокую познавательную активность школьников и формировало мотивацию учения. Благодаря наглядности и интерактивности, класс вовлекается в активную работу. Обостряется восприятие. Повышается концентрация внимания, улучшается понимание и запоминание материала
Общая информация

Номер материала: 49322033017

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.