Эстафета-лото «Мой Казахстан»

Предпросмотр материала:

Эстафета-лото «Мой Казахстан»

Цели мероприятия:

1. Создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающегося, его творческих способностей.

2. Обогащение обучающегося знаниями о природе, обществе, человеке.

3. Формирование эмоционально- чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка.

4. Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.

5. Патриотическое воспитание

Эстафета-лото – это мероприятие, на котором ребята могут показать свою смекалку, эрудицию, проявить сообразительность. Здесь и элементы эстафеты, когда члены команды один за другим должны выполнять задания, от быстроты и чёткости работы участников эстафеты зависит выигрыш или проигрыш команды. Задания даются также по принципу лото, на специально расчерченных полях. Задача участников игры состоит в том, чтобы закрыть фишками, картонными карточками или чем-либо другим не относящиеся к заданию рисунки.

Для проведения игры готовятся карточки лото:

а) животные (приложение № 1);

б) птицы (приложение № 2);

в) цитаты из казахских народных сказок (приложение № 3).

г) предметы быта, музыкальные инструменты казахского народа (приложение № 4).

Каждая команда должна придумать себе название, выбрать капитана. Капитаны представляются жюри, выходят к своим столикам. Они должны следить за работой членов своих команд, помогать им в выполнении заданий до тех пор, пока игроки не отойдут от стола. После этого капитаны не имеют права вносить какие-либо изменения в выполненные задания.

ХОД ИГРЫ

Ведущий- классный руководитель объявляет первое задание. По его знаку к столу приближаются первые игроки (по одному от каждой команды), им раздаётся лото с изображением животных.

1 этап игры Задача первых участников игры правильно и как можно быстрее закрыть фишками тех животных, которые не обитают на воле в Казахстане, и скорее возвратиться к своей команде, уступив место следующему игроку.

2 этап игры Вторые участники эстафеты закрывают в лото-карточке изображения птиц, которые не проживают на воле в Казахстане.

3 этап игры Следующие игроки должны иметь при себе ручку или карандаш. Им выдаётся карточка-лото, поделённая на три квадрата. В первом цитата из книги, во втором вопрос, а в третьем игрок должен написать ответ.

Капитан команды, выполнившей все задания, подносит жюри карточки с готовыми заданиями. Жюри подводит итоги по трём этапам эстафеты-лото.

Во время работы жюри проводится

4 этап игры Блиц-турнир капитанов.

За правильный ответ капитан получает жетон-очко. Если он затрудняется ответить, право ответа переходит к следующему капитану. Таким образом, можно получить дополнительные очки.

Жюри заканчивает подсчёт очков, оглашает предварительные результаты по итогам трёх заданий. Капитаны команд сдают жюри заработанные очки-жетоны. Подводятся итоги четвёртого этапа игры. Капитаны присоединяются к своим командам. Начинается последний

5 этап игры Каждая команда получает карточки-лото с изображением предметов декоративно-прикладного искусства, музыкальных инструментов. Ведущий описывает какой-то предмет быта или инструмент, участники смотрят на свои карточки. Та команда, у которой есть изображение данного предмета, показывают карточку и дают его название.

Жюри подсчитывает очки, подводят итоги соревнования в целом.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Животные

1 пантера	11 волк	21 северный олень
2 сайгак	12 белый медведь	22 ёж
3 зебра	13 заяц	23 слон
4 рысь	14 лев	24 барсук
5 бегемот	15 лиса	25 зубр
6 варан	16 аллигатор	26 тигр
7 бобёр	17 медведь	27 снежный барс
8 мартышка	18 тюлень	28 кенгуру
9 белка	19 песец	29 черепаха
10 морж	20 кабан	30 сурок

Ответы: Закрыть: 1, 3, 5, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 19, 21, 23, 25, 26, 28.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 Птицы

1 чайка	11 жаворонок	21 сорока
2 попугай	12 сова-сплюшка	22 троган
3 белая сова	13 пингвин	23 чибис
4 белая куропатка	14 фламинго	24 фазан
5 голуби	15 гага	25 пеликан
6 скворец	16 аист	26 арама
7 дятел	17 ласточка	27 кукушка
8 степной лунь	18 орёл	28 ворона
9 павлин	19 дятел	29 воробей
10 кайра	20 дрофа	30 страус

Ответы: Закрыть: 2, 3, 4, 9, 10, 13, 15, 22, 26, 30.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

КАЗАХСКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ

1 Однажды аул снялся с кочевья, а про детей, игравших за холмом забыли, и они остались на месте старого кочевья.

Вопрос: Как звали детей?

Ответ: Асан и Усен.

2 Не было у этого старика никого и ничего, кроме единственной старухи и кибитки. Жил он охотой и рыболовством, хозяйства своего не имел, одним словом – гол как сокол. Старик был настолько легок, что любой ветерок уносил его…

Вопрос: Имя старика – героя казахских народных сказок.

Ответ: Канбак-шал.

3 Было у тебя восемь братьев. В год последнего джута откочевали они со скотом в благополучный край и не вернулись, живы ли сейчас и где находятся с отцом, не знаем.

Вопрос: Как называется сказка?

Ответ: Ер Тостик.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

БЛИЦ-ТУРНИР ДЛЯ КАПИТАНОВ

1) Названия каких улиц нашего села, связанные с именами великих батыров, казахских ученых, просветителей, вы знаете?

2) Герои казахских сказок – носители зла (Жалмауз Кемпир, Жезтырнак).

3) Кто из героев казахских сказок просил шило, а получил красавицу? (Алдар-Косе)

4) Что означают имена:

Тазша-бала (плешивый),

Алдар-Косе (безбородый),

Канбак-шал (перекати-поле).

5) Что означают названия:

Жангиз-тобе (одинокая сопка),

Кара-тобе (чёрная сопка),

Кызыл-Агаш (красное дерево).

ПРИЛОЖЕНИЕ № 5

КУЛЬТУРА И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАЗАХСКОГО НАРОДА

1 Жерди, из которых собирают боковую стену юрты (кереге).

2 Зимний мужской головной убор, лисий треух (тымак).

3 Женский головной убор, который по обыкновению носят женщины (кимешек).

4 Плеть, ногайка (камшы).

5 Смычковый музыкальный инструмент (кобыз).

6 Суставные косточки, используемые для игры (асык).

7 Головной убор, опушенный мехом (борик).

8 Деревянный ларь для хранения платья, вещей (сандык).

9 Качели, сооружаемые для праздников, и игра-соревнование «Кто выше?» (алтыбакан).

10 Колыбель для младенца (бесик).

11 Игра-соревнование в силе, борьбе (курес).

12 Приталенная женская безрукавка (камзол).

13 Разливная ложка для кумыса (ожау).

14 Войлочное переносное жильё (киыз уй).

15 Щипковый музыкальный инструмент (домбра).

16 Игра-соревнование в скачках (байга).

17 Деревянные пиалы для кумыса (тостаган).

18 Деревянный свод юрты, служащий одновременно дымоходом и окном, символ семейного счастья (шанырак).

Краткое описание материала

Разработка Эстафета-лото «Мой Казахстан» может быть использована при проведении классных часов. Цели мероприятия: 1. Создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающегося, его творческих способностей.2. Обогащение обучающегося знаниями о природе, обществе, человеке.3. Формирование эмоционально- чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка.4. Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.5. Патриотическое воспитание

Эстафета-лото «Мой Казахстан»

Классному руководителю

Другие методич. материалы

DOCX

30.03.2014

1369

Классному руководителю

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Пяткова Татьяна Николаевна

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 1143
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1143
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пяткова Татьяна Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.