1159058
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие «Психологический портрет».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Внеклассное мероприятие «Психологический портрет».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие «Психологический портрет». 8 класс


Цель: дать понятие психологического портрета, научить видеть разницу между портретом и психологическим портретом; способствовать развитию грамотной, связной речи, творческих способностей учащихся, закрепить навык составления текста-описания.

Оборудование: Репин «Автопортрет»; Рокотов «Портрет А.П. Струйской»; Биннеман «Портрет Н.Ф. Ивановой»; Брюллов «Портрет Н.Н. Пушкиной».

Слово учителя: Мы составляли портрет человека, обращая внимание на внешние признаки, а сегодня мы научимся создавать психологический портрет. Какие типы текста используются при создании портрета? (Описание). Вспомним понятие портрета.

Портрет – в литературном произведении – изображение внешности героя: его лица, фигуры, одежды, манеры держаться.


Зачитываются два отрывка.

1. А.С. Пушкин «Дубровский»: «От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не оказалось».

2. С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»:

Ищут пожарные,

Ищет милиция,

Ищут фотографы в нашей столице.

Ищут давно,

Но не могут найти

Парня какого-то лет двадцати.

Среднего роста,

Плечистый и крепкий.

Ходит он в белой футболке и кепке,

Знак ГТО на груди у него,

Больше не знают о нем ничего


Почему не были найдены описанные герои? (Заслушиваются ответы ребят).

Ответы можно найти в самих текстах.

1. «Поздравляю, г-н исправник! Ай да бумага! По этим приметам немудрено вам отыскать Дубровского. Да кто же не среднего роста, у кого не русые волосы, не прямой нос да не карие глаза! Бьюсь об заклад, три часа сряду будешь говорить с самим Дубровским, а не догадаешься, с кем Бог тебя свел. Нечего сказать, умные головушки приказные!» (Троекуров).

2. Многие носят

Футболки и кепки,

Много в столице

Таких же значков,

Каждый к труду-обороне готов.

3. Для сравнения предлагаются два отрывка из романа В. Гюго «Собор Парижской Богоматери» с описанием младенцев: Квазимодо –«маленькое чудовище» и Эсмеральда – «маленький херувимчик».

«Вынув ребенка из мешка, он (Клод Фролло) обнаружил, что это действительно уродец. У бедного малыша на левом глазу оказалась бородавка, голова ушла в плечи, позвоночник изогнут дугой, грудная клетка выпячена, ноги искривлены, но он казался живучим, и хотя трудно было понять, на каком языке он лепетал, его крик свидетельствовал о здоровье и силе».

«Ножки у нее были такие маленькие, такие миленькие, такие розовые, – розовее, чем шелк на башмачках! Ей исполнилось всего четыре месяца. Это был настоящий херувимчик! Глазки большие, больше, чем ротик, волосики шелковистые, черные и уже вились. Она была бы красавицей брюнеткой к шестнадцати годам!»

Попробуйте определить характер описанных детей. (Заслушиваются ответы учащихся).

Что же вы можете сказать о судьбах этих героев, какими они вырастут и что с ними будет? (Если есть в классе ребята, которые знакомы с произведением, заслушиваются их ответы). Учитель подводит итог сказанному.


Конкурс «Помогите найти»


Вам необходимо срочно переслать в другой город лекарство для больного товарища. Вы приезжаете на вокзал, встречаете там знакомого, который едет в этот город, излагаете ему свою просьбу, передаете лекарство. А потом звоните родственникам больного товарища. Опишите им по телефону своего знакомого, которого должны встретить, так, чтобы они безошибочно обратились к приехавшему в их город.

(На работу отводится 5-7 минут, затем зачитываются тексты-описания).

Психологический портрет – изображение внешности, через которое автор стремится раскрыть характер героя, его внутренний мир, свое отношение к нему.

Зачитываются два отрывка из повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

1. Что можно сказать о характере этой девушки по ее описанию?

«Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, со светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые так и горели».

Ответы учащихся.

2. Каким представлен этот человек?

«В эту минуту хозяин вошел с кипящим самоваром; я предложил вожатому нашему чашку чаю; мужик слез с полатей. Наружность его показалась мне замечательной. Он был лет сорока, росту среднего, худощав, широкоплеч. В черной бороде его показалась проседь; живые, большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары. Я поднес ему чашку чаю; он отведал и поморщился».

О чем свидетельствуют детали портрета? (сдвинутые брови? бегающий взгляд? вечно улыбающееся лицо? бледность? краснота? блеск в глазах?)

Ответы учащихся.

Вывод: «…Тело – живой лик души. По манере говорить, по взгляду глаз, по складкам на лбу, по держанию рук и ног, по цвету кожи, по голосу, по форме ушей, не говоря уже о цельных поступках, я всегда могу судить, что за личность передо мной. По одному рукопожатию я догадываюсь обычно об очень многом» (русский философ А.Ф. Лосев).

Демонстрируется репродукция картины И.Е. Репина «Автопортрет». Зачитывается описание ее В. Порудоминским: «Перед нами – великий русский художник Илья Ефимович Репин в молодости. У него красивое лицо – высокий светлый лоб, тонкий прямой нос, яркие губы. Лицо красивое и серьезное, сосредоточенное. Но глаза – главное: ясные, внимательные, лучистые. Они смотрят пристально; кажется, видят все и все, что видят, вбирают в себя, чтобы потом снова отдать, вернуть нам, но уже на картине или в портрете».

На какую деталь обращается в этом портрете особое внимание?

Глаза – зеркало души.

Демонстрируется портрет А.П. Струйской художника Рокотова. Зачитывается описание портрета в стихах.

Портрет

Любите живопись, поэты!

Лишь ей, единственной, дано

Души изменчивой приметы

Переносить на полотно.

Ты помнишь, как из тьмы былого,

Едва закутана в атлас,

С портрета Рокотова снова

Смотрела Струйская на нас.

Ее глаза – как два тумана,

Полуулыбка, полуплач,

Ее глаза – как два обмана,

Покрытых мглою неудач.

Соединенье двух загадок,

Полувосторг, полуиспуг,

Безумной нежности припадок,

Предвосхищенье смертных мук.

Когда потемки наступают,

И приближается гроза,

Со дна души моей мерцают

Ее прекрасные глаза.


В портрете представлена не только внешность, но и судьба женщины, и отношение к ней автора. (Вспомним понятие психологического портрета).

Дается описание портрета Н.Ф. Ивановой (без демонстрации).

«Перед нами – портрет Н.Ф. Ивановой, выполненный художником В.Ф. Биннеманом. Нежный, чистый овал. Удлиненные темные глаза, пухлые губы, в уголках которых спрятана любезная улыбка. Высокая прическа, тонкая шея, покатые плечи». (И. Андроников).

Звучит фрагмент стихотворения М.Ю. Лермонтова «Н.Ф. Ив…вой».

Но взор спокойный, чистый твой,

В меня вперился изумленный,

Ты покачала головой,

Сказав, что болен разум мой,

Желаньем вздорным ослепленный.

Что вы можете добавить, детализировать, как представляете эту женщину? (Заслушиваются ответы учащихся, а потом демонстрируется портрет, сравнивается с описаниями ребят).

Попробуем ответить на вопрос: «Каков характер этой женщины?»

Демонстрируется портрет Н.Н. Пушкиной художника Брюллова. Зачитывается отрывок из дневника Фикельмона (современника Пушкина): «Самой красивой вчера была, однако ж, Пушкина, которую мы прозвали поэтической, как из-за ее мужа, так и из-за ее небесной и несравненной красоты. Это – образ, перед которым можно оставаться часами, как перед совершеннейшим созданием творца».

Зачитывается для сравнения отрывок из стихотворения А.С. Пушкина «Мадонна».

Одной картины я желал быть вечно зритель,

Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,

Пречистая и наш божественный спаситель –

Она с величием, он с разумом в очах –

Взирали, кроткие, во славе и в лучах,

Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

Исполнились мои желания. Творец

Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,

Чистейшей прелести чистейший образец.

Какие чувства выражены в этих психологических портретах?

Дополнительные задания. Зачитываются психологические порт-реты из любого известного произведения (возможно, из популярного сериала). Ребята должны узнать героя.

Итоги мероприятия. Пожелания. Заключительное слово учителя.



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113940 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Внеклассное мероприятие «Психологический портрет» предназначено для учащихся 8 класса. Цель мероприятия - дать понятие психологического портрета, научить видеть разницу между портретом и психологическим портретом; способствовать развитию грамотной, связной речи, творческих способностей учащихся, закрепить навык составления текста-описания. В мероприятии использованы работы художников Репина «Автопортрет», Рокотова «Портрет А.П. Струйской»; Биннемана «Портрет Н.Ф. Ивановой»; Брюллова «Портрет Н.Н. Пушкиной». Использованы отрывки из произведений А. С. Пушкина «Дубровский», «Капитанская дочка», «Мадонна», С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», романа В. Гюго «Собор Парижской Богоматери». 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.