Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация 9 класс по теме «Кодирование графики»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Презентация 9 класс по теме «Кодирование графики»

библиотека
материалов
кодирование графической информации
Пространственная дискретизация Пространственная дискретизация – преобразовани...
Основные понятия растровой графики Пиксель – минимальный участок изображения,...
Дискретизация непрерывных изображений может осуществляться с помощью сканера
Цифровые фото - и видеокамеры сразу фиксируют изображение в дискретной форме
Глубина цвета Глубина цвета характеризует количество цветов, в которые могут...
Глубина цвета
Растровые изображения на экране монитора Двоичный код всех точек хранится в в...
Объем видеопамяти V – объем видеопамяти (в битах), I – глубина цвета, X – кол...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 кодирование графической информации
Описание слайда:

кодирование графической информации

№ слайда 2 Пространственная дискретизация Пространственная дискретизация – преобразовани
Описание слайда:

Пространственная дискретизация Пространственная дискретизация – преобразование графического изображения из аналоговой (непрерывной) формы в цифровую (дискретную).

№ слайда 3 Основные понятия растровой графики Пиксель – минимальный участок изображения,
Описание слайда:

Основные понятия растровой графики Пиксель – минимальный участок изображения, для которого можно независимым образом задать цвет. Растровое изображение – изображение, полученное в результате пространственной дискретизации. Разрешающая способность – количество точек по горизонтали и вертикали на единицу длины изображения.

№ слайда 4 Дискретизация непрерывных изображений может осуществляться с помощью сканера
Описание слайда:

Дискретизация непрерывных изображений может осуществляться с помощью сканера

№ слайда 5 Цифровые фото - и видеокамеры сразу фиксируют изображение в дискретной форме
Описание слайда:

Цифровые фото - и видеокамеры сразу фиксируют изображение в дискретной форме

№ слайда 6 Глубина цвета Глубина цвета характеризует количество цветов, в которые могут
Описание слайда:

Глубина цвета Глубина цвета характеризует количество цветов, в которые могут быть окрашены точки изображения. Измеряется в битах на точку. N = 2I N – количество цветов, I – глубина цвета N – количество возможных событий, I – количество информации

№ слайда 7 Глубина цвета
Описание слайда:

Глубина цвета

№ слайда 8 Растровые изображения на экране монитора Двоичный код всех точек хранится в в
Описание слайда:

Растровые изображения на экране монитора Двоичный код всех точек хранится в видеопамяти компьютера Пространственное разрешение экрана монитора = количество строк  количество точек в строке

№ слайда 9 Объем видеопамяти V – объем видеопамяти (в битах), I – глубина цвета, X – кол
Описание слайда:

Объем видеопамяти V – объем видеопамяти (в битах), I – глубина цвета, X – количество точек по горизонтали, Y – количество точек по вертикали V= I  X  Y

Краткое описание документа:

Одна из задач, которая стоит перед любым учителем в школе – оптимизация процесса передачи знаний (информации). Учитель сам выбирает, как и в какой форме преподносить информацию ученикам, какие методы обучения при этом использовать. Немаловажный аспект, который следует учитывать, отдавая предпочтение одному из методов обучения – особенности восприятия человеком информации. В психологии давно рассматривается проблема восприятия человеком информации и особенно наглядной. Так как графическая информация относится именно к наглядной, то рассмотрим особенности восприятия этого вида информации. Проблема наглядности первоначально, еще в глубокой древности, возникла в связи с трудностями представления многих фрагментов различных культов и целых религий. Наглядность - это такое качество познавательных процессов человека, при взаимодействии которого со знаковыми системами, при извлечении и переработке информации из этих систем в сознании генерируются наглядные образы (Антонов А.В. Информация: восприятие и понимание. - Киев: Наукова думка, 1988 г). Средства наглядности выполняют следующие функции: - способствуют более полной и точной передаче мысли; - служат основным доводом в словесном доказательстве; - иллюстрируют различного рода зависимости и соотношения, которые трудно представимы в словесном описании. Существуют такие виды наглядностей, как: фотография, технический рисунок, чертеж, схема, график, гистограмма, диаграмма, таблица, формула. Преподавание информатики в школе  немыслимо без использования графической информации. Невозможно представить изучения электронных таблиц Excel без использования графиков, а раздела «Логика» - без схем. Наиболее характерные наглядности, используемые в преподавании информатики – это схемы, рисунки, графики, таблицы и формулы, из них все это можно назвать графической информацией. Мною разработан урок для учащихся 9 классов по теме «Кодирование графической информации. Растровые изображения на экране монитора» и презентацию к этому уроку.  
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров516
Номер материала 49328033030
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх