- 30.03.2014
- 1885
- 2
Тема урока «Кодирование графической информации. Метод координат».
Класс: 5
Тип урока: комбинированный.
Цели урока:
Оборудование:
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
Вопросы для обсуждения:
Подвести учащихся к выводу: способ кодирования зависит от целей кодировки.
Итак, систем кодирования много. Как мы выбираем способ с помощью которого нужно кодировать ту или иную информацию?
Напутствующие вопросы:
Вывод: Способ кодирования информации зависит от целей кодирования.
III. Объяснение нового материала.
Мы поговорили о разных способах кодирования информации с помощью различных систем кодирования. Возникает вопрос: Как закодировать графическую информацию?
Тема нашего сегодняшнего урока «Кодирование графической информации». Ситуация: мы с вами делаем в графическом редакторе Paint рисунок и хотим его сохранить. Как это делает компьютер? Как он воспринимает проведение нами линии? Наша задача это объяснить.
Любая, в том числе и графическая, информация может быть представлена с помощью чисел. Чтобы “связать” числа и точки, используют системы координат. Простейшую их них — числовую ось — вы уже рассматривали на уроках математики.
Мы с вами рассмотрим
прямоугольную систему координат. Её также называют прямоугольной декартовой
системой координат — в честь французского математика Рене Декарта (1596 –
1650).
Горизонтальная ось называется осью ОХ, вертикальная — осью OY. Место пересечения осей ОХ и OY называется началом координат, которое также обозначают цифрой 0 (“ноль”). Каждая точка на координатной плоскости имеет свой точный адрес. Это пара чисел: первое число по оси ОХ, второе — по оси OY. Эти числа называются координатами точки. А чтобы не путать порядок следования координат, вспомните, как устроены наши дома: сначала мы заходим в нужный подъезд (по оси ОХ), а затем поднимаемся на нужный этаж (по оси OY).
Оси координат разбивают плоскость на четыре части, которые называются координатными четвертями. Далее мы будем работать только в первой координатной четверти.
Посмотрите на шахматную доску. Вдоль её нижнего края идет ряд букв, а
вдоль левого — ряд цифр. С их помощью можно однозначно определять положение
любой фигуры на шахматной доске.
Ваша любимая игра – «Морской бой». Каждая палуба корабля кодируется также двумя символами: буквой и цифрой.
Теперь перед нами стоит еще одна задача: научиться строить изображения в прямоугольной системе координат. Сначала научимся строить точки.
Итак, точка имеет две координаты: по оси ОХ и по оси ОY. Запомните: сначала заходим в подъезд, потом поднимаемся на этаж.
VI. Закрепление нового материала.
Задача 1. Построить изображение по заданным координатам и соединить полученные точки по заданному пути.
Точки: 1(2,0), 2(2,5), 3(5,7), 4(8,5), 5(8,0)
Соедини: 
, 
Точки: 6(4,2), 7(4,4), 8(6,4), 9(6,2)
Соедини: 
.
Что вызвало затруднения? Что непонятно? Какие вопросы?
Задача 2. стр. 34 учебник Л. Босова, зад. №5. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: А(2,5), В(6,5), С(11,7), D(11,4), E(6,2), F(2,2), G(4,8), H(9,9), I(3,2), J(3,4), K(5,4), L(5,2). Соедини точки: A – B – C – D – E – F – A – G – H - C. G – B - E. I – J – K - L. После проверки правильности выполнения задания можно раскрасить полученную картинку цветными карандашами.
V. Практическая часть.
Мы сегодня на уроке мы научились строить изображение по координатам опорных точек. Но рисовали мы в одном цвете – черном. Как бы нам ещё и закодировать цвет? В практической работе вы познакомитесь с тем, как компьютер кодирует цвета с помощью чисел. Возьмём для примера графический редактор Paint (используем проектор для показа принципа работы).
Открываем редактор. В палитре редактора всего 3 основных цвета. С помощью этих 3 цветов создаются все другие цвета и оттенки. Чтобы их получить надо смешать эти три компонента в разных пропорциях подобно тому как художник смешивает на палитре цвета для получения различных оттенков.
Каждый цвет может быть закодирован числами от 0 до 255. Образно говоря, мы можем капнуть на палитру от 0 до 255 капель того или другого цвета и получить какой-то новый цвет или оттенок.
Цель нашей практической работы: посмотреть, какой цвет получиться, если смешивать различное количество «капель» трёх основный цветов.
Практическая работа по теме «Кодирование цвета с помощью палитры графического редактора Paint».
|
Красный |
Зелёный |
Синий |
Цвет |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
0 |
0 |
255 |
|
|
0 |
255 |
0 |
|
|
190 |
190 |
190 |
|
|
255 |
0 |
0 |
|
|
0 |
255 |
255 |
|
|
255 |
0 |
255 |
|
|
255 |
255 |
0 |
|
|
255 |
255 |
255 |
|
ответ:
|
Красный |
Зелёный |
Синий |
Цвет |
|
0 |
0 |
0 |
Черный |
|
0 |
0 |
255 |
Синий |
|
0 |
255 |
0 |
Зелёный |
|
190 |
190 |
190 |
Серый |
|
255 |
0 |
0 |
Красный |
|
0 |
255 |
255 |
Голубой |
|
255 |
0 |
255 |
Розовый |
|
255 |
255 |
0 |
Жёлтый |
|
255 |
255 |
255 |
Белый |
16777216 цветов
VI. Завершающий этап.
Оценка работы учащихся. Выставление оценок. Сбор отчётов по практической работе.
VII. Итоги, домашнее задание.
На этом уроке мы узнали, что такое прямоугольная система координат. Научились определять положение точек в пространстве и выстраивать по ним фигуры. Другими словами, мы изменили форму представления информации с числовой на графическую.
Домашнее задание: 1. § 1.8 – прочитать, ответить устно на вопросы 1-3.
2. Творческое задание: нарисовать в прямоугольной системе координат простой рисунок. Определить и записать координаты опорных точек.
На
координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки, координаты которых
приведены ниже. Соедините точки в заданной последовательности. Помните, первое
число — по оси ОХ, второе — по оси
OY. После проверки правильности
выполнения задания можно раскрасить полученную картинку цветными карандашам
и.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Как мы знаем, информация в компьютере может представляться в разных формах, в том числе и графической. Впервые графическая информация начала применяться в 50-х годах на больших ЭВМ, которые использовались в научных и военных целях. Графический интерфейс стал неотъемлемым атрибутом почти всего программного обеспечения, в том числе и операционных систем. Скорее всего, это обусловлено психикой человека. Человек воспринимает информацию лучше, когда видит ее. В связи с этим широкое применение получила область, занимающаяся различными изображениями – компьютерная графика. Под графической информацией мы можем понимать чертеж, рисунок, фотографию, схему, картину, изображение на экране телевизора и так далее. Графическая информация может быть представлена в дискретной и аналоговой форме. Примером аналогового представления графической информации может служить живописное полотно, цвет которого изменяется непрерывно, а дискретного – изображение, напечатанное с помощью струйного принтера, состоящее из отдельных точек разного цвета. Пиксель – минимальный участок изображения, которому независимым образом можно задать цвет. Тема урока «Кодирование графической информации. Метод координат» - эта тема очень актуальна в курсе информатики. Она помогает ответить на ряд вопросов таких как: 1. Какие виды информации вы знаете? (графическая, текстовая, числовая, звуковая) 2. Что такое мультимедиа? (комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих пользователю работать в диалоговом режиме с разнородными данными (графика, текст, звук, видео), организованными в виде единой информационной среды.) 3. Почему информация в компьютере кодируется? (потому что удобно представлять информацию в виде электрических импульсов) 4. Какая система счисления используется для кодирования информации в компьютере? (двоичная) 5. В каких программах создаются графические изображения? (в графических редакторах, например Paint, Photoshop, Gimp и т.д)
6 650 449 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Косарлукова Ирина Вячеславна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.