Родительское собрание во 2 классе

 

Час сердечного общения

 

«О родных и близких людях

с любовью»

 

Классный руководитель: Малахова С.А.

 

 

 

 

 

Родительское собрание

«О родных и близких людях с любовью»

 

Любовью и уступками достигается всё.

Жан Поль

Любовь — это встреча навсегда.

Мать — теплица любви. Отец — открыватель возможностей.

Сердце матери — это бездна, в глубине которой всегда найдется прощение.

О. Бальзак

Гораздо легче стать отцом, чем остаться им.

В. О. Ключевский

Я + Я + Я = счастливая и дружная, надежная и верная СЕМЬЯ.

 

Задачи собрания:

1.  Формировать нравственную культуру детей и родителей.

2.  Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях воспитанников.

 

Форма проведения собрания: час сердечного общения.

 

Подготовительная работа к родительскому собранию:

Это родительское собрание — особенное в работе с детским и роди­тельским коллективом. Ни для кого ни секрет, что очень часто в по­следнее время наблюдается достаточно рациональное и потребитель­ское отношение детей к собственной семье. Проявления этого явления можно наблюдать уже в начальной школе. Необходимо ребенка учить любить и беречь семью, своего отца и мать, дух своего дома.

Этот час общения — закрепление того, что сделал классный руководитель для сближения детей и родителей, для сер­дечного понимания друг друга.

 

1.   Подготовка пригласительных билетов к родительскому собранию.

Форма пригласительных билетов одинакова.

 

Дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки!

 

26 ноября в 16⁰⁰ч. приглашаем Вас принять участие в нашем общем празднике, посвященном Семье.

Мы ждем Вас и надеемся, что в нашей школьной семье вы не будете чувствовать себя гостями.

Все ребята 2 класса и их классный руководитель

Светлана Алексеевна.

 

2.   Оформление классной комнаты, в которой будет проходить час общения взрослых и детей.

На стене – слова, приведенные выше в качестве эпиграфа собрания.

В центре доски — сердце из шаров, в середине – тема собрания, по краям доски – рисунки детей.

Стулья стоят по кругу: правая половина  – для взрослых, левая – для детей.

 

3.   Выставка рисунков «7Я».

 

4.   Конкурс сочинений «День рождения моей семьи».

 

5.   Подготовка презентаций, посвященных родителям:                            

       «Мой папа в армии», «Чудо материнства».

 

6.   Подготовка концертной программы для родителей.

 

7.    Подготовка сценария часа общения.

Ход собрания

 

Часть I. Что такое семья?

 

Звучит песня «Погода в доме».

Выходят ведущие:

1.      Гремите громче трубы,

Звонче звените колокола,

На встрече нашей сегодня

Вся моя семья!

 

2.     Всех, кого люблю я

И сердцем, и душой,

Сегодня в этом классе

На празднике со мной.

 

3.     В нашем доме — праздник славный,

Думаю, что нет его важней.

Здесь сегодня наши папы, мамы.

Есть ли кто-нибудь на свете

Ближе и родней?

 

Слово учителя.

Дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки, ребята, учителя! Сегодня                 26 ноября – Международный день Матери. Этот праздник мы решили провести в кругу дорогих и близких нам людей – в кругу семьи. Давайте забудем об оценках, домашних заданиях, поведении и проведем родительское собрание в новой форме: час сердечного общения. Тема собрания: «О родных и близких людях с любовью».

Любовь – это встреча навсегда.

Когда встречаются два человека, получается:

Я+Я = счастливая и дружная, надежная и верная семья.

Семья — это продолжение вашего рода. Начало его уходит в далекое прошлое. В нем, в прошлом, лица близких и дорогих вашей семье лю­дей. Они подарили жизнь вашим родителям и, благодаря судьбе, они смогли встретить друг друга. Я хочу рассказать вам одну сказку.

Давным-давно, много веков тому назад, так много звезд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было видеть только одну звездочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Лу­на спросила у Звездочки: «Звездочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью; то тусклый и незаметный»?

Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звездочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!»

«А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна.

«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих стран­ников. Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат»?

«Ты узнала тайну спешащих странников»? - спросила Луна.

«Да, - ответила Звездочка. - Однажды я задала этот вопрос стран­нику, который был долгое время в дороге. Он выглядел изможденным и очень усталым, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза...»

«А какими были его глаза?» — недоуменно спросила Луна.

«Они светились в темноте от счастья и радости» — ответила звездочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»?

