Для занятий в сенсорной комнате
Занятие
« Волшебный мир эмоций».
Ход
занятия:
Приветствие:
Здравствуйте ребята! Я очень рада вас видеть!
Давайте все возьмёмся за руки и скажем «Доброе утро».
Ребята, сегодня у нас
необычный день, сегодня мы познакомимся с хранителем таинственной комнаты,
который будет всегда нам помогать. Вот он, его зовут Меховик (психолог
показывает детям плюшевую игрушку). Он будет придумывать для нас много разных
интересных игр.
Встаньте, пожалуйста, в
круг. Сейчас мы с Вами выполним упражнение «Имя-движение».
Сейчас каждый из вас по
кругу шагнет вперед и сделает какое-то движение, при этом назовет свое имя.
После этого все мы будем на счет раз, два, три-повторять его имя и движение.
Понравилась вам игра?
-кому было легко
придумывать движения?
У страха глаза велики
Цель: снижение тревожности; развитие
мимики и пантомимики, воображения.
-
А теперь, представьте, что мы с вами находимся в лесу и спокойно отдыхаем… Но
что это?! Хрустнула ветка, еще одна! Кто это?! Нам стало страшно:
-
мы сжались в комочек и застыли; (повторяйте за мной)
-
брови подняли вверх, глаза широко раскрыли;
-
рот приоткрыли;
-
боимся пошевелиться и вздохнуть;
-
голову втянули в плечи, глаза закрыли.
- Ой, как страшно! Что это за огромный
зверь?! И вдруг у своих ног мы услышали: «Мяу» Один глаз открыли, - а это
котенок! Давай возьмем его в руки, погладим. Смотри какой он ласковый, и совсем
не страшный!
А теперь два человека подходят к бассейну,
а два человека к звездному дождю.
Дети
устраиваются рядом с этими приборами и перебирают волокна, заплетают косы.
Общаются.
Море (сухой бассейн)
Цель: развитие пространственных восприятий
и ощущений, воображения.
Вы ………..заходите в сухой бассейн.
Представьте, что вы плаваете в море на спине (на животе, на боку и т.д.).
Ребенок имитирует движения, придумывает рассказ.
А сейчас мы с вами потанцуем,
Каждому из вас я дам волшебный предмет, который светится в
темноте, сейчас вы
представите себя птицей, каким-либо животным или сказочным
героем и др.
И
потанцуйте))))
А
теперь я хочу вам предложить улучшить настроение с помощью ласкового
солнышка:
Солнечные зайчики
(релаксатор)
Звуковое сопровождение упражнения «Лесные
звуки». Дети садятся на мягкое напольное покрытие.
Сядьте удобно, так, что бы ваши ручки и
ножки отдыхали и закрывайте глазки. Представьте, что мы с вами отдыхаем на
лесной полянке. Мы лежим на мягкой теплой траве, а с неба нам улыбается
солнышко. Оно посылает нам свое тепло и ласково касается лучиками. А вместе с
лучиками к нам прилетели озорные солнечные зайчики. Один зайчик прыгнул нам
прямо на носик, он дарит нам радость и улыбку. Давайте очень аккуратно погладим
его, чтобы не испугать зайчика. С
носика зайчик прыгнул на щечку и подарил нам тепло и спокойствие,
погладьте его тихонечко. Зайчику нравятся наши прикосновения. Он посидел еще
немного на щеке и прыгнул нам на животик. Вы понравились солнечному зайчику и
он подарил нам свою ловкость и силу. Давайте поблагодарим зайчика и нежно
погладим его.
Пришло время прощаться с солнечными
зайчиками, помашите им
рукой, откройте глазки и улыбнитесь друг другу.
Ребята,
мы с вами отдохнули, расслабились. Какое сейчас у вас настроение? (хорошее).
Под дождем (сухой душ)
Цель: стимуляция зрительных и тактильных
ощущений, снятие нервно-психического и эмоционального напряжения.
А теперь ребята вам предлагается
представить, что это волшебный дождь, который смывает все страхи, обиды и
переживания. Под сухим душем кладется подушка, что бы ребенок мог
пофантазировать, сидя на ней
А теперь присаживайтесь на подушки
«Пирог эмоций»
Сейчас мы с вами испечем пирог только с хорошими эмоциями и
угостим всех собравшихся в нашей комнате. Повторяйте за мной.
Взяли мы немножко смеха,
И немножечко успеха,
Удивления на ложке,
Любопытства поварешку,
Много радости налили,
Тесто быстро замесили.
Испекли пирог мы в печке,
Остудили на крылечке.
А потом пирог делили
И гостей всех угостили.
Все ладошки подставляйте,
Угощенье получайте!
(Дети делятся воображаемыми кусочками пирога друг с другом и с
гостями).
Ребята, вам понравилось
угощать друг друга, а наших гостей? Что вы испытываете сейчас, угостив гостей,
сделав им приятное? Как вы считаете, приятно дарить радость?
Ребята, а сейчас встаньте,
пожалуйста, в кружок. Я желаю, вам хорошего настроения и положительных эмоций.
Каждому из вас я дарю медаль с изображением солнышка и зайчика. А сейчас,
давайте возьмемся за руки, улыбнемся друг другу, и скажем: «До свидания!».
Наше
занятие закончено, спасибо, до свидания!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.