- 30.03.2014
- 1004
- 0
Эстафета-лото «Мой Казахстан»
Цели мероприятия:
1. Создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающегося, его творческих способностей.
2. Обогащение обучающегося знаниями о природе, обществе, человеке.
3. Формирование эмоционально- чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка.
4. Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.
5. Патриотическое воспитание
Эстафета-лото – это мероприятие, на котором ребята могут показать свою смекалку, эрудицию, проявить сообразительность. Здесь и элементы эстафеты, когда члены команды один за другим должны выполнять задания, от быстроты и чёткости работы участников эстафеты зависит выигрыш или проигрыш команды. Задания даются также по принципу лото, на специально расчерченных полях. Задача участников игры состоит в том, чтобы закрыть фишками, картонными карточками или чем-либо другим не относящиеся к заданию рисунки.
Для проведения игры готовятся карточки лото:
а) животные (приложение № 1);
б) птицы (приложение № 2);
в) цитаты из казахских народных сказок (приложение № 3).
г) предметы быта, музыкальные инструменты казахского народа (приложение № 4).
Каждая команда должна придумать себе название, выбрать капитана. Капитаны представляются жюри, выходят к своим столикам. Они должны следить за работой членов своих команд, помогать им в выполнении заданий до тех пор, пока игроки не отойдут от стола. После этого капитаны не имеют права вносить какие-либо изменения в выполненные задания.
ХОД ИГРЫ
Ведущий- классный руководитель объявляет первое задание. По его знаку к столу приближаются первые игроки (по одному от каждой команды), им раздаётся лото с изображением животных.
1 этап игры Задача первых участников игры правильно и как можно быстрее закрыть фишками тех животных, которые не обитают на воле в Казахстане, и скорее возвратиться к своей команде, уступив место следующему игроку.
2 этап игры Вторые участники эстафеты закрывают в лото-карточке изображения птиц, которые не проживают на воле в Казахстане.
3 этап игры Следующие игроки должны иметь при себе ручку или карандаш. Им выдаётся карточка-лото, поделённая на три квадрата. В первом цитата из книги, во втором вопрос, а в третьем игрок должен написать ответ.
Капитан команды, выполнившей все задания, подносит жюри карточки с готовыми заданиями. Жюри подводит итоги по трём этапам эстафеты-лото.
Во время работы жюри проводится
4 этап игры Блиц-турнир капитанов.
За правильный ответ капитан получает жетон-очко. Если он затрудняется ответить, право ответа переходит к следующему капитану. Таким образом, можно получить дополнительные очки.
Жюри заканчивает подсчёт очков, оглашает предварительные результаты по итогам трёх заданий. Капитаны команд сдают жюри заработанные очки-жетоны. Подводятся итоги четвёртого этапа игры. Капитаны присоединяются к своим командам. Начинается последний
5 этап игры Каждая команда получает карточки-лото с изображением предметов декоративно-прикладного искусства, музыкальных инструментов. Ведущий описывает какой-то предмет быта или инструмент, участники смотрят на свои карточки. Та команда, у которой есть изображение данного предмета, показывают карточку и дают его название.
Жюри подсчитывает очки, подводят итоги соревнования в целом.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Животные
|
1 пантера |
11 волк |
21 северный олень |
|
2 сайгак |
12 белый медведь |
22 ёж |
|
3 зебра |
13 заяц |
23 слон |
|
4 рысь |
14 лев |
24 барсук |
|
5 бегемот |
15 лиса |
25 зубр |
|
6 варан |
16 аллигатор |
26 тигр |
|
7 бобёр |
17 медведь |
27 снежный барс |
|
8 мартышка |
18 тюлень |
28 кенгуру |
|
9 белка |
19 песец |
29 черепаха |
|
10 морж |
20 кабан |
30 сурок |
Ответы: Закрыть: 1, 3, 5, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 19, 21, 23, 25, 26, 28.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 Птицы
|
1 чайка |
11 жаворонок |
21 сорока |
|
2 попугай |
12 сова-сплюшка |
22 троган |
|
3 белая сова |
13 пингвин |
23 чибис |
|
4 белая куропатка |
14 фламинго |
24 фазан |
|
5 голуби |
15 гага |
25 пеликан |
|
6 скворец |
16 аист |
26 арама |
|
7 дятел |
17 ласточка |
27 кукушка |
|
8 степной лунь |
18 орёл |
28 ворона |
|
9 павлин |
19 дятел |
29 воробей |
|
10 кайра |
20 дрофа |
30 страус |
Ответы: Закрыть: 2, 3, 4, 9, 10, 13, 15, 22, 26, 30.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
КАЗАХСКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ
1 Однажды аул снялся с кочевья, а про детей, игравших за холмом забыли, и они остались на месте старого кочевья.
Вопрос: Как звали детей?
Ответ: Асан и Усен.
2 Не было у этого старика никого и ничего, кроме единственной старухи и кибитки. Жил он охотой и рыболовством, хозяйства своего не имел, одним словом – гол как сокол. Старик был настолько легок, что любой ветерок уносил его…
Вопрос: Имя старика – героя казахских народных сказок.
Ответ: Канбак-шал.
3 Было у тебя восемь братьев. В год последнего джута откочевали они со скотом в благополучный край и не вернулись, живы ли сейчас и где находятся с отцом, не знаем.
Вопрос: Как называется сказка?
Ответ: Ер Тостик.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4
БЛИЦ-ТУРНИР ДЛЯ КАПИТАНОВ
1) Названия каких улиц нашего села, связанные с именами великих батыров, казахских ученых, просветителей, вы знаете?
2) Герои казахских сказок – носители зла (Жалмауз Кемпир, Жезтырнак).
3) Кто из героев казахских сказок просил шило, а получил красавицу? (Алдар-Косе)
4) Что означают имена:
Тазша-бала (плешивый),
Алдар-Косе (безбородый),
Канбак-шал (перекати-поле).
5) Что означают названия:
Жангиз-тобе (одинокая сопка),
Кара-тобе (чёрная сопка),
Кызыл-Агаш (красное дерево).
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
КУЛЬТУРА И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАЗАХСКОГО НАРОДА
1 Жерди, из которых собирают боковую стену юрты (кереге).
2 Зимний мужской головной убор, лисий треух (тымак).
3 Женский головной убор, который по обыкновению носят женщины (кимешек).
4 Плеть, ногайка (камшы).
5 Смычковый музыкальный инструмент (кобыз).
6 Суставные косточки, используемые для игры (асык).
7 Головной убор, опушенный мехом (борик).
8 Деревянный ларь для хранения платья, вещей (сандык).
9 Качели, сооружаемые для праздников, и игра-соревнование «Кто выше?» (алтыбакан).
10 Колыбель для младенца (бесик).
11 Игра-соревнование в силе, борьбе (курес).
12 Приталенная женская безрукавка (камзол).
13 Разливная ложка для кумыса (ожау).
14 Войлочное переносное жильё (киыз уй).
15 Щипковый музыкальный инструмент (домбра).
16 Игра-соревнование в скачках (байга).
17 Деревянные пиалы для кумыса (тостаган).
18 Деревянный свод юрты, служащий одновременно дымоходом и окном, символ семейного счастья (шанырак).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка Эстафета-лото «Мой Казахстан» может быть использована при проведении классных часов. Цели мероприятия: 1. Создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающегося, его творческих способностей.2. Обогащение обучающегося знаниями о природе, обществе, человеке.3. Формирование эмоционально- чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка.4. Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.5. Патриотическое воспитание
6 660 047 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пяткова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.