И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагаю вперед, преодолевая все преграды, потому что знаю: дома меня ждет тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невоз­можное!»

Звездочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью».

Луна посмотрела на Звездочку и спросила: «Моя маленькая по­мощница! А ты хотела бы иметь свою семью, таких же звездочек, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми»?

«А разве это возможно»? - с надеждой спросила Звездочка.

Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звезд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звездочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!

 

Учитель: А есть ли такая страна, где все счастливы?

 

Зву­чит  песня «Маленькая страна». Поют все участники праздника.

 

Ребята нашего класса попробуют вам рассказать, что значит для них слово «семья».

 

4. Праздника такого нет в календаре,

Но для нас он важный в жизни и в судьбе.

Без него мы просто не смогли бы жить,

Радоваться миру, учиться и творить.

 

5. Когда родилась наша дружная семья.

Рядом с папой и мамой не было меня.

Часто я смотрю на фото их красивое,

И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.

 

6. Спрашиваю папу: Где я был тогда?

Отвечает папа: Не было тебя!

Как же может быть такое, чтобы без меня

Родилась такая дружная счастливая семья?

 

7. Я так люблю, когда луна глядит в окошко,

И сказки тихо бродят по углам.

А рядом мама держит за ладошку,

И гладит мои волосы слегка.

 

8. Сегодня в доме выходной,

Сегодня – воскресенье.

Мы с папой на кухне колдуем вдвоём,

Для мамы печём печенье.

Мы стол накрываем и ставим цветы,

Печенье кладём на блюдо.

Мы маме подарим любовь и букет,

А мама помоет посуду.

9. Мой папа любит в дневнике

Красиво расписаться,

А с двойками, что ставят мне,

Он разрешает маме разбираться.

 

10. Сегодня праздник у меня,

Сегодня день рождения!

Придёт поздравить вся семья,

Готовим угощенье!

Две бабушки мои придут

И два солидных деда,

Рассказы слушать их люблю

Про светлый день Победы!

Придёт любимая сестра

С племянницей-малышкой.

И с важным видом буду ей

Показывать я книжки.

Сегодня очень счастлив я!

Я жду тебя, моя семья!

 

Учитель: Ребята нашего класса писали сочинение «День рождения моей семьи». И вот что мы узнали:

ü больше всего семей родилось в 2002 году – 6, в 2001 году – 5, в другие годы – по одной семье.

ü По 1 ребенку имеют 7 семей, по 2 ребенка – 12 семей, многодетных –            5 семей: Астаховы, Тоцкие, Смирновы, Чепуренко – по 3 детей, а у Алексеенко – 4 детей. Поэтому можно сделать вывод, что возвращается мода на детей.

ü Любимый семейный праздник – Новый год.

ü Любимое блюдо на праздничном столе – оливье.

ü Ласковое слово вашего дома – Солнышко.

ü Любимый домашний питомец – кот.

 

Когда был объявлен конкурс рисунков «7Я», многие дети быстро сообразили, где взять 7 членов семьи. Посмотрите, какие добрые, яркие и  красивые получились рисунки. Как вы думаете, кто победит в этом конкурсе?

 

 

А сейчас я хочу предоставить слово директору школы – Русских Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

Часть II. Роль папы в семье

 

Учитель: Ребята, а кто в семье главный? (Папа)

11.

Какой наш дом без папы!

Правда же, ребята?

Кто починит табуретку,

На машине подвезёт,

В дневнике моём отметки

Знает все наперечет!

12.

Почему в той квартире грохочущий шум,

Зашкалили разом все датчики.

Это папа, забыв про сон и еду,

Решает с сыном задачки.

13.

Вот так чудо! Вот так дела!

У нас газета ожила!

Она на носу у папы лежит

И в тон его храпу шуршит!

14.

Мыс папой решили уборкой заняться.

«Мой друг! — сказал папа. — Пора приучаться».

«Идея прекрасная» — мама сказала,

И тотчас из дома она убежала.

15.

Пять часов мама в парке сидит,

Со страхом она на мобильный глядит.

«Когда же уборке будет конец.

Смогу ль я вернутся домой, наконец!»

16.

Мы шутим, конечно,

Но очень приятно,

Когда с тобой рядом

Твой умный папа!

 

Учитель: Ребята гордятся своими отцами и дедами. Многие из них  служили в Армии. Мы подготовили презентацию, которая так и называется:

«Мой папа в Армии».

 

Музыкальный подарок: «Песенка про папу». Музыка В. Шаинского.

 

 

 

 

 

 

 

Часть III. Мамочка родная

 

Звучит песня  О. Газманова «Мама».

 

17. Первое слово ребенок сказал: Мама!

 

18. Вырос. Солдатом пришел на вокзал. Мама!

 

19. Вот он в атаке на дымную землю упал. Мама!

 

20. Встал и пошел. И губами горячими к жизни припал. Мама!

 

Учитель.

Мама! Самое прекрасное слово на земле. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь. И сколько бы тебе ни было лет - пять или пятьдесят - тебе всегда нужна мать: ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.       

А за что мы любим своих матерей?

 

3 девочки.

За что я люблю маму

 

Воспитательница в детском саду спросила:

- За что вы, дети, любите свою маму?

У Пети мама строитель. Он хотел сказать: «За то, что мама дома строит», но промолчал. Разве не любил бы он её, если бы она была ткачихой, продавцом или доктором?

Зина хотела сказать: «За то, что мама вкусные кушанья готовит», и тоже промолчала. Мама однажды уехала в командировку, вкусную еду готовил папа, но девочка и тогда не разлюбила маму.

Тут со стульчика встала Галя.

- Когда мне больно, мама меня пожалеет, и мне уже не больно. Я люблю маму за это.

- И я за это! – закричал Петя.

- И я… - сказала Зина.

Оказалось, все дети любят своих мам за это.

 

Песня «Мамонтенок» - Сафарян Карина

 

Папа:  Нелегкий труд детей рожать, растить, стирать пеленки.

Пусть будет героиней Мать для каждого ребенка!

Кто может миру подарить божественное чудо?

Вынашивать, родить, любить,

В ней столько сил откуда?

Пусть хранит Мария-мать всех женщин на планете!

Я не устану повторять: «Ты – лучшая на свете!»    

 

На экране — презентация «Чудо материнства».

Звучит песня «Мамочка родная я тебя люблю».

Часть IV. Конкурсы на все вкусы и поколения

 

1.      Разминка: блиц–интервью:

 Мамам

-   любимый урок вашего ребенка?

-   какая книга у вашего ребенка любимая?

  Папам

-  ласковые имена ваших детей?

-   любимые цветы вашей жены?

  Бабушкам

-   какую газету любит читать дедушка?

-   за какую футбольную команду болеет ваш муж?

   Дедушкам

-   какое самое вкусное блюдо готовит бабушка?

-   любимая игра вашего внука (внучки)?

  Детям

-   какого цвета глаза у мамы?

-   какой размер обуви у папы?

 

2. Коллективные игры.

Детям: «Раздели шоколадку»

(2 шоколадки – мальчикам и девочкам). Кто быстрее съест.

Бабушкам и дедушкам: «Пословица».

Кто последний назовет пословицу, тот и победитель. 

Папам: «Комплимент».

По очереди надо говорить ласковые, теплые, нежные слова женам, матерям, дочкам. Кто скажет последний комплимент – тот и победитель.

Мамам: «Узнай ребенка по голосу».

Мамы закрывают глаза, ребенок по сигналу учителя говорит: «Мама!». Мама должна назвать имя своего ребенка. Затем игра продолжается, нельзя открывать глаза.

 

3.  Песенный конкурс. Попурри.

     По очереди исполняются любимые песни:

ü  детские (дети);                                             

ü  современные (мамы и папы);  

ü  ретро (дедушки и бабушки) -  по 1 куплету.

Кто дольше продержится – тот и победит.

 

3       поколения исполняют песню «Родительский дом»

 

4. Танцевальный. Вальс танцуют 3 поколения (по куплету)

Сначала: мальчики и девочки, затем - мамы и папы, потом -  бабушки и дедушки). Одно поколение передает эстафету другому поколению.

Звучит музыка к фильму «Мой ласковый и нежный зверь»

 

 

    5. Спортивный.

ü Силачи (шары). Все папы надувают шары. Победит тот, у кого                  первого лопнет шар.

ü Силачи (газета). Спрятать газету в кулак одной рукой. (Все папы)

ü Силачи (гантели) – соревнуются мальчики и папы, девочки и мамы.

ü Прыгалки (мамы и папы, бабушки и дедушки, дети – по 2).

ü Папа на рыбалке. Накинуть кольцо, привязанное к леске удочки, на бутылку ситра. (2 наживки - 2 рыбака,  затем 1 наживка – 2 рыбака).

  

6.   Конкурс пантомимы.

Дорогие родители! Хотите посмотреть на себя со стороны?

Ребята покажут, как: 

ü  мама спешит на работу;

ü  мама приходит с работы;

ü  папа моет по­суду;

ü  папа требует дневник.

 

Учитель. Трудно определить победителей в такой дружной школьной семье. Всё могут наши близкие и родные, любимые и верные родители.

 

Музыкальный привет бабушкам и дедушкам от внуков: песня Р. Паулса

«Золотая свадьба».

 

Наш час общения подходит к концу. Хочется пожелать всем:

Счастья, мира и добра!

Пусть радость царит в семьях всегда!

Спасибо, что нашли время и провели с нами этот вечер.

 

А сейчас фото на память.

 

Вручение родителям портретов, нарисованных их детьми.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература  для  подготовки  к  собранию:

1. Барто А. Любимые стихи. М., 1996.

2. Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя. М., 2002.

3. Дереклеева Н.И. Родительские собрания. Начальная школа. 1-4 классы.               

    + Новые собрания. М.: «ВАКО», 2005.

 

Самоанализ родительского собрания

 

Дата: 26 ноября 2010 г. (Международный День Матери)

Класс: 2

Тема родительского собрания: «О родных и близких людях с любовью».

Форма проведения: час сердечного общения.

Место проведения: классная комната.

Задачи собрания:

1. Формировать нравственную культуру детей и родителей.

2.   Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях воспитанников.

3.   Активизировать мыслительную деятельность младших школьников через игру, соревнование при поддержке родных и близких людей.

4.   Осуществлять преемственность поколений.

Подготовительная работа к родительскому собранию:

Это родительское собрание – особенное в работе с детским и роди­тельским коллективом. Ни для кого ни секрет, что очень часто в по­следнее время наблюдается достаточно рациональное и потребитель­ское отношение детей к собственной семье. Проявления этого явления можно наблюдать уже в начальной школе. Необходимо ребенка учить любить и беречь семью, своего отца и мать, дух своего дома.

Этот час общения поможет сблизить детей и родителей, добавит взаимопонимания в семье, повысит авторитет родителей в глазах детей.

а) Подготовка пригласительных билетов к родительскому собранию.

б) Оформление классной комнаты.

Над доской – эпиграф собрания.

В центре доски — сердце из шаров, в середине – тема собрания, по краям доски – рисунки детей.

Стулья стоят по кругу: правая половина – для взрослых (мамы, папы, дедушки, бабушки), левая – для детей (1 ряд – девочки, 2 ряд – мальчики).

в)   Выставка рисунков «7Я».

г)   Конкурс сочинений «День рождения моей семьи».

д)   Подготовка презентаций, посвященных родителям:                           

           «Мой папа в армии», «Чудо материнства».

е)   Подготовка концертной и конкурсной программы.

ж) Подготовка сценария часа общения.

План проведения:

I часть. Что такое семья?

II часть. Роль отца в семье.

III часть. Мамочка родная.

IV часть. Конкурсы на все вкусы и поколения.

 

Итоги собрания: у родителей сложилось уважительное и доброе представление о школе, классном коллективе, его руководителе. Взрослые познакомились и начали общаться, обменялись номерами телефонов. Дети стали гордиться своими родителями, которые лидировали в конкурсах. Была дана высокая оценка такой форме проведения родительского собрания, поступила просьба чаще проводить  собрания вместе с детьми.

Приложение 1

 

Сочинение

День рождения моей семьи

 

Днём рождения моей семьи является день бракосочетания родителей: ____________________________________________________________________.

Моего папу зовут _______________________________, он работает __________________________________.

Мою маму зовут _________________________________, она - ___________

_________________________________________________ .

А ещё с нами живут ______________________________________________

_________________________________________________________________ .

Мы часто собираемся у праздничного стола. Но самый любимый семейный праздник – это ______________________________________________.

Мы готовим наше любимое блюдо - _________________________________

____________________________________________________________________.

В нашей семье есть традиции: _____________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________.

Ласковые слова нашего дома: ______________________________________

____________________________________________________________________.

Украшают наш досуг четвероногие друзья: __________________________

____________________________________________________________________.

Я люблю свой дом и семью. Здесь тепло, тихо, уютно. Всегда тебя выслушают, помогут.

Хорошо, что есть семья, которая от бед хранит меня.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2