83461
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспекты’Древние города Казахстана

’Древние города Казахстана

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif5 класс 28.01.2014

Тема: ’’Древние города Казахстана’’

(из опыта работы)

Цель урока: 1) Систематизировать знания учащихся о развитии городов В 7-12 веках в Казахстане, 2) доказать высокий уровень развития хозяйства и культуру городов,3) развивать умение учащихся работать одновременно с несколькими источниками (текст учебника, документы, карты, иллюстрации). Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний по теме. Форма работы: Групповая, в сочетании с индивидуальными ответами.

План урока.

1.Оргмомент 2.Вступительное слово учителя. 3.Групповая работа по карточкам – инструкциям. 4. Выводы по теме



Ход урока.

1.Оргмомент.

2.Вступительное слово учителя:

В степи на равнине широкой Курган одинокий стоит… Город в нем знаменитый В минувшие веки зарыт И вот миновалися годы Столетия вслед протекли. Народы сменили народы. Лицо изменилось земли. Курган же с высокой гловою Где город прекрасный зарыт Ещё не сравнялся с землёй По прежнему гордо стоит.

(А. Толстой)

Действительно, как одинокие стражи возвышаются молчаливые курганы уходящей за горизонт бесконечной казахской степи. Немало загадок и тайн прошлого хранят они. Эти тайны открываются упорным, ищущим людям – археологам. Сегодня у нас есть замечательная возможность стать такими людьми. Каждая группа – это археологическая экспедиция, которая работает над раскопками древнего города.

Начальник экспедиции, получает карточку – инструкцию, на основании которой распределяет задание среди членов экспедиции.

На Орг. Вопросы и обсуждение материалов – 10 минут.

Задание №1. (Выполняет 1 член экспедиции) Определить месторасположение города, найти его на карте Казахстана, отметить фишкой.

Группа №1 – Отрар Группа №2 – Туркестан Группа №3 – Сыгнак Группа №4 – Актобе Группа №5 – Тараз

Задание №2 (выполняет группа)

Решить кроссворд “Профессия горожан”
























10













8


 







2


4


6


 


 







 


 


 


 


 







 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





















 


 


 


 


 







 


 


 


 


 







 


 


 


 


 







 


 


 




 












3

 

 

 

 

 

 

 










 









По горизонтали:

1.Люди, изготавливающие боевые снаряжения (оружейники) 3.Мастера, изготавливающие украшения (ювелиры) По вертикали: 2. Мастер, изготавливающий посуду (гончар) 4. Металлических дел мастер (кузнец) 6.Мастер хлебобулочной продукции (пекарь) 8.Мастер, работающий в одном из общественных мест города 10.Мастера, работающие по производству стеклянной продукции (стеклодувы)

б) На оси координат построй график.

























Задания: 1. Столица Южного Казахстана в 15 веке (Отрар)

2.Древний город, предшественник Джамбула (Тараз)

3.Крупный торговый центр, возникший на Шелковом пути? (Сыгнак)

4.Город – центр мусульманской религии? (Исфиджоб)

5.Город – центр и объединения кипчаков в 12 веке (Туркестан)

Задание №3

Рассказ групп о достопримечательностях древних городов.

1 гр. – Отрар 4 гр. - Актобе

2 гр. – Туркестан 5 гр. - Тараз

3 гр. – Сыгнак

Задание № 4 Фронтальная игра по теме:

Игра Выбери правильный ответ

Вопросы: 1.Культура, представленная построенными предметами труда и быта. (духовная, материальная) 2.В каком веке в Казахстане происходит быстрый рост городов?(9в.,10в.,13в.,)

3. Причины упадка древних городов?(утрата значения торгового пути, война Хивы и Коконда, Джунгарские нашествия)

Задание №5

Написать не менее 10 наименований продуктов земледелия, которые употребляли в пищу жители древних городов Казахстана.

Итоги урока: Выводы учащихся о развитии городов Казахстана, выступление консультантов, оценка знаний учащихся.



Учитель Пак Е.У.

Краткое описание документа:
В нашей школе учителями проводится большая работа по созданию дружественной или как говорится коллаборативной обстановки на уроке.  Именно поэтому к составлению конспекта урока необходимо подходить творчески, подробно планировать каждый этап урока, где учащийся раскрыл бы себя с творческой стороны, проявил себя и обязательно был бы занят изучением или закреплением материала. А так как уроки истории несут огромную информационную нагрузку, то самым эффективным способом достижения поставленной цели является технология критического мышления.
Общая информация

Номер материала: 49338033023

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.