Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / ’Древние города Казахстана
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

’Древние города Казахстана

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif5 класс 28.01.2014

Тема: ’’Древние города Казахстана’’

(из опыта работы)

Цель урока: 1) Систематизировать знания учащихся о развитии городов В 7-12 веках в Казахстане, 2) доказать высокий уровень развития хозяйства и культуру городов,3) развивать умение учащихся работать одновременно с несколькими источниками (текст учебника, документы, карты, иллюстрации). Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний по теме. Форма работы: Групповая, в сочетании с индивидуальными ответами.

План урока.

1.Оргмомент 2.Вступительное слово учителя. 3.Групповая работа по карточкам – инструкциям. 4. Выводы по теме



Ход урока.

1.Оргмомент.

2.Вступительное слово учителя:

В степи на равнине широкой Курган одинокий стоит… Город в нем знаменитый В минувшие веки зарыт И вот миновалися годы Столетия вслед протекли. Народы сменили народы. Лицо изменилось земли. Курган же с высокой гловою Где город прекрасный зарыт Ещё не сравнялся с землёй По прежнему гордо стоит.

(А. Толстой)

Действительно, как одинокие стражи возвышаются молчаливые курганы уходящей за горизонт бесконечной казахской степи. Немало загадок и тайн прошлого хранят они. Эти тайны открываются упорным, ищущим людям – археологам. Сегодня у нас есть замечательная возможность стать такими людьми. Каждая группа – это археологическая экспедиция, которая работает над раскопками древнего города.

Начальник экспедиции, получает карточку – инструкцию, на основании которой распределяет задание среди членов экспедиции.

На Орг. Вопросы и обсуждение материалов – 10 минут.

Задание №1. (Выполняет 1 член экспедиции) Определить месторасположение города, найти его на карте Казахстана, отметить фишкой.

Группа №1 – Отрар Группа №2 – Туркестан Группа №3 – Сыгнак Группа №4 – Актобе Группа №5 – Тараз

Задание №2 (выполняет группа)

Решить кроссворд “Профессия горожан”
























10













8


 







2


4


6


 


 







 


 


 


 


 







 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





















 


 


 


 


 







 


 


 


 


 







 


 


 


 


 







 


 


 




 












3

 

 

 

 

 

 

 










 









По горизонтали:

1.Люди, изготавливающие боевые снаряжения (оружейники) 3.Мастера, изготавливающие украшения (ювелиры) По вертикали: 2. Мастер, изготавливающий посуду (гончар) 4. Металлических дел мастер (кузнец) 6.Мастер хлебобулочной продукции (пекарь) 8.Мастер, работающий в одном из общественных мест города 10.Мастера, работающие по производству стеклянной продукции (стеклодувы)

б) На оси координат построй график.

























Задания: 1. Столица Южного Казахстана в 15 веке (Отрар)

2.Древний город, предшественник Джамбула (Тараз)

3.Крупный торговый центр, возникший на Шелковом пути? (Сыгнак)

4.Город – центр мусульманской религии? (Исфиджоб)

5.Город – центр и объединения кипчаков в 12 веке (Туркестан)

Задание №3

Рассказ групп о достопримечательностях древних городов.

1 гр. – Отрар 4 гр. - Актобе

2 гр. – Туркестан 5 гр. - Тараз

3 гр. – Сыгнак

Задание № 4 Фронтальная игра по теме:

Игра Выбери правильный ответ

Вопросы: 1.Культура, представленная построенными предметами труда и быта. (духовная, материальная) 2.В каком веке в Казахстане происходит быстрый рост городов?(9в.,10в.,13в.,)

3. Причины упадка древних городов?(утрата значения торгового пути, война Хивы и Коконда, Джунгарские нашествия)

Задание №5

Написать не менее 10 наименований продуктов земледелия, которые употребляли в пищу жители древних городов Казахстана.

Итоги урока: Выводы учащихся о развитии городов Казахстана, выступление консультантов, оценка знаний учащихся.



Учитель Пак Е.У.

Краткое описание документа:

В нашей школе учителями проводится большая работа по созданию дружественной или как говорится коллаборативной обстановки на уроке.  Именно поэтому к составлению конспекта урока необходимо подходить творчески, подробно планировать каждый этап урока, где учащийся раскрыл бы себя с творческой стороны, проявил себя и обязательно был бы занят изучением или закреплением материала. А так как уроки истории несут огромную информационную нагрузку, то самым эффективным способом достижения поставленной цели является технология критического мышления.
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров742
Номер материала 49338033023
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